1、“.....创造中组织环境使员工加强对组织目标的认同感，从而提高员工接受和执行目标的自觉程度的过程和方式。凝聚作用通过领导方式管理方法和领导艺术，调动下级的工作情绪，使其保持持续的热情和高昂的士气。领导者的影响力领导者影响力的含义所谓影响力，是指个人在与他人的交往过程中，影响和改变他人心理与行为的能力。领导者的影响力，就是领导者在实施领导的过程中，有效地影响和改变被领导者的心理与行为，使其具有实现领导目标要求的能力，简称能问管理者提供解决切问题的答案。由于管理的对象主要是人，解决的是组织和环境的适应问题。而不同人的心理特点和素质不同，组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事，随机应变。管理要达到预期的目的，就必须灵活地巧妙地运用管理理论方法和技术。管理学对人性的假设由经济人，社会人，决策人假设向复杂人假设转变早期管理思想中，把人当作会说话的工具，认为人总是好吃懒做......”。

2、“.....毫无责任心，麦格雷戈把这种传统的人性假设称作理论以泰罗为代表的科学管理理论强调人追求经济利益的本性，使管理学与经济学的人性设趋于致之后，梅奥从霍桑实验中认识到除了对经济利益的需求外，人们对社会和心理方面的需求也很重要，因而否定了经济人假设，提出了社会人假设其他行为科学理论的代表人也从不同侧面强化了社会人假设，其中马斯洛的需求层次理论把社会人假设发展为个精典而又精致的需求模型管理不仅是种知识，也是种实践不仅是门科学，也是门艺术它业有明确的发展方向使每个员工都充分发挥他们的潜能使企业财务清晰，资本结构合理，投融资恰当向顾客提供满足的产品和服务树立企业形象，为社会多做实际贡献第领导职能领导职能要求管理者指引目标方向激励员工士气打造企业文化等等具体表现为，管理者要协调前面组织之间的矛盾和关系，协调计划于实际之间的矛盾，协调上级和下属之间的关系......”。

3、“.....不断激励和鼓励员工等等。第控制职能控制职能要求管理者纠偏组织行为控制内外风险收集信息反馈等等具体表现为，管理者在拟定计划的同时，要建立套控制机制，定期考察计划的落实情况，及时纠正行为。同时也要根据不断的收集信息，确保计划仍然有效，比如现在的环境是否和制定计划时样，如果环境变了，计划本身是不是也需要改变等问题。最后，作为个管理者，要时常对照以上职能反思自己的工作，看看自己有没有充分履行这些内容。管理中任何个职能的缺失，都会导致组织的绩效下降，甚至影响，形形色色。团队建设能力基层管理者除了要有过硬的业务能力，那么体现管理者魅力和价值的就是团队建建设的能力。个人的业绩可能非常优秀，但是只注重个人的业绩而忽视了团队，充其量只是个业务精英。如果将团队发挥巨大的效能作用，便是个管理者的最大喜悦。如何建设个团队呢充满。可以感染组织的每个人，而且可以激发每个成员的战斗力......”。

4、“.....试想个没有的人如何可以组建个有的团队呢善于激励在工作遇到难题时，作为个精神的鼓励者使员工疲倦时可以重新振奋的去面对难题，而且只有激励，才能让能力不足信心不强的人成长起来。善于组合团队中必然有各种性格特点的人，那么发现他们个人的人优缺点，发挥个人的优势力加以组合，使团队发挥最大效能。基层管理者也要学会布局强与弱的搭配，活跃与循规蹈矩组合然后，再将他们安排到队中的不同位臵。领导力基层管理者虽然是管理者，但由于本身所处的角色，需要更多发挥自己的管理学之领导职能的认识化素质知识水平在不断提高，在这种情况下，如果不能做到水涨船高就有被群众知识之水淹没的危险，正确的决策首先需要领导者的知识化，只有领导知识功底雄厚，才能适应形势的发展，不断提高决策能力。作风民主严以律己给人以舒畅感。事实说明个唯我高明，独断专行，文过饰非，妨贤忌能的领导者......”。

5、“.....解决好这个问题，基层领导得必须讲信任，始终不喻的坚持民主集中制的领导原则。所以在决策论证问题时，要充分发扬民主，各抒己见，不搞个人说了算，只有这样决策才能体现群体意志，才能有号召力。严以律己要求下级做到的自己首先做到，要敢于推功揽过。在荣誉面前要做到不伸手，在失误面前要主动承担责任。这样能够形成个思想放的开，互相信任，心情舒畅的领导整体，为正确决策创造良好的思想氛围。必须有工作上的创新能力。决策是以改变现状为前提的，它是项创造性的活动，从这个意义上讲没有创新就没有决策，提高基层领导的创新能力是与提个精典而又精致的需求模型管理不仅是种知识，也是种实践不仅是门科学，也是门艺术它是科学性与艺术性的有机统。其实管理也是种艺术，有句话我记得很清楚，是的老板杰克韦尔奇的名言，想到的并不重要，关键是把想到的付诸实践......”。

6、“.....更要身先士率，冲锋陷阵。他们是企业不容忽视的中坚力量，是企业发展的基础，又是企业人才的后备军。无数优秀的管理者，都是从基层做起。因此，如何做好名合格的管理者呢显得尤其重要。以下就我个人的想法对此问题做下探讨过硬的专业能力基层管理者即是管理者，同时又肩负了具体的工作和事务，所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中让人心服口服为前提。同时，企业的各种业务培训般也是通过基层管理者进行的，所以业务能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。具备相适应的专业技能理论知权力性影响力也称为非强制性影响力或人格影响力，它与领导者的权力无必然联系，是由领导者本人的内在因素和行为方式所决定的，它使人产生敬佩感。它的构成因素主要有品格因素即领导者的道德品质人格和作风等，反映在领导者的切言行之中。能力因素主要指人的工作能力和聪明才智......”。

7、“.....对本级分歧意见统不了，认识纠正不了并非都是领导水平低，在很大程度上是因为领导者在领导层和干警心目中的威望不高，这种因不信其人而否其见的现象时有发生。可见领导具有定的影响力号召力和凝聚力，对决策能力有很大影响。积极进取增长才干给人以信赖感。般情况下，领导者在群众中的影响力，与自身的学识才干成正比。在市场经济和知识经济竞争日趋激烈的形势下，给基层领导者提出个如何改善知识结构，尽快适应形势发展的需要的问题。要经常想到自己知识水平与职务需要还有差距，以激发自己求知若渴之感，还要想到机关和广大干警的文己有没有充分履行这些内容。管理中任何个职能的缺失，都会导致组织的绩效下降，甚至影响整个组织目标的完成。对学管理学的认识和看法管理学是门很深奥的知识，任何组织都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在特定组织进行并为该组织服务的......”。

8、“.....它的研究对象是合理组织生产力，完善生产关系，维护上层建筑。管理有两重性自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性，社会属性具有阶级性和管理个性。自然属性就是合理组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上，管理为所有者服务。管理学的来源有这么种类型技术型制度型魅力。管理是门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家的理论知识和方法，它是套管理理论体系，它为指导管理实践提供了原理，原则方法和技术。人们掌握了系统了系统化的科学的管理知识，就有可能对组织中存在的问作风等，反映在领导者的切言行之中。能力因素主要指人的工作能力和聪明才智。优良的品德素质以公司集体利益为重，坚持真理，实事求是。具有宽阔的胸怀。具有公正用权意识。具有求真务实作风。具有理智的感情......”。

9、“.....也是带班管理的资本。优良的品德，是好学善良真诚勤勉进取以宽阔的胸怀，正派的作风，表里如的形象方面的总和。相适应的文化素质全民文化教育不断提高，员工文化水平普遍较高，同时新技术新设备，不断涌现，办公手段日益现代化。管理文化素质更要提高，必须具有较强的观察能力思维能力，应变能力分析判断能力决策运筹能力计划组织能力协调控制能力，总结汇报能力以创新能力等。这些能力的提高，都需要丰富的文化知识作基础。有定的文化政治理论知识。精通本职的专业知识。有广博的相关学科知识。有强烈的事业心和责任事业心和责任心，是干好切工作的首要条件，也是做好名合格的管理者的重要思想基础。有了这点，就会努力学习题提出可行的正确的解决办法。虽然管理是门科学，但它只是门不精确的科学，管理科学并不能问管理者提供解决切问题的答案。由于管理的对象主要是人，解决的是组织和环境的适应问题......”。