1、“.....表现为心理上的压力和吸引力，因而外部学习动机也是学习动机总体结构中的主要组成部分。中学生的外部学习动机与学习效果的联系学习动力支持学习的效果调查显示，有近的学生在问卷中显示外部学习动机包括老师的鼓励父母的夸奖同伴的支持等对激励自己学生有其影响效果。良性激励对学生学习效果有促进作用，虽然有近半述，说明人生的最大价值在于对社会的贡献和责任等。有的同学更把纪律，学习与人生个方面结合起来，很好地说明个方面的关系，我听了真的好感动。班会的另个要素是游戏人生，让些学生上讲台说出他们自己的不足之处和自己的计划以及对今后的要求。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态......”。

2、“.....但是我坚信每个学生都有了自己的新的计划新的打算。每个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的点心得。第是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况通过班主任或班委或直接交流。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不样以前听课是为了学习知识现在听课是学习教学方法。目的不样，上课的注意点就不样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是位学生的班级没有严明的纪律，如何形成良好的班风在我们的教育工作中，惩罚也是教育的种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时......”。

3、“.....保护好学生的自信心自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要错就错，全盘否定惩罚的目的是要让学生知道什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生。换句话说，惩罚是手段，教育才是目的谁都会犯，但不是谁都会改正，受惩罚不要紧，要紧的是改正，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正。组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时再进行集体主义教育健康的竞争心理了塑料的回收再利用上。在学校的垃圾站，我们遇见位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知塑料是可以回收的......”。

4、“.....不能保证卫生与安全，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。白色污染调查报告经过了个多月的实习生活，让我品尝到了作为名教师的甜与苦，喜悦与羞愧，教育实习报告班主任。回想和学生们起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了份顽皮，份灵活，份大胆。学生的能力代比代强，要求也越来越高。白色污染调查报告单个人的不同时段语文成绩也有很大差别，小学语文老师们并不认为可以把学生分为几等，他们视同仁，想让所有的学生都把语文学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视个人的情况不同而对他们有不同的要求......”。

5、“.....他们认为不能放弃任何个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生，这点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在语文教学的过程中，年级的语文老师们对预习指导和字词教学工作很重视，因为年级的学生刚从低年级转上来，对没有标读音的课本时还不大能适应，所以要确保他们认识字后才能开始课文教学。在作业要求方面，年级的老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。我实习位选择其他的同学中。人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的......”。

6、“.....提供建议如下学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。学校统将垃圾分类回收，集中处理。增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方如小卖部门口。设计个环保标志，挂在醒目的地方。尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用次性发泡饭盒现在校食堂使用的次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用。呼吁全社会增强环保意识。学校不要焚烧垃圾。通过本次调查，我们得出以下结论大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。相当部分人虽然知道什么是白色污染用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看些图画，对图画的记忆倒很清楚......”。

7、“.....这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，些老师节课下来，根本就没在黑板上写个字，学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而很多学生的自觉意识不高，基本是老师写他们也写，老师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。另外老旧的方法具有其独到的灵活性，它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设臵，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅个班里的学生语文成绩有很大的差别，而且学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园片净土，促进太原市的白色污染防治工作。有关白色污染的相关知识白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的......”。

8、“.....对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋海洋中塑料的分解需年，若被海鸟鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。目前国际上较为先进的白色污染治理办法。白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料化学自毁塑料医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是在塑料中加入种化学物质，使塑料能被光照细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料样便宜的可降解塑料能够回收再生利用机与内部学习动机间的联系促进转化为内部学习动机的外部学习动机调查显示，师长同伴的态度能促使学习动机转化为内部学习动机的占......”。

9、“.....认为是考试压力和获得荣誉称号的各占和。该数据位我们提供个建议导向。内部学习动机的效果调查显示，极少有同学的学习动机为内部学习动机。这表明寻找合理的外部学习动机，从而促进中学生内部学习动机作用的发展的必要性。我们知道，很多研究表明，内部动机对学生学习的作用是稳定而持久的，因此，我们坚持通过培养学生对学习的兴趣来调动学生学习的积极性。学习兴趣有直接兴趣和间接兴趣。学生对学习的间接兴趣必须经历个长期的认识和亲身体验的过程，因此，当我们强调内部动机对学习作用的同时，也要重视外部诱因的作用。心理学家认为，教师家长和同学都是重要的学习动机源，他们的微笑认可赞许都会对学生的学习产生重要的激励作用。意见和建议寻找合理的外部学习动机，促进中学生内部学习动。调查情况我们小组在学校随机挑选人参加我们的问卷调查，共收回份，占调查问卷附表......”。