1、“.....就会使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度。因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。第为教师提供最合适的培训管理模式调动教师的学习积极性，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象教学问题的独立思考和创造见解。校本研修学习心得体会根据学习计划，这个月份，我认真拜读了师生生命发展的引领者和创新教育理论的探索者两篇文章，被文中的杨青校长和赵福庆校长的理念做法所深深地打动。师生生命发展的引领者文从前瞻理念亲情关爱精神引领个大方面讲述了杨青校长的奋斗历程而创新教育理论的探索者文则从个方面进行阐述。是构建学校创新体系，是创新校长必备意识，是创新型教师的培养，是培养学生的创新精神与实践能力。虽然两篇文章的角度不同，侧重点不同......”。

2、“.....也引人深思。首先明确了校本研修的目的。校本研修的目的是让教师成为教学研顿开。有种山重水尽疑无路，柳暗花明又村的感觉。专家老师们的引领和点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。最后引用句名言与大家共勉生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值。我会学以致用，在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐校本研修学习心得体会篇校本研修学习心得体会篇当在些事情上我们有很深的体会时，写篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。你想好怎么写心得体会了吗以下是小编精心整理的校本研修学习心得体会，仅供参考，大家起来看看吧。校本研修学习心得体会今天听了朱老师的校本研修这个专题讲座......”。

3、“.....我发现老师讲的多，学生说的少，原因是多方面，有教师自身原因，还因很多学生参与意识不强，怯于表达，不善倾听。另外，师生互动模式的问题。课堂要学生更主动些，这需要改变其与人互动的模式。而这种改变需要培训，需要不断磨合，最终才能有效的合作学习。，教研反思，不断提升。校本研修学习心得体会篇。本学期，我从实际出发，把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路，进行网络研修和校本研修，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自校本研修学习心得体会篇我选择了在家阅读学习，下面是我对校本研修面对面这本书的阅读心得。新课程改革实验正在如火如荼地进行，我校的校本研修活动也开展得有声有色，回顾书中内容，收获很多。校本研修学习心得体会今天听了朱老师的校本研修这个专题讲座......”。

4、“.....朱老师分别从教学反思同伴互助专业引领个不同的方面对校本研修的内涵进行了剖析，同时也提出了实施校本研修的个核心要素基本形态和着力点。在小学的校本研修实践中，缺少了任何个要素的校本研修，都不能称作是真正的校本研修。者相辅相成相互补充相互渗透，相互促进。在小学校本研修实践中，我们只有充分地发挥教学反思同伴互助专业引领的各自作用，并注重相互间的整合渗透，我们托，展示课堂教学。感受实际教改情况，撰写心得体会，教学随笔，教育叙事，每周参加校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。在网上听了那么多专家老师的课，让我的视野和知识面得以拓宽，不做井底之蛙。他们们精辟的阐述，从挖掘教材入手，激发学生兴趣起点，不仅从理论上进行了讲解，同时结合更多的实践经验进行精心的剖析，使我如获至宝，茅塞顿开。有种山重水尽疑无路......”。

5、“.....专家老师们的引领和点拨，使我能拨开云雾，找到自己的方向，给自己做好定位。最后引用句名言与大家共勉生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值。我会学以致用，在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着能否鼓励学生的合作交流。教师应充分信任学生，把学习主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主探究，创设自主学习气氛，让学生的学习主动性得到充分发挥。在学习过程中，自主学习成为学生学习的主要方法，学生学会组织协作思考和交流。总之，教师对教学质量的追求是永无止境的，成功的教学是个不断试验的过程，是终生的学习过程。怎样实现有效教学是当前提高教学质量的个重要课题，提高教学质量不能靠增加课时，要靠提高每堂课的效益，减少无效劳动造成的时间浪费。需要我们研究教育科学理论，不断反思自己的教学实践......”。

6、“.....提高教学效能，不断探索有效教学的途径，完善有效教学的心理能力。校本研修学习心得体会在这个烈日炎炎的暑假实际上就是在教学实践中不断分析思考改进自己教学行为，即通过自我反思提高教学水平的过程。新的轮课程改革给广大教师带来了前所未有的压力，同时也带来了动力。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象教学问题的独立思考和创造见解。校本研修学习心得体会根据学习计划，这个月份，我认真拜读了师生生命发展的引领者和创新教育理论的探索者两篇文章，被文中的杨青校长和赵福庆校长的理念做法所深深地打动。师生生命发展的引领者文从前瞻理念亲情关爱精神引领个大方面讲述了杨青校长的奋斗历程而创新教育理论的探索者文则从个方面进行阐述。是构建学校创新体系，是创新校长必备意识，是创新型教师的培养，是培养学生的创新精神，不断地发展。广阔的课改之园......”。

7、“.....但愿它来年硕果累累,校本研修学习心得体会通过学习有效教学理论，感触极深，所谓有效，只要是通过教师在这段时间的教学后，学生所获得的具体的进步或发展，也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，我们学生学得也苦。校本研修学习心得体会篇。校本研修学习心得体会篇校本研修学习心得体会篇当在些事情上我们有很深的体会时，写篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。你想好与实践能力。虽然两篇文章的角度不同，侧重点不同，但两位校长的办学理念和做法着实让人钦佩，也引人深思。本学期，我从实际出发，把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路，进行网络研修和校本研修......”。

8、“.....树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平增强研修意识，以研究的眼光审视反思分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做下总结以自我学习为依托，学习校本研修迈向专业成长的自然脚步的精神，以自学做文摘的形式，了解其内容。学期听了许多课，不仅提高了自身素质，更开拓了教学思路。以教研活动为首先明确了校本研修的目的。校本研修的目的是让教师成为教学研究和进修的真正主人。校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。其次......”。

9、“.....认识终身学习的重要性。如教师的认识不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，就会使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度。因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。第为教师提供最合适的培训管理模式调动教师的学习积极性的进步不能只局限于知识的掌握，学生对知识的理解不能只靠训练，而要靠思维过程，要靠个性化的思维，更要靠学生的自主探索和总结加工。但把知识转换为解题技能是要靠训练的，这种训练能提高学生的解题技能和学习成绩但这种技能也能压抑人的创造性想象力。所以高效的教学就是学生获得充分发展，其内容包括知识技能情感态度价值观的和谐统发展。教学是否有效，核心的点是看学生是否愿意学主动学以及怎么学会不会学......”。