1、“.....每门课程连续上两节课。本以为连堂课是可以多传授些知识给孩子们的，但从最终的效果来看，因为孩子们和队员都不适应连堂课，导致孩子们不但没有多学到知识，反而打击了孩子们学习的积极性，更使湘西贫困地区的教育问题已有了很大的改观，但现状仍不容乐观。虽然有漂亮的教学楼，但很是缺乏拓展眼界知识的课外读物等软件设施。当地缺乏个良好的学习读书环境，没有书店，更没有图书馆，孩子们很少能接触到课外读物。如果我们能在当地建立个书社，相信对于孩子们的学习意识学习环境肯定有很积极的意义。义务支教活动总结。共怜悯，它是个相互的行为，志愿者在帮助他人的同时也提高自己。助人自助才是志愿者活动的精髓所在。所以我们立志打造支学习型志愿者团队。使志愿者在不断的学习中成长，能更好的参与志愿服务，并在服务中不断学习成长，如此形成个良性的循环。使志愿者事业有个健康长久的发展......”。

2、“.....为此，我们组织了次培训志愿者自义务支教活动总结，每天的时间表都被教学走访占得满满当当，每位队员都在不停的忙碌着，不浪费分秒这是成长的十天，各种各样的问题困难不断地向我们袭来，在解决它们的同时不断磨练提高着自我这是疲惫的十天，每天不到小时的睡眠，永远忙不完的工作，压得队员们有点喘不过气来这是悲痛的十天，看到很多家长对于孩子学习的不重视，嘈杂纷乱大本营月份，我们联合校羽毛球协会李宁运动有限公司计划在校组织爱心义卖活动，为湘西的孩子筹建爱心运动大本营。如果义卖顺利，李宁公司将提供笔资金为孩子们购置体育用具，给孩子们提供个良好的体育锻炼平台。但因为种种原因学校团委的干预，我们方协商的不顺利，工作任务的相互推诿导致活动最终以失败而告终。为湘西孩子构建慧起教授董哨村孩子的课程。中心小学设了个班，登记在册孩子人董哨村开设两个班，登记在册孩子人，共计人。义务支教活动总结......”。

3、“.....所有的队员起同甘共苦地度过了这十天，圆满地完成了各项任务。这是快乐的十天，和可爱的孩子们起，每天每时每刻都是快乐的这是充实的十天当地缺乏个良好的学习读书环境，没有书店，更没有图书馆，孩子们很少能接触到课外读物。如果我们能在当地建立个书社，相信对于孩子们的学习意识学习环境肯定有很积极的意义。我们的报名点在学校内设立了两天，共有十余名同学报名。第轮面试共通过了十名同学，然后在为期个月的培训选拔中确定了最终的十名志愿者。我们对于志愿者更使得部分孩子不愿意再来上课了。第个教学周期结束后我们立即作出调整，撤销连堂课，并将下午的最后两节课确定为带娱乐性质的课程，以提高孩子们学习的积极性。为此，我们组织了次培训志愿者自我认知培训，使队员们对于自身特征有更多了解，明确参与志愿者活动的动机......”。

4、“.....它并不是对弱者的施舍与怜悯，它是个相互的行为，志愿者在帮助他人的同时也提高自己。助人自助才是志愿者活动的精髓所在。所以我们立志打造支学习型志愿者团队。使志愿者在不断的学习中成长，能更好的参与志愿服务，并在服务中不断学习成长，如此形成个良性的循环。使志愿者事业有个健康长久的发展。爱心运共进行了个教学周期，每个教学周期为或天，共进行了天的教学活动。教授的课程有语文数学英语物理化学历史地理心理辅导爱国主义教育常识寓言童话美术音乐体育魔术趣味智力课等十余门。上午点半上课，下午点放学，上下午各节课，每节课十分钟。总体来说教学是取得了成功的，丰富多彩的课程设计调动了孩子们的积极性，教授了孩子们不断的联系乡政府边城爱心网学校校长，经过不懈的努力最终化险为夷。在这两次巨大的困难面前，我们必须要感谢补抽乡政府边城爱心网和田嫂为我们做出的努力......”。

5、“.....同时也为我们自己面对问题的临危不惧和积极的态度而感到骄傲。教学活动月日，我们前往了大哨村补抽村吉久村董哨村动员孩子前队员起享受成功的喜悦，起承受困难的洗礼，我们手携手地朝着同个目标奋斗，建立了不可磨灭的感情这是不仅是支教期间的这十天，为支教准备的每天都值得回忆，支教后期的种种努力都将被铭记，所有的这些日子构成了个完整的湘西义务支教，我们将永远铭记。前期准备早在支教行前数月我们就开始了支教的准备工作，月份即完成了全部动大本营的梦想破灭了，最终只能是我们自己拿出部分支教的经费为孩子们购买了为数不多的体育用品，难以达到运动大本营的效果。我们的报名点在学校内设立了两天，共有十余名同学报名。第轮面试共通过了十名同学，然后在为期个月的培训选拔中确定了最终的十名志愿者。我们对于志愿者活动是有着深刻认识的，它并不是对弱者的施舍与动是有着深刻认识的......”。

6、“.....它是个相互的行为，志愿者在帮助他人的同时也提高自己。助人自助才是志愿者活动的精髓所在。所以我们立志打造支学习型志愿者团队。使志愿者在不断的学习中成长，能更好的参与志愿服务，并在服务中不断学习成长，如此形成个良性的循环。使志愿者事业有个健康长久的发展。爱心运，每天的时间表都被教学走访占得满满当当，每位队员都在不停的忙碌着，不浪费分秒这是成长的十天，各种各样的问题困难不断地向我们袭来，在解决它们的同时不断磨练提高着自我这是疲惫的十天，每天不到小时的睡眠，永远忙不完的工作，压得队员们有点喘不过气来这是悲痛的十天，看到很多家长对于孩子学习的不重视，嘈杂纷乱对问题的临危不惧和积极的态度而感到骄傲。教学活动月日，我们前往了大哨村补抽村吉久村董哨村动员孩子前来上课。其中大哨村补抽村吉久村的孩子前往中心小学，董哨村的孩子就在董哨村小。日中心小学正式开学......”。

7、“.....主要队员均留在中心小学，每天派出两名队员前往董哨村和当地高毕业生义务支教活动总结上课。其中大哨村补抽村吉久村的孩子前往中心小学，董哨村的孩子就在董哨村小。日中心小学正式开学，日董哨村小正式开学。中心小学作为我们的大本营，主要队员均留在中心小学，每天派出两名队员前往董哨村和当地高毕业生龙慧起教授董哨村孩子的课程。中心小学设了个班，登记在册孩子人董哨村开设两个班，登记在册孩子人，共计，每天的时间表都被教学走访占得满满当当，每位队员都在不停的忙碌着，不浪费分秒这是成长的十天，各种各样的问题困难不断地向我们袭来，在解决它们的同时不断磨练提高着自我这是疲惫的十天，每天不到小时的睡眠，永远忙不完的工作，压得队员们有点喘不过气来这是悲痛的十天，看到很多家长对于孩子学习的不重视，嘈杂纷乱然我们在不断地努力联系各方人员，但始终得不到明确答复......”。

8、“.....把工作的重心由教学转移到调研上来。但从补抽乡政府突然传来了好消息，我们顺利调换到了补抽中心小学。但第天准备走访动员孩子来上课时，中心小学校长担心孩子安全不允许我们在中心小学进行教学活动。又是个致命的打击，我们又开的资源，所以我们必须得换到其他比较大的学校，以充分利用我们充足的人力资源。但更改支教点困难重重，虽然我们在不断地努力联系各方人员，但始终得不到明确答复。我们渐渐放弃了希望，准备更改支教计划，把工作的重心由教学转移到调研上来。但从补抽乡政府突然传来了好消息，我们顺利调换到了补抽中心小学。但第天准备走访动员划工作，策划周密详细，确保了支教的顺利进行。突发其来的困难名队员平均分为两支队伍，支前往吉卫镇排达坝村小，另支原定前往补抽乡董哨村小。但到达董哨村时才发现村小规模太小了，我们名队员全部在这里恐怕是会浪费相当的资源......”。

9、“.....以充分利用我们充足的人力资源。但更改支教点困难重重，虽动是有着深刻认识的，它并不是对弱者的施舍与怜悯，它是个相互的行为，志愿者在帮助他人的同时也提高自己。助人自助才是志愿者活动的精髓所在。所以我们立志打造支学习型志愿者团队。使志愿者在不断的学习中成长，能更好的参与志愿服务，并在服务中不断学习成长，如此形成个良性的循环。使志愿者事业有个健康长久的发展。爱心运外界环境影响着孩子们的学习，我们痛心疾首这是伤心的十天，如此多的可怜人在贫困线上挣扎，孩子们甚至完成不了义务教育这是欣慰的十天，在我们不断的努力下，看到了孩子们点点滴滴的成长，点点滴滴的收获这是收获的十天，我们收获了孩子们的认可，收获了村民们的认可，更收获了自我的认可这是充满友谊的十天，我们所有慧起教授董哨村孩子的课程。中心小学设了个班，登记在册孩子人董哨村开设两个班，登记在册孩子人，共计人。义务支教活动总结......”。