1、“.....年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如像什么想什么在识学习方法现在的年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音，如像什么想什么在识字时，运用古代的造字法帮助学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音字词。学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么拼音汉字都可以。学期末，大部分学生能写出多字通顺易懂的所见所闻了,培养学生相互学习的习惯在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，般前后桌。教育事业奉献自己的力量。年级语文老师工作总结篇这个学期我担任年级的语文教学工作，转瞬间个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路......”。

2、“.....也有不少的遗憾。由于处在学生走入真正教育的初始阶段，又是新教材改革，深怕的自己的言谈举止，教育方法不当会影响学生对今后小学阶段语文学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈怠，认真学习理论知识，向有多年教学经验的老教师请教。现对本学期的教学工作作出总结。高效课堂是每位教师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提。备教法所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用灵活才能取得更好的教学效果。小学生对新学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师......”。

3、“.....对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，年级语文老师工作总结范文工作思想认真贯彻迎江区教育工作精神，把德放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了种新的意识以人为本，以学生为主体，抓两条主线养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每位学生的学习，用真心关心爱护每位学生，用个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每天。德育工作培养学生良好的习惯作为年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理......”。

4、“.....有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是种快乐。我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序课内外作业。课前都精心准备，从来不打无准备之仗。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏讲故事猜谜语开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动到全知全解，不能留下不懂得问题。年级语文老师工作总结范文。年级语文老师工作总结篇我始终坚信个人只要真诚的付出，踏踏实实地走自己的路，回眸望，总会留下道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中个学年又已度过，年真的让我难忘，带着新的希望来到了华开始开垦片属于自己的新天地，接受了年级的班主任工作和语文教学任务。回首这学年工作......”。

5、“.....在这年中，我收获了许多。我始终铭记作为位老师定要有责任心。我踏实地做好每件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的绩达到了计划的目标。下学期继续探索实验......”。

6、“.....总之，分耕耘，分收获。教育是项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。年级语文老师工作总结篇这个学期我担任年级的语文教学工作，转瞬间个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有许多的收获，也有不少的遗憾。由于处在学生走入真正教育的初始阶段，又是新教材改革，深怕的自己的言谈举止，教育方法不当会影响学生对今后小学阶段语文学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈怠，认整体成绩。所以，年来，我直注重从以下几方面抓好后进生转化工作用发展的观点看学生。应当纵向地看到后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待......”。

7、“.....稍有点进步时，老师应予以肯定和鼓励。年级语文老师工作总结范文年级语文老师工作总结篇学期转眼就结束了，作为年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。年级新课程的内容多知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动自上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者认为这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接近。我经常用李大钊的句话教育学生学就学个踏实，玩就玩个痛快,。教给学生学习方法现在的年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题接受问题的能力相对提高了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能帮助学生提高识字量和理解写作的水平。年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮助学生认识拼音......”。

8、“.....让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友，当成相互学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，知道老师就是他们赖以信任的朋友。习惯养成重于切年级的学生可塑性强，有人说他们是张白纸，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。，要求学生上课前，要把上课的书本文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。上课起立时，要整齐站好，切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右品德课教育，强化班集体的建设，目前学生的主人翁意识已初步形成。其次，定期向学生进行课堂常规集会和出操常规卫生劳动常规参观常规等方面训练，教育学生知道个人要服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证班级表现出活而不乱，严而不死的班貌......”。

9、“.....利用语文课强化人文教育基础道德与日常行为规范的养成。有句话说抓在细微处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。年里班级开展了有意义的体验活动，如学雷锋做好事学做家务感恩母亲节我为妈妈洗脚等，目的是让孩子从活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松学得扎实。我采用了歌声中学发音，儿歌中记字母的形，故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音同时，在开学前个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣......”。