1、“.....我们强调吸收，每位教师结合自己的学习和实践般每周会撰写教育教学随笔，我们组内的老师发表的文章大部分来自我们的课改反思。集体备课，资源共享是我们学校的特色。总体思路是分块备课集体评议个人修改注重反思个字。在利用集体研究资源的同时，注重教师们的独立思考。即拿到别人教案后，每个教师根据本班学生的实际和自己在以往教学中遇到的问题进行经验反思，使之教学过程中有自己的观点，做到因班施教。同上节课校内公开课，共走课改之路每年，学校都会组织老师进行课堂教学研究，在参加这样的活习。我感觉到两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答问题......”。

2、“.....启发他们用不同的读法朗读课文。在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。家访工作。我深深地体会到学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，要改进的方面早上中午进校礼仪需要改善。有少数年级以上的同学进校园时没有佩戴红领巾，很多同学进出校门没有主动向向值周老师问好。还有的同学进校门匆匆忙忙，虽然有向老师问好，但是敬队礼姿势动作不够规范......”。

3、“.....课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑追逐打闹的现象比较严重特别是楼走廊所在的部分班级，同时还有发现不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们，跑是项有益的健康的运动，但是如果在走廊或楼梯上奔跑，就容易出现事故，希望同学们注意安全，做个文明的好孩子。低年级学生在操场上玩耍时有用小石粒丢人的现象，还发现有高年级同学有往楼下丢东西的情况，存在着安全隐患，希望改正。校园保洁工作保持不够好教学楼楼梯走廊和校园的其他地方偶尔会发现食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。校园地面的整洁不但要来自时常打扫，更要来自善于保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来。倒垃圾的同学也要细心点，不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。让我们起来做勤劳的小蜜蜂，用我们的的各项工作得到有序推进，为本学期的起步工作奠定了良好基础。月日星期正式上课。同学们能够很快从假期状态回复到学习状态中......”。

4、“.....现在总结下上周的值周情况做得比较好的地方班级管理方面开学第周，各班都能按照学校的统要求，加强了学生的系列常规教育，从进出楼梯做操站位到进上下学交接等方面都做了统要求和训练。尤其是班主任老师下班及时，班级管理在开学第天就很快进入正规，全校秩序有条不紊。特别是刚从幼儿园升入年级的小同学，在很短的时间内很快地适应了新环境的小学校园的生活。卫生方面月日上午，全校进行了全面的彻底的大扫除，以崭新的面貌迎接新的个学期。由于各部门卫生观念强督促检查到位，各班真正做到了窗明地净尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，很少发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现，也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。纪律方面早读午读的纪律比较好，各个班级的大多数学生早上下学期工作总结报告字篇合集过去......”。

5、“.....我们会付出更多的努力。年学期工作总结怎么写字篇，我接手了政治学院级辅导员工作。在过去的年里，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的年生活。现将半年来的工作做如下总结。班级工作，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行......”。

6、“.....为他们提供可能的勤工助学岗位。常规管理。起领会新课改精神。应该说是不断地学习，不断地探讨使我们对新课改越来越有信心。新的课程迫切要求教师更新教育观念，我组成员普遍树立了人才多样化，人人能成才的人才观树立了个好的教育者必须首先成为好的学习者，做个有智慧的学习者和实践者的学习观树立为学生的生发展和幸福奠定基础的教育价值观。通过平时与教师的交流与沟通通过些研讨课和展示课等反馈的信息我们感觉到，我们老师们的教育观念正在发生着细微的变化。那我想随着活动的稳步推进，新理念不仅被教师们接受，并且会融入课堂教学改革之中，转化为有效的教育行为。立足课堂，加强实践，得益学生根据学生特点和新教材的特点，我们将玩引入课堂，使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文数学的乐趣。我们主要采用了儿歌游戏情景再现活动等儿童喜闻乐见的形式，培养儿童学习语文数学的乐趣......”。

7、“.....在人教网的论坛中发现了许多教学的游戏，我们也根据所学内容自己编儿歌，游戏。我们充分利用了环翠教育网资源物妈妈有办法阅读课示范课，年轻教师王蓓蓓王倩老师参考郭小妮老师的设计思路，也设计出并执教植物妈妈有办法，在教导处领导的指导下，两位老师的教学越来越成熟，卢红云老师执教乘法口诀展示课，戚研常芳菲老师也执教了这课，常老师是第年任教，她的教学语言诙谐，给听课教师留下了好印象。月份每位老师都上校内公开课，王蓓蓓老师设计的浅水洼里的小鱼课深受好评。每节展示课上课前，我们都团结合作精心设计教案，积极准备教材，放弃了大量的休息时间，遍遍修改，始终保持着良好的心态，取得了可喜的成绩。这样的活动中，教师开放自己，加强专业切磋，分享经验，形成互助合作的人文关怀氛围，促进教师共同成长。年多的教研工作又快结束了，在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往......”。

8、“.....学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作快乐地生活。如果说，学期来，我们教研组取得了点成绩，那我想跟大家说，成绩只代表快中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学......”。

9、“.....围绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文。在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了股你追我赶，互相促进的学习风气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此，学生都取们都团结合作精心设计教案，积极准备教材，放弃了大量的休息时间，遍遍修改，始终保持着良好的心态，取得了可喜的成绩。这样的活动中，教师开放自己，加强专业切磋，分享经验，形成互助合作的人文关怀氛围，促进教师共同成长。年多的教研工作又快结束了，在这个教研组里，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作快乐地生活。如果说，学期来......”。