1、“.....迫使他注意力回到堂，突发事到此为止。如果运用积极心理学的原理，可以很友好的问他，你在学习上遇到什么困难了吗有什么需要帮助的吗如果没有请把练习题正确做出，然后老师可以奖励你玩几分钟小玩具。这个处理方式较于前种，不同之处在于给学生留足了反思自己的时间和空间，制止学生犯错不是最终目标，而是在指出的同时建立起另个新世界，新方向，让孩子知道怎么做才是对自己有利的，同时给他个改正和表现自我的机会。要知道，压制永远不是教育最好的手段。经研究，每个学生的学习风格是不样的，所以，对于学生身上存在的小情况采用棒子打死的态度不可行，鼓励引导学生了解自和表现自我的机会。要知道，压制永远不是教育最好的手段。经研究，每个学生的学习风格是不样的，所以，对于学生身上存在的小情况采用棒子打死的态度不可行，鼓励引导学生了解自己的学习风格......”。

2、“.....给与帮助和诱导，调整情绪，将爱包容发展为教师标志性性格力量。美国公立学校有个明显的教育特征赋予任何个孩子积极期望值并进行目标明确的品格成长引领。要求学生具备个目标品质坚毅自控热忱社交感恩乐观和好奇。学校配有完善的管理机制，好行为记录卡品格平均成绩点，具体到学习生活的个个细节。威廉。詹姆斯说人能够通过改变其思想改变其生活。人的难题不在于他想采取何种行动，而在于他想成为何种人。发扬个人的品格优势，避免分数成为衡量学生的唯标准，最后分数的高效往往却能应运而生。学校最霸气的地方也是最独特的地方学生不是考试选拔进的，而是抽签产生的，没有高低贵贱之分，只有如何对学生实施积极教育，最终使每个学生走向成功。被抽中的学生仿佛接受了上帝之吻。印象面对形形色色的学生，我们要转变态度，以多多关注学生积极面为主，有利于强化学生积极的心理体验。反复指出学生相当于在固化学生的行为，是负......”。

3、“.....我们要跟时代走，与时俱进，不能墨守成规。为了明天的成功我们努力吧,班主任培训心得体会班主任培训已进行了两次，每次，对前讲座的老师都充满未知的期待。今天是第次，我会遇见谁呢位身材高挑，眉清目秀，秀丽端庄的老师站在了我们面前，颜值与气质并存，叫我如何不喜欢。她就是自邢台学院的丁坤老师，主攻积极心理学，曾留学韩国，获博士学位，曾被评为邢台市最美教师她给我们分享的是专题讲座积极心理学与教育管理。丁坤老师的讲座围绕积极心理学的产生背景依据教育价值等几方面展开阐述，并列举了些依据积极心理学原理获得教育成功的案例强调积极心理学对教育教学的积极意义和深远影响。丁坤老师可谓屋建甄，深入浅出，令我对积极心理学的有关方面形成了个清晰的初步认知。丁老师并理论联系实际，给大家推荐了些具体操作的方法更好地服务教育管理，更是让我学有所用，受益匪浅。与高人为伍，与智者为伴......”。

4、“.....听君席话，胜读十年书。丁坤老师流畅的谈吐，渊博的学识，幽默的语言可谓雅俗共赏，她的讲座，余味无穷。丁坤老师的讲座涉及到很多关键词，如成长性思维持续的幸福问题学生与学生问题冰幻想自我效能感心流人类的都为集体作贡献，人人都意识到自己是班级集体中不可缺少的员。在实际操作中，应该除了常设的班级干部岗位外，还应该增加若干个管理岗位，大面积有计划地设臵了小干部岗位。而我班现在班干部不敢设太多。只让几个有威信的学生管理班级，听了报告后顿时醒悟应让他们人人都有表现自己的才能为集体服务的机会。班干部自己说了算，应多设臵，提高学生参与管理的积极性，这样也可能促进提高他们学习，提高他们学习的积极性。教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。作为班主任，其衣着知识素养管理能力等都对学生起着举足轻重的引导作用，说白了教师的思想道德对学生的思想道德起示范作用，那么作为班主任......”。

5、“.....善于认识学生。具备这些素质还不足够，还要有颗博爱的心，去爱每个学生。在这点上让我在这次培训中影响最深的句话就是作为个人，就得爱自己的孩子和家庭作为名老师就得爱自己的学生和学校，爱学生和学校就像爱自己的孩子和家那样。你对他们的付出就是你的收获。用张景浩老师的话人最喜欢喜欢自己的人，人最喜欢欣赏自己的人。你能那么喜欢他们，他们能不喜欢你吗，这就从根本上解决了师生间的隔阂，师生间相处好了，班主任培训心得体会生的闪光点，并使之发扬光大。作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。教育务必有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件......”。

6、“.....还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。总的来说，要将这次班主任培训学到的经验方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做个优秀的班主任。班主任培训心得体会雨果先生以前说过这样句话花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜欢。年月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念比如倾听与询问的技术，影响学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的学生工作中受益......”。

7、“.....根据学生生理心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己把自己放在平常人的位臵，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活工作中的不如意，把心放宽些，要知道智慧从的判断中来，成功从失败中来，真正做到大度能容，容天下难容之事。尊重学生，与学生共情。教育可持续发展的核心内容是尊重。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独无的。我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异......”。

8、“.....我们才能展现出自己的特色有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的机会。听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，数子过，不如奖其功。学高为师，身正乃范。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这点。班主任，他的世界观他的品德他的行为他对每现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。总的来说，我期望我的学生成为用心向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和职责感尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则......”。

9、“.....做正确评价，鼓励学生的班主任教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差总结提升自己的位子和作用，把创新放在每个细节上。在评价孩子时，要坚信多把评价的尺子，就多批好学生。用他们两位老师的话我们要通过多种方式让孩子找到自信，不求每个孩子优异，但求每个孩子都在进步。作为老师的我感到自己今后责任的重大。我们的服务对象不仅仅是个个学生，它联系的将是个个家庭的全部影响的不仅仅是个人，而是代人甚至是几代人。班主任工作神圣而伟大任重而道远。要做好个班主任，就必须采用新的教育理念与新的教学策略。走进孩子的心里世界，站在学生的角度处理问题。我们要跟时代走，与时俱进......”。