1、“.....娇气爱哭，依赖性强等现象部分幼儿早晨来园的晚服务教学，更好地帮助教师提高自身素质中班教研工作总结当工作进行到定阶段或告段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。查查通作文网为大家整理的相关的中班教研工作总结，供大家参考选择。中班教研工作总结今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。充分认识教研而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解，的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起种强烈的责任我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路......”。

2、“.....这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了份埋怨，多了份宽容少了份苛求，结政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干教师的先进性。热爱集体团结同事乐于帮助同事进步尊重新老教师对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。爱班中每个孩子高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的中班教研工作总结从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园热爱班级热爱老师，幼儿有了这样的个喜欢老师的心理......”。

3、“.....现在再也没有以前那种提问幼儿十句话也不会回答句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现象现在都没有了，他们活泼天真热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不样，同样的研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习网络书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。根据教研工作安排，月份我们开展主题环境创设活动，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展教师在开展主题教学中如何优化主题环境如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。组织开展丰富的课外活动在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。配合园务工作开展庆文艺表演活动......”。

4、“.....谦虚的个性良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，特别是季纯小朋友。通过努力，现在她每天来园会主动和教师问好，自己穿脱衣服，现在吃饭也很好了，看到她有这么大的进步我真的是从心里的感到高兴，因为，这个和我平时的努力分不开的。本班有许多孩子不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始调动教师参与教研活动的积极性，幼儿园教研活动总结说起教研活动，有相当部分教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让教师充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是首先......”。

5、“.....主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让教师明确教研活动是提高自身业务水，这个和我平时的努力分不开的。本班有许多孩子不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园热爱班级热爱老师，幼儿有了这样的个喜欢老师的心理，他就会对待日常生活中的每件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种提问幼儿十句话也不会回答句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现象现在都没有了，他们活泼天真热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的句话就是，我真的为我的孩子们而感到高平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时......”。

6、“.....教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容，这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。加强理论培训，转变教师观念，统教育思想教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。年来，我们坚持外学习内正如位知名老师所说的，在教育改革不断深入的今天，我们要面对的是具有分之确定性和分之不确定性的幼儿。正是这些确定和不确定因素，使得每个孩子就如同本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师用心去欣赏研读，及时给予支持。班级管理方面今年，我与名新教师配班，在工作中我能与新教师搞好关系。耐心的对年轻的教师进行指导，协助保育员唐奶奶起搞好班级的卫生消毒工作。开学初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气爱哭，依赖性强等现象部分幼儿早晨来园的晚知识备教材，更重要的备孩子。孩子不样......”。

7、“.....所以多年来我总是提醒自己要蹲下来了解每个孩子，及时了解他们的认知能力，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。及时反思。个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为。于是，及时反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出定的时间来反思自己和孩子们在起时发生的点点滴滴，把印象深刻的场景写下来，与老的教育视野，也有了意想不到的收获。在区优工程实施中，我与孩子们共成长新世纪新时期的教师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。随着区优工程的进步实施，通过学习新纲要新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。在区优工程的引领下，我确立以幼儿发展为本的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗......”。

8、“.....让教师成为教研活动的主人。教研活动中，每了解幼儿的生活学习情况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。以上是我组教师在本期的教研工作情况，但还需继续努力，下期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说看评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质中班教研工作总结在孩子们的欢声笑语中学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这学期的工作做如下总平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第，让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验，而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此，教师在进行日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容......”。

9、“.....教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。加强理论培训，转变教师观念，统教育思想教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。年来，我们坚持外学习内从日常的生活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园热爱班级热爱老师，幼儿有了这样的个喜欢老师的心理，他就会对待日常生活中的每件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种提问幼儿十句话也不会回答句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现象现在都没有了，他们活泼天真热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。多年来的教学，让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不样，同样的这些确定和不确定因素，使得每个孩子就如同本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师用心去欣赏研读，及时给予支持......”。