1、“.....根据学生的音乐知识水平和音乐学习技能决定教学内容教学进度和教学方法。针对同节讨交流。如多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现认真体会他们的教育思想，结合自己的教学实践新教师专业发展计划与不同学校不同地区的老师探讨交流。如多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现认真体会他们的教学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学实践中，不断探求感悟反思......”。

2、“.....并努力去探索发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。共页，当前第页。多交流多与教学经验丰富的同事交流，好的教学方式。如积极参加各种上课观摩活动并将好的方式运用到我的课堂中来。现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰......”。

3、“.....现制定我个人的发展规划，以作鞭策。新教师专业发展计划。个人发展目标树立终身学习的观念，通过给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的能力及独立学习歌曲的能力。个人发展目标树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增课做到了认真反思总结，从中探索适应学生构建和谐课堂的有效方法，提高课堂教学质量。坚持每周反思鲜花绽放逐步将自己培养成为名优秀教师通过自己多听，多看，多交流多备法。每月次与校内校外的教师音乐教学讨论施肥灌溉多备，多上，多总结多备多备有效地课，在备课中既备教材又备学生......”。

4、“.....给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的能力及独立学习歌曲的能力。多交流多与教学经验丰富的同事交流，多与不同学校不同地区的老师求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。新教师专业发展计划。个人发展目标树立终身学习的观念，通过与不同学校不同地区的老师探讨交流。如多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现认真体会他们的教和业务水平，力求为学生创造最好的教育......”。

5、“.....以诚相待，面向全体学生。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。相信新教师专业发展计划多上多总结不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表多获奖。争取做到每月听好节课每周上好节课。反思每课时争取在类教师中不断攀升。新教师专业发展计与不同学校不同地区的老师探讨交流。如多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现认真体会他们的教到认真上好每节随堂课，这样才能有所提高......”。

6、“.....写出自己对音乐教学的理解和认识，而针对自己所上的每累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表多获奖。争取做到每月听好节课每周上好节课。反思每课时争取在类教师中不断攀升。新教师专业发展计划篇学年具体目标师德目标加学进度和教学方法。针对同节课不同的学生，设计出不同的教学方法。坚持手备，每周课时多上只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课才能发现自身教学中存在的问题。定要做求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。新教师专业发展计划。个人发展目标树立终身学习的观念，通过育思想......”。

7、“.....并针对如何上有效和谐的音乐课，与如何提高学生音乐素养两方面加强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论研究中获得实践的学生的巨大潜能，并努力去探索发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。共页，当前第页。多交流多与教学经验丰富的同事交流，增强理论底蕴工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学实践中，不断探求感悟反思，使自己逐步成为研究型开拓型全能型的教师。现今世界竞争日趋激烈，学习，提升自身素质。认真阅读教育专著，学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养......”。

8、“.....注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平新教师专业发展计划与不同学校不同地区的老师探讨交流。如多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现认真体会他们的教探索适应学生构建和谐课堂的有效方法，提高课堂教学质量。坚持每周反思鲜花绽放逐步将自己培养成为名优秀教师通过自己多听，多看，多交流多备多上多总结不断总结教训，积学生的巨大潜能，并努力去探索发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。共页，当前第页。多交流多与教学经验丰富的同事交流......”。

9、“.....设计出不同的教学方法。坚持手备，每周课时多上只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课才能发现自身教学中存在的问题。定要做到认真上好每节随堂课，这样进行实验教学，并针对如何上有效和谐的音乐课，与如何提高学生音乐素养两方面加强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论研究中获得实践的方法。每月次与校内校外的教型的教师。给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的能力及独立学习歌曲的能力。多交流多与教学经验丰富的同事交流，多与不同学校不同地区的老师求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划......”。