1、“.....使我的教育工作做的更具体，更到位。我经常联系，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。取得的成绩。本学期，我班认真完成学校各项教育教学工作。取得较好的成绩有学校组织的冬季项赛团体总分第名的好成绩，同时在其他项目比赛中我班体育健儿奋勇争先赛出了自己的风格和水平，为班集体添光增彩，与此同时还树造良好的办集体荣誉感和自豪感，创造了良好的班集体凝聚力和向心力。我有信心使年班再创辉煌,年月日年级班主任工作总结本学期，我继续担任班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作制定。努力转变后进生。首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立帮的帮教小组......”。

2、“.....在学习上关心帮助他们，让他们体会到班集体的温暖，同时在班级内部实行百分评比，促进后进生的学习兴趣，效果明显。多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。和家长成为朋友。我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第次接待来访家长家时，我这样说道孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了，不了解孩活动大大地促进良好的学风班风的形成......”。

3、“.....积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。加强德育工作我根据年级学生的年龄特点，学生的知识水平接受能力以组织学生观看感恩励志电影及教育片并让其写观后感，使同学们了解了自己，理解父母，常怀颗感恩之心。引导他们树立正确的世界观观人生观价值观学习观。又相继召开了中学生文明礼仪献份爱心主题等班会，使同学们在学习课本知识的同时也吸收文明礼貌的营养，培养他们尊师重教，文明礼貌的乐于助人的优秀品质。时刻了解班级动态，针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认的能力。通过班检历史课堂教学......”。

4、“.....在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有定收益。抓好班级管理使班方。期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。年级班主任工作总结学期以来，我担任班的班主任。在班主任期间，我认识到了位班主任身正为范的重要性。初年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给后续带班工作带来的麻烦就不只是年，而是几年，会给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得年级班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施增强班级的凝聚力。初学生刚进入新校园时，通常有种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此......”。

5、“.....获得了黑板报评比等奖若干次运动会比赛第名，广播操比赛第名等好成绩。通过这些活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为个大家庭。加强班级管理，努力培养真诚严格活跃七年级班主任工作总结篇传身教，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。热年级班主任工作总结篇相关文章热年级班主任工作总结篇热班主任工作总结热实习班主任工作总结热班主任工作总结篇热初中班主任工作总结热初班主任工作总结篇热初班主任工作总结篇热初班主任工作总结热小学班主任工作总结篇。七年级班主任工作总结篇。经常与科任教师沟通。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，为了调节老师和学生的关系，我方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作另方面......”。

6、“.....不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。配合学校开展活动根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了定的成绩。如钟显坤同学参加市里的感恩书信作文比赛获得等奖张琼尹和李拔师代表塔洋中学参加市里的手抄报比赛获得等奖。存在问题个别后进生的学生态度还需要进步转变。班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进步加强。班干自己，培养学生自己勇于承认的能力。通过班检历史课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有定收益。抓好班级管理使班级成为良好的班集体。个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的......”。

7、“.....我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为种形式存在，班主任必须精心培养其，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信其，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即以面带面。为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天名值日干部，核。按学校中学生日常行为规范的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核次......”。

8、“.....强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。我的班集体建设建设个积极向上的班集体我的班级建立了班干轮值制度，做到责任到人我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。通过各种活动教育和启迪学生初新生他们带着疑问从小学升入初中，认为切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等......”。

9、“.....有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬为人师表，言的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为回报母亲的爱珍惜今天爱惜粮食这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。对学生进行德育量化考核。按学校中学生日常行为规范的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。我的班集体建设建设个积极向上的班集体我的班级建立了班干轮值制度，做到责任到人我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。通过各种活动教育和启迪学生初新生他们带着疑问从小学升入初中，认为切都变了......”。