1、“.....这样即使老师不在，学生照样能组织好班内的各项活动。再次，学生的集体荣誉感已基本形成。在带班初，我就向同学们渗透班荣我荣，班耻我耻的思想。并通过具体的活动去树立同学们的信心。这学期，学校又组织了许多的活动，我们班的同学积极参加各项活动，并尽自己的努力去争创更好的成绩。每次获奖，学生的集体荣誉感就会增强许多。我抓住机会，教育学生我们班是最棒的，每个同学都要为班争光。为班级争光荣，为班级抹黑可显而易见的。取得的成绩已成为过去，更重要的是找了不足，努力前进。这学期最突出的两大问题还没有解决好。那就是纪律差卫生差。班里有个同学，经常会有同学在课堂上说话，这严重影响了课堂纪律和学习效率。虽然想过多种办法去解决这难题，但都是不了了之。卫生也是很糟糕，虽然值日生天打扫次，可地上的费纸还是屡见不鲜。即使每节课都让学生去捡，地面也还是不太干净。尤其令下午值日的同学头痛不已......”。

2、“.....没有主见，老师怎么安排，他们怎么干，工作被动，效果差。这主要是因为我与他们谈话较少，培训不及时造成的。班内还没有形成较浓的学习风气。学生还比较懒散，责任感不强，总是有各种借口为自己开脱。这主要是班主任的思想教育没有做好。五年级学期工作总结报告字篇合集。小学科学教材体现了面向全体学生弹性和开放性的特点。在使用教材中，我感觉教材在编排中考虑了学生在生活环境经验背景个性特点等的差异，在学习内容此基础上进行班级量化，每月评比，学期末总结表彰。具体的班级量化为全班同学分为个组，每组个同学，每个同学个月的基础分为分，在此基础上进行加减，作业书写认真了，为班级加分了等等，都要加分，如果违反班级纪律了，为班级抹黑了，都要减分。月末组长计算每个同学的分数和每个小组的平均分。每个月奖励前个小组，我给他们照相，把照片贴在班级宣传栏内。全班前名的同学，每人发张喜报......”。

3、“.....试用半个学期后，学生已入门了，只要到了月末，小组长就会自觉算了本月的量化。其次，值日班长和路队长的轮值也非常成功。从开学起，我们班实行值日班长和路队长轮流制。值日班长每天负责开门检查眼保健操，按学号轮流，每天换个同学。到学期末，每个学生已当了两次值日班长了。大多数学生认真负责。能早到校开门，检查督促同学们做眼保健操。再加上班长的检查指导，效果较好。路队长，我们班实行的是周换次，下周的路队长由上周的路队长指定安排，同学们上课认真听讲，积极回答问题，按时完成老师布置的作业。特别是英语课，科任何老师表扬学生作业的质量提高了，书写也整齐了。第，班会方面这学期，地震知识在我心拒绝吃零食节约粮食珍爱生命从安全开始我们为谁而学习感恩安全在我心等班会，同学们积极地参与，热烈地讨论，个个精彩的话题已深深扎根在同学们心里。第，班级管理方面在我的言传身教下，班干部各司其职......”。

4、“.....发挥了积极骨干的作用，使我们班发生了巨大的变化。表现突出的班干部有范福星胡瑞和吴林洁位同学。范福星同学是我们班的劳动委员，他任劳任怨富有责任心，班级的卫生和干净离不开他班主任工作总结胡瑞同学是体育委员，他尽职尽责，每天都要整队出操，带领全班同学喊口号，有时他嗓子都喊哑了，但他从来都不嫌苦和累吴林洁同学是我们班的学习委员，她每天都要负责收发全班各科的作业，同时还要检查每本作业是否写完，是否有漏题，若有，她还要提醒同学们尽快完成。正因为有了班五年级学期工作总结报告字篇合集流。这学期，孩子迷上了些危险的玩具，甚至带枪到学校来。其中有个叫曹刚和李周锐的孩子特别叛逆，对他们批评教育时，他们当着全班的面顶嘴并屡教不改。于是我找他们的爸妈来学校，并经常跟他们电话联系了解情况。平时尽量多给他们些机会去表现，尽可能赞美他们，放大优点。记得有次李周锐当着我的面骂我......”。

5、“.....觉得在他身上付出很多，却换来他的不尊重，于是，我给他爸爸发了条很长的短信。后来他爸爸告诉我看了这短信后很感动，跑到他爷爷奶奶家找李周锐谈心并给我道歉。我相信不管孩子的道歉是不是发自内心的，但是我至少赢得家长的尊重和信任。积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。我是个没有什么经验的老师，所以平时经常和谈老师及其他任课教师交流，凡事都主动地同任课教师协商，倾听采纳他们的意见我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴知己。谈老师经常给我提些建议，让我受益匪浅校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备......”。

6、“.....提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到困难学生学习，生活必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。总而言之，在这年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求种奋发向上的班集的行为抑制在萌芽状态。班中李周锐同学，平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性无理取闹，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，方面约束他的不良行为，方面发挥他热心肯做事的特点，对他的优点及时表扬，根据他好动的特点，总是点他到黑板做作业或回答问题......”。

7、“.....最重要的工作是学习，根据学生实际，培养学生主动认真的学习习惯，提高每个学生的学习积极性。配合课任老师，抓好班级课堂纪律，创建良好的学习环境，形成争当优秀生合格生进步生的学习氛围，本学期，有几个同学有点进步，但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成，还需要继续努力,做好家校联系工作孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们通过电话，短信保持联系，将些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行年半以来，自己的班级管理理念发生了很大的变化。不再像以前样，工作的随意性较强，现在的工作多了思考与反思，所以工作的效果明显进步了许多。回忆这学期的班级工作，点点滴滴涌上心头。在本学期个月的班级评比活动中，我们班有个月是同年级第名......”。

8、“.....这与去年的成绩是样的。在具体的班级管理中，成绩与不足并存。首先，这学期与上学期相比，做得要数班级量化了。学期初，我们班从学习纪律卫生参加活动几个方面，制定了班规。在此基础上进行班级量化，每月评比，学期末总结表彰。具体的班级量化为全班同学分为个组，每组个同学，每个同学个月的基础分为分，在此基础上进行加减，作业书写认真了，为班级加分了等等，都要加分，如果违反班级纪律了，为班级抹黑了，都要减分。月末组长计算每个同学的分数和每个小组的平均分。每个月奖励前个小组，我给他们照相，把照片贴在班级宣传栏内。全班前名的同学，每人发张喜报，并照相放在班级博客里。试用半。这主要是因为我与他们谈话较少，培训不及时造成的。班内还没有形成较浓的学习风气。学生还比较懒散，责任感不强，总是有各种借口为自己开脱。这主要是班主任的思想教育没有做好。五年级学期工作总结报告字篇合集。第......”。

9、“.....我把学习尖子和学习有困难同学座位安排在起，让他们结成帮带的学习组合。事实证明，这种方法成效显著。最近段时间，我们班整体上课情况变好了许多，原来上课爱说话的现象减少了，同学们上课认真听讲，积极回答问题，按时完成老师布置的作业。特别是英语课，科任何老师表扬学生作业的质量提高了，书写也整齐了。第，班会方面这学期，地震知识在我心拒绝吃零食节约粮食珍爱生命从安全开始我们为谁而学习感恩安全在我心等班会，同学们积极地参与，热烈地讨论，个个精彩的话题已深深扎根在同学们心里。第，班级管理方面在我的言传身教下，班干部各司其职，认真负责，发挥了积极骨干的作用，使我们班发个学期后，学生已入门了，只要到了月末，小组长就会自觉算了本月的量化。培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。，除了正常的教学和其他些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动......”。