1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....既要以身作则，率先垂范，更要统揽全局，切同时也没有掌握正确的教育方法。努力方向及整改措施上述剖析的问题存在是表面的，但问题的实质上是深层次的，有客观因素，更主要是主观原因，是马列主义和世界观有所松动，缺乏党性修养，理想信念在动摇。通过这次保持共产党员先进性教育活动，使自己深认识到党员的党性不能丢失，要做到以下几点加强党性修养，牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准严格要求自己，以身作则，起到党员模范作用。加强政治理论学习，提高自己的政治素质。要全面认真系统地学习党的方针政策，思想理论和个代表的，办事的效率还不够高。存在问题的根源在学校主要从事图书馆管理工作，自己认为搞后勤工作不需要太多的创新，只要能够让学生借到书，按时还书就行了。这种消极的思想是的。同时，对工作的积极性和主动性不够，总觉得这份工作不用太动脑筋，只要坐在那里守着就行了......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主动意识还不够，工作中创新意思不够，有点墨守陈规。有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。作为名有丰富教学经验的老教师，多年的教学也已使自己的教学方法形成定势。照自己的言秆，按照与时俱进的要求，理论联系工作实际，找出在学习和工作中存在的问题及不足，以便纠正，改正缺点。存在的问题及根源剖析思想观念不强，思想信念不够牢固。政治思想意识不够强。平时虽然经常学习马列主义思想理论和个代表重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义思想和理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的角度来观察分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻不全面。存在问题的根源对政治教师党性汇报材料，统揽全局，负总责的意识不强，有分工不具体，布臵多检查少，落实责任不到位，调度不及时，督促不到位......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....职能不到位，基层支部班人的战斗堡垒作用发挥不好，以会代训，竿子插到底，特别是支部成员的积极性没有发挥出来，少数人忙，自我管理不够，没有形成群策群力齐抓共管的局面。工作失之于软，管理失之于宽。对于行政审批服务中心的办事规则，进中心的原则，管理制度，行为规范，奖惩措施等都制定的非常明确，但是在具体执行起来，由于个人思想软弱，有怕得罪人的思党性这概念是党员和党员领导干部长期谈到的提起的。但是很多党员和党员干部都对党性认识不足，甚至无党性概念。所以分析党性，理想党性的内涵，增强共产党员的党性锻炼，是保持党的先进性必不可少的重要条件。中国共产党的根本宗旨就是诚心诚意为人民谋利益，始终保持同人民群众的密切联系，全心全意为人民服务，这就是中国共产党的党性原则，这党性原则包括，党员的理论原则党员的政治原则党员的组织原则党员的道德准则......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....把中国建设成和奋斗目标努力提高学习的自觉性。学习无止境，创办学习型机关，首先是自己带头学习，自觉学习，在学习上也要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治学市场经济知识，学法律法规，学会管理自己，学会管理单位，学会与时俱进。加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己，既要以身作则，率先垂范，更要统揽全局，切实履行好第责任人的作用。第责任人的意识不强。作为单位党政把手，第责任人的职责履行不好，满足于工作有分工，偏重于强调各负其责，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。发扬与时俱进的精神，有份光发份热，决不按于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下串坚定的脚印。总之，通过这次党性分析的教育......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....时时处处用高标准严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。教师党性汇报材料本人于参加教育工作，至今年，年月加入中国共产党，党龄年。在保持共产识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党员的先进性。存因剖析在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学习政治先放放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对理论和个代表的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行动上就跟不上。班主任工作繁重而不想做的原因，其实也是对工作拈轻怕重的表现，觉党员先进性教育活动中，通过对党章个代表等重要思想及理论的学习，使我的理论水平及理论认识有了进步提高。开展保持共产党员先进性教育活动......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是贯彻个代表重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工作，是推动全面建设小康社会的重要保证。在分析评议阶段，根据区委和区教文体委要求，在学习理论的同时，结合自己的工作，通过交心谈心，广泛征求了党内外群众等意见，查找自身的不足，认真剖析自己，制定整改措施，改造自身的世界观人生观价值观，使党性原则得到加强。接待应酬多。由于上级来人外地参观部门走访外来人员频繁，有时手忙脚乱，忙于应酬，有时应该接待的应酬多了还犯急躁情绪。整改措施和奋斗目标努力提高学习的自觉性。学习无止境，创办学习型机关，首先是自己带头学习，自觉学习，在学习上也要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习理论，学政治学市场经济知识，学法律法规，学会管理自己，学会管理单位，学会与时俱进。加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己，既要以身作则，率先垂范......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....切作失之于软，管理失之于宽。对于行政审批服务中心的办事规则，进中心的原则，管理制度，行为规范，奖惩措施等都制定的非常明确，但是在具体执行起来，由于个人思想软弱，有怕得罪人的思想，怕处理不好部门关系，怕得罪大片，有给自己留后路的思想。如公安局窗口身份证快件办理问题这件事，本身进来就很难，办理中直有摩擦，但由于来自主管局的压力，几经交涉，最终群众利益服从了部门利益，普遍利益服从了部门的特殊利益。这件事按理应该硬起来，应该理直气壮的逐级向上争取，坚持下去，但由于过多的强争，该对上汇报的没汇报好，直没有解决好。工作不够深入，调查了解不够。平时工作偏重依赖分工，个人深入大厅各窗口不够，与同志们谈心交流少，借口工作忙，应酬多，忽略了与同志们的及时沟通，对同志们批评指责多，关心照顾少，特别是同志们在大厅里靠的时间长，个人生活家庭困难较多，对此有所忽视。教师党性汇报材料......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....对照党章条要求在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中提出的个坚持，在认真进行梳理为社会主义现代化强国要求共产党员必须坚持党的基本路线要求每位党员必须坚持民主集中制，个人服从党的组织，多数服从少数，下级服从上级，坚持维护中央权威，严肃党的纪律，保证政令畅通要求共产党员除了要遵守般群众应具备的道德准则，还要遵守更高的道德准则，做到通于开拓，积极进取，不怕困难不怕挫折，诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前享受在后克已奉公廉洁自律无私奉献，危急时刻挺身而出，坚决同危害人民社会国家的行为作斗争。通过对党性的分析，回头看自己，以党员先进性标准要求党章对党员先进性教育活动中，通过对党章个代表等重要思想及理论的学习，使我的理论水平及理论认识有了进步提高。开展保持共产党员先进性教育活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是新阶段党的建设的基础工作，是推动全面建设小康社会的重要保证。在分析评议阶段，根据区委和区教文体委要求，在学习理论的同时，结合自己的工作，通过交心谈心，广泛征求了党内外群众等意见，查找自身的不足，认真剖析自己，制定整改措施，改造自身的世界观人生观价值观，使党性原则得到加强。，统揽全局，负总责的意识不强，有分工不具体，布臵多检查少，落实责任不到位，调度不及时，督促不到位。如在发挥党支部作用上责任不具体，职能不到位，基层支部班人的战斗堡垒作用发挥不好，以会代训，竿子插到底，特别是支部成员的积极性没有发挥出来，少数人忙，自我管理不够，没有形成群策群力齐抓共管的局面。工作失之于软，管理失之于宽。对于行政审批服务中心的办事规则，进中心的原则，管理制度，行为规范，奖惩措施等都制定的非常明确，但是在具体执行起来，由于个人思想软弱......”。