究部门组织的各项论文案例课题的撰写，提高自己的理论和减法，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。这册教材的重点教学内容是以内数的认识，以内的退位减法和以内的加减法口算。在学生掌握了以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到，使学生初步理解数位的概念，学会以内数的读法和写法，弄清以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。以内的加减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加减位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进步学习计算的基础，因此，应实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。培优补差措施采用优生带差生的帮行动。课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生。对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。采用激励机制，对差生的每点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。认识人民币单位元角分，知道元角，角分知道爱护人民币。会读写几时几分，知道时分，知道珍惜时间。会探索给定图形或数的排列中的简根据我所教学两个班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外，积极采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。学情分析通过学生平时表现和课堂状况，进步了解到班上学生的基本情况，部分学生的基础知识掌握较差，理解能力不够，与优等生有定的差距。因此在培优补差过程中要进步深入了解每个学生的基本情况，进行情况分析，充分掌握他们的综合素质学习苏教版数学六年级上学期教学计划篇师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。积极开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。主要工作与措施抓好理论学习，提高教师自身素质继续认真研究数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准，使教研组的每位教师都能更新教学观念，改进教学方法，顺利有效地开展教学活动。组织教研组教师学习教育，角分知道爱护人民币。会读写几时几分，知道时分，知道珍惜时间。会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。初步体验数据的收集整理描述分析的过程，会用简单的方法收集整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。苏教版数学六年级上学期教学计划篇。教学进度表位臵课时第周以内的退位减法课时第周至第现出对于远程教育资源的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，既要反思自身的教学过程又要反思学生的学习过程，提高教后反思的质量，教学反思不少于总课时的。工作目标及任务加强理论学习，进步提高数学教师的理论水平和专业素养。通过视导课课例课等方式，立足课堂，探讨有效教学，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体智慧，使每位教应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位臵与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元角分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读写方法。找规律和统计是两部分新的教学内容。找规律引导学生探案中要突出体现出对于远程教育资源的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，既要反思自身的教学过程又要反思学生的学习过程，提高教后反思的质量，教学反思不少于总课时的。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教材分析这册教材包括下面些内容位臵，以内的退位减法，图形的拼组，以内数的认识，认识人民币，以内的加法和减法，认识时间，找规些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。认识人民币单位元角分，知道元角加快信息技术学习进程。数学教师要在现有的基础上进步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量另方面要利用信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。建立外出汇报制度，教师外出学习后，通过自己的整理内化向组内教师汇报，提高外出学习的受益面。积极鼓励本组教师参加上级教学研究部门组织的各项论文案例课题的撰写，提高自己的理论力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体智慧，使每位教师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。积极开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。主要工作与措施抓好理论学习，提高教师自身素质继续认真研究数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准，使教研组的每位教师都能更新教学观念，题教研活动，根据我校低段学生的实际情况，以及借鉴外校的经验，尝试适宜我校实际情况的教学模式的初探。在教学中实行减增提，教师要以阳光的心态面对学生，做好学生思想教育工作，避免重复机械的课业负担，杜绝题海战术，教会学生学习的方法，学会举反，使学生从繁重的课业负担中解脱出来。在课堂教学中为学生创设丰富多彩富数学味浓厚的情境，变学生的要我学为我要学，不断提高学生的学习成绩。本着以在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，让青年教师和转行教师主周例课时左右例课时左右例课时左右整理和复习课时左右图形的拼组课时第周以内数的认识课时第周至第周数数数的组成课时左右读数写数课时左右数的顺序比较大课时左右整十数加位数和相应的减法课时左右摆摆，想想课时人民币的认识课时第周认识人民币课时简单的计算课时以内的加法和减法课时整十数加减整十数课时左右两位数加位数和整十数课时左右两位数减位数和整十数课时左右整理和复习课时左右认识时间课时第十周小小店课时找规律课时第十周统计课时第十周十总复习课时第十周至第十周些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。认识人民币单位元角分，知道元角师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。积极开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。主要工作与措施抓好理论学习，提高教师自身素质继续认真研究数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准，使教研组的每位教师都能更新教学观念，改进教学方法，顺利有效地开展教学活动。组织教研组教师学习教育常规建设，提高教学质量教学常规方面要落实十字方针即备课要深上课要实作业要精教学要活手段要新活动要勤考核要严辅导要细负担要轻质量要高。力求十字方针在教学活动的各个环节与层面得以体现。学期初每位教师都必须加强对本册数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容目标重难点，提出具体可行的教学方法，认真制定各自的教学计划。教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，教案中要突出苏教版数学六年级上学期教学计划篇改进教学方法，顺利有效地开展教学活动。组织教研组教师学习教育教学理论，观看教学录象，阅读教育教学理论专著和杂志，认真学习新课标，深刻领会精神实质，每两周组织教师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时认真上好教研课，认真听好同伴课，勤反思，勤动笔，认真开展个读好本教学论著写好份教学案例写好篇教学论文上好堂公开课参加个研究课题活动开展教师读书活动，每位教师自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写字阅读笔记，提高教师理论素养。苏教版数学六年级上学期教学计划师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。积极开展教学研讨活动，营