1、“.....你知道年全世界的人口总数使多少人教版四年级数学第八册教案通过计算你还可以获得哪些信息完成表格。说说每轮动作后，这三对选手的的分及排名情况四作业第页题总结今天我们复习了什么知识课后小结人教版四年级数学第八册教案第六课时教学内容小数加减法复习课教学目的通过复习......”。

2、“.....和是多少加的和再减去得多少三解决问题只驼鸟每小时跑千米,辆卡车每小时行千米鸵鸟的速度比卡车快多少千米锦华水泥厂原计划全年生产水泥万吨,结果上半年生产万吨,下半年比上半年多生产万吨,全年超过计划多少万吨有两个粮食仓库,第个仓库里有粮食吨,第二个仓库里有吨,后来从第个仓库里运走粮食吨,这时第个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨专业队用三个月挖了条千米的水渠,第个月挖了千米......”。

3、“.....进步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。教具准备未完成的统计图教学课件教学过程创设情境，导入新课师这是幅年市中小学参观科技发展人数统计表，你们能根据相关数据制成条形统计图吗师出示统计表年市中小学参观科技发展人数统计表人数万人二动手制作条形统计图学生独立完成条形统计图学生根据老师提供的年市中小学参观科技发展人数统计表内的数据，独立完成年市中小学参观科技发展人数条形统计图。制作前先让学生说说每格表示几个单位然后再制作统计图。小组交流作品......”。

4、“.....三对比条形统计图和折线统计图，认识折线统计图的特点师演示年市中小学参观科技发展人数折线统计图，学生观察。师这个统计图是怎样完成的师和生起分析折线统计图，教师演示其中的个数据的画法，让生知道是这张统计图是如何画的。师你们对比这两个统计图，看看它们有什么异同学生先独立思考，再在小组内交流。小结条形统计图和折线统计图相同点和不同点。教师把两种统计图的相同点和不同点板书出来。认识折线统计图，发现折线统计图的特点师你能从折线统计图中发现哪些信息有什么感想引导学生观察参加科技发展人数的变化情况，并谈自己的感想，培养学生关心周围事物的兴趣并引导学生积极参加社会实践活动......”。

5、“.....六作业新学案。教学后记人教版四年级数学第八册教案第二课时教学内容书教学目标让学生在折线统计图的基础上，进步体会折线统计图在现实生活中应用使学生能根据数据进行合理分析制成折线统计图，培养学生的动手能力。教具准备未完成的统计图教学课件教学过程创设情境，导入新课师小明的妈妈记录了小明的身高，如下表师出示例的统计表引导学生看到统计表想提什么问题，激发学生绘制折线统计图的兴趣。二动手制作折线统计图学生独立完成折线统计图学生根据老师提供的小明的身高统计表内的数据，独立完成小明的身高统计表折线统计图。教师先演示其中个数据的画法，然后再让学生动手画。分为两个层次动手实践第层次为学生练习分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析，再推进第二个层次的练习。师指导个别学生。小组交流作品......”。

6、“.....也可以通过计算所有差值得出结果。长了多少厘米是怎么发现的小明厘米时几岁岁半时小明身高大约多少师引导学生从前几年身高的增长情况来猜测小明岁半时的身高。学生小组评价优秀作品全班交流优秀作品。根据折线统计图进行合理推测小明身高的发展趋势。三巩固练习完成书中的做做学生独立完成，师组织学生进行评析交流。完成书中练习十九第二小题的问题解答五小结评价。六作业完成书中练习十九第小题教学后记人教版四年级数学第八册教案第三课时练习课教学内容书教学目标让学生进步体会折线统计图在现实生活中应用使学生能熟练制成折线统计图，根据数据进行合理分析科学预测......”。

7、“.....交流对人体温的了解信息对照正常值发现信息回答书中的个问题师组织学生从不同的角度观察统计图，然后再回答。让学生仔细观察，明确横轴数据表示的含义。完成书中的第小题学生独立完成，师组织学生进行评析交流，结合环保教育，提高学生的价值发现。完成书中练习十九第小题的问题解答让学生根据张浩家这几年旅游消费情况的统计表，独立完成折线统计图，同时能从统计中发现问题，并与实际生活紧密联系起来，再次认识统计的作用。二实践活动结合书中第题的练习，开展实践活动。课前参与学生提前根据书中第题的练习的要求，开展调查活动应用书后的练习纸，进行绘制折线统计图。课中交流学生分成学习小组交流作品课后延伸组织学生从统计图中预测信息，提出科学建议，布置在学校走廊上......”。

8、“.....读懂折线统计图，届时统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能解决些实际问题。通过学生主动参与，让学生体验折线统计图的作用，感受与日常生活的密切联系，更好的激发学生学习的兴趣。教学重点掌握折线统计图的特点和制作方法教学难点体验制作过程，发展统计观念。教学过程引入出示页第题的病人体温记录折线图学生分组观察讨论从图中你能了解到哪些信息汇报刚进医院时病人正发着高烧。病人体温最高时是度，最低时是度。师这也是种统计图，今天我们起来研究折线统计图二生活中的折线统计图课前布置收集生活中的折线统计图，请把收集到的折线统计图拿出来，说说你是从哪里收集到的，图中表示什么内容展示交流每个组推荐份较好的在全班交流展示。制作折线统计图同学们......”。

9、“.....这说明折线统计图在我们的生活中有着广泛的应用。那你不想动手制作幅折线统计图呢制作步骤看看幅完整的折线统计图应该包括哪些内容比比折线统计图与条形统计图相比，有什么相同的地方和不同的地方人教版四年级数学第八册教案议议折线统计图中的这条折线应该怎样画学生讨论小结定宽度描点连线标数量小组合作动手制作老师也在生活中去调查收集了许多资料。北京地区近六年来的年降水量统计表年份降水量北京年各季度旅游人数统计季度第季度第二季度第三季度第四季度北京年各季度旅游人数统计季度第季度第二季度第三季度第四季度请从三组资料中选择组，制成折线统计图评评在小组内会轩昂评评看谁制作的折线统计图最正确美观想想你制作的折线统计图中......”。