1、“.....根据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结研究高考信息，看准复习方向明确考纲与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。理科的高考命题强调知识与能力并重，以知识为载体，更加注重能力的考查。复习过程中，要重视引导学生抓住主干知识，找出基本知识点和考点，构建知识网络，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注社会热点。课堂教学中注重能力的培养儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重关爱全体学生通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道授业解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。业务知识方面年的函授学习，实质上面授只有个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理普通心理学和现代教育理论与实践之后......”。

2、“.....平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级等奖，个人智客在苍南县首届教师智客博克大赛中获得等奖。专业技能本人是名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造个良好的学习氛围，合理分散难点，强化知识重点，重视联系实际，关注社会热点。课堂教学中注重能力的培养切实抓好基础知识的教学，结合学生的实际情况，将前后相关的内容整合在起。如将选修本中细胞工程章内容整合到细胞专题中将有丝分裂减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。可以使得学生对旧知识的理解掌握提高到个新的层次，形成完整的知识体系和结构。夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络在基础知识的复习中我们要注重让学生从整体上把握学科的主体知识......”。

3、“.....要引导学生及时归纳总结，构建生物学知识的网络体系。例如光合作用是个知识点，它的内涵包括光合作用的概念条件场所意义和过程反应式等。把光合作用与叶绿体的结构和功能，与呼吸作用生态系统的物质循环和能量流动水分代谢及矿质代谢从光合作用的原料酶的组成的组成等方面看等知识有机地联系起来才是个知识网。对基础知识的复习要重视集体的力量。作为青年教师，在初工作时间才两年，为此我平时工作非常努力认真，有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很热情地毫无保留地将教学经验传授给我们。在我们年级组里，老中青代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并没有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内教师轮流主讲，大家统教学进度重点难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在起研究教学，这情景在初办公室随时可见。鼓励学生树立远大理想......”。

4、“.....我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点高中冲刺。而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学生进行大张旗鼓的表扬，激发学生勤奋刻苦自觉学习的热情。通过树立身边的榜样，激励每位同学再接再厉，你追我赶，形成良好的竞争氛围。引导学生做好长计划短安排，抓紧每天每小时每分每秒的时学校生物个人工作总结上也取得定的成绩。这学年，我作为个平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵守劳动纪律，切以学生为主，切为了学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。学校生物个人工作总结本学期工作即将结束，在紧张的工作当中，自己的教学有得亦有失，现将工作的得失总结如下。工作内容课前准备年级生物没有新教材，要求复习年级上下册。首先是备课，由于我们现在是以学生为主体的新课堂......”。

5、“.....对于复习的内容课是更难备的。第遍复习要把知识拓展，但也不能过于延伸，所以需要多翻资料，抓住重难点，掌握知识的逻辑能运用自如，这样才能组织好课堂教学。课堂上的情况关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，多角度激发学生兴趣。课堂提问注意面向全体学生，避免他们有心理负担。供有益帮助。十坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决。学校生物个人工作总结。备课是教学中的重要环节，年来，我都严格要求自己认真备好每节课。不但备学生，而且备教材备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性......”。

6、“.....使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，。通过学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学能力得到了进步的提高，但学生的学习态度兴趣成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，还有待今后工作中不断的探索借鉴与完善。学校生物个人工作总结相关文章组个人工作总结。为提高自己教学质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上层楼。听其他老师试讲共次，也有很好的收获......”。

7、“.....博采众长，弥补自己的不足，以提高教学水平。老师随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。通过努力的工作，教学自己认真备好每节课。不但备学生，而且备教材备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入......”。

8、“.....这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛。这样，授课就事半功倍。针对性高质量地布臵作业，不足，对教材的把握和知识内容体系的度的控制，以及教学进度的掌握均存在定的缺憾。导致学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。在以后的教学工作中还应注重对学生学习方法解题技巧的指导。进步深化课改，营造高效课堂，使学生学的更轻松，更愉悦，使自己的教学能力进步提高。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化......”。

9、“.....虚心学习，重视集体的力量。作为青年教师，在初工作时间才两年，为此我平时工作非常努力认真，有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教师总是很认真批改作业。作业的布臵我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，有代表性，高质量地布臵作业，让学生每次作业都有收获。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对学困生，我非常注意关心他们的思想学习生活等各方面情况，及时经常与班主任联系安排优秀学生负责监督检查，课堂上对般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。抓临界生的培养。对于这部分学生思想教育是关键，给他们施加定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷作业监督检查，及早发现知识薄弱环节并进行补救，促使这些学生再上个台阶......”。