1、“.....举行法制与安全教育心理健康教育网络和阅读安全教育交通安全教育消防安全教育饮食卫生安全教育防溺水防火防震等方面的安全教育。通过这些活动，使学生增强了防险避险的意识，有效的防止了安全事故的发生，提高学生的生存能力和安全防护能力。小学德育工作总结德育工作是学校的首要工作，管理不断健全和完善学校德育工作的各种制度和措施，是有效规范学校德育工作管理的重要保证。我中心小学能坚持德育为首，切实加强对学校德育工作的领导。进步完善责任机制。我中心小学各校的校长能树立校长是学校德育工作的第责任人的意识，对德育工作负总责学校分管领导负责抓好德育工作的协调组织实施。全体教职工树立德育无小事，事事育人德育无闲人，人人育人的思想，强化育人意识，做到教书育人管理育人服务育人，形成全员育人全程育人格局。学校少先队组织能当好行政的助手......”。

2、“.....团结带领广大学生积极参加各项德育活动。在明确责任的同时，还建立相配套的落实机制，将德育工作的各项任务相应分解，分工到人，责任到岗，确保落到实处。，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。加强网络资源整合，营造社会德育氛围。网络已成为学生获取信息和知识的重要来源，但是网络的些消极文化和腐朽思想不可避免影响着学生的身心健康，加强网络道德教育应成为学校德育的项重要内容。我学区能办好网站的德育栏目网页，充实内容，丰富生活，构建方绿地，让学生在网络时代健康成长。小学德育工作总结范文德育是学校教育的灵魂，是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作落实的前提和基础。本学期，我校德育工作以党的大精神为指导，进步贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未思想道德建设的若干意见，围绕市教育局镇教委办工作重点，结合我校实际，在颜校长的领导下......”。

3、“.....认真贯彻落实上级有关德育精神，把以德治校以德育人作为学校德育工作的结合当前实际，以弘扬和培育民族精神教育为重点以基础道德教育为途径以心理健康教育为依托，开展专题化经常性渗透式教育活动，进步丰富学校德育工作的内涵。以弘扬和培育民族精神为重点，开展专题化教育。弘扬和培育民族精神，是新时期加强和改进青少年学生思想道德教育的战略抓手，也是项必须长期坚持的工作。根据中宣部和教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求，我中心小学继续把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的个重要环节，通过班队主题活动，深入开展第个弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，与开展爱祖国爱福建爱家乡爱学校教育和国防教育活动有机结合起来，开展贴近生活实际内容丰富形式活泼成效明显的教育活动，使学生从中学习体验感悟认同弘扬民族精神。月份我中心小学开展了以感受新变化......”。

4、“.....之后，与会者在交流讨论中，以提高小学心理健康教育活动课的有效性为主题进行了充分的互动研讨。市教育局纪检组李仁杰组长在会上也作了重要讲话，并对下阶段我市学校心理健康教育工作提出了点意见第要抓住契机营造氛围，提高学生的心理素质。第要加强领导统筹规划，健全心理健康教育工作机制。第要研训结合努力探索，提高心理健康教育的科学性和实效性。第要立足实际创设平台，积极开设心理健康教育活动课。本次全市小学心理健康教育研讨活动同时得到市教师进修学校黄校长的重视和支持，他强调小学心理健康教育是项关系到小学生全面健康发展的重要工作，各校要切实加强学校心理健康教育工作，为小学生的健康成长奠定坚实的基础。通过两场心育研讨活动，为广大教师提供了个很好的学习研讨与交流的平台，理不断健全和完善学校德育工作的各种制度和措施，是有效规范学校德育工作管理的重要保证......”。

5、“.....切实加强对学校德育工作的领导。进步完善责任机制。我中心小学各校的校长能树立校长是学校德育工作的第责任人的意识，对德育工作负总责学校分管领导负责抓好德育工作的协调组织实施。全体教职工树立德育无小事，事事育人德育无闲人，人人育人的思想，强化育人意识，做到教书育人管理育人服务育人，形成全员育人全程育人格局。学校少先队组织能当好行政的助手，深入贯彻落实共青团中央教育部人事部等中央部委今年月份联合制订的少先队辅导员管理办法试行，团结带领广大学生积极参加各项德育活动。在明确责任的同时，还建立相配套的落实机制，将德育工作的各项任务相应分解，分工到人，责任到岗，确保落到实处。进学开设了心理健康教育活动课，有针对性地对学生开展心理健康教育和心理辅导，提高学生抵抗挫折克服困难的能力，增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性。为培养学生良好的心理素质，努力构建学生的健康人格......”。

6、“.....与会者首先观摩中心小学郑华蓉老师执教的研讨课让自己善于合作。课后，执教者说课反思，并进行研讨交流互动评课。年月日，南安市小学心理健康教育研讨活动在中心小学举行。参加本次活动的有市教育局纪检组李连杰组长政教科蔡建家及市教师进修学校黄卿龙副校长心教室有关教研员，各乡镇街道中心小学市直小学及泉州市和南安市小学心理健康教育实验学校的有关负责人和专兼职心理健康教育教师等十多人。与会者首先现场观摩了中心小学郑华蓉老师组织的教育研讨活动在中心小学举行。参加本次活动的有市教育局纪检组李连杰组长政教科蔡建家及市教师进修学校黄卿龙副校长心教室有关教研员，各乡镇街道中心小学市直小学及泉州市和南安市小学心理健康教育实验学校的有关负责人和专兼职心理健康教育教师等十多人。与会者首先现场观摩了中心小学郑华蓉老师组织的年级心理健康教育活动课快乐之旅......”。

7、“.....与会者在交流讨论中，以提高小学心理健康教育活动课的有效性为主题进行了充分的互动研讨。市教育局纪检组李仁杰组长在会上也作了重要讲话，并对下阶段我市学校心理健康教育工作提出了点意见第要抓住契机营造氛围，提高学生的心理素质。第要加强领导统筹规划，健全心理健康教育工作机制。第要研训结合努力探索，提高心理健康教育的科学性和实效性。第要立足实际创设平台，积极开设心度重视，着重加强和拓展学生的文明习惯养成诚信守法和知恩感恩教育。加强文明习惯的养成教育，大力抓好小学生守则小学生日常行为规范的践行教育，通过深化社会主义荣辱观教育和小公民道德建设，从日常的细节小事入手，经常性加强对最基本道德规范的督促检查，促进学生养成良好的行为习惯。加强诚信守法教育，继续贯彻教育部关于在中小学进步加强诚信教育的通知精神和市纪委关于开展廉政文化进活动的实施方案要求，经常性开展法制宣传教育活动......”。

8、“.....加强知恩感恩教育，让学生学会感恩学会回报，做到满怀感恩之心，知恩图报，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，感恩切给予自己帮助的人，通过感恩教育促进相互信任宽容理解和尊重，开辟育人新切入点。加强社会主义荣辱观教育，把社会主义荣辱观健康教育活动课。本次全市小学心理健康教育研讨活动同时得到市教师进修学校黄校长的重视和支持，他强调小学心理健康教育是项关系到小学生全面健康发展的重要工作，各校要切实加强学校心理健康教育工作，为小学生的健康成长奠定坚实的基础。通过两场心育研讨活动，为广大教师提供了个很好的学习研讨与交流的平台，有力地促进了小学心理健康教师业务水平的提高。以少先队为阵地，寓德育于各种活动少先队工作是学校德育工作不可缺少的部分。各小学把少先队工作列入议事日程，围绕学区中心任务，制定工作计划，抓好对少年儿童的思想道德教育养成教育等活动......”。

9、“.....上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国爱人民爱劳动爱科学的思想品德。立足德育机制完善，进步规范德育工作德育活动的开展丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，陶冶了学生的品格。详见少先队工作总结加强安全宣传教育定期开展学生异常心理和行为排查教育活动，及时做好特殊家庭学生心理辅导工作。开放心理咨询室，畅通学生异常情况信息反馈渠道，及时掌握重要信息。定期开展安全隐患排查。行政组每底对每个班级进行安全隐患排查，收缴能致人伤残的危险物品，及时做好记录，并对持有者进行了批评教育。定期开展系列安全教育活动。举行法制与安全教育心理健康教育网络和阅读安全教育交通安全教育消防安全教育饮食卫生安全教育防溺水防火防震等方面的安全教育。通过这些活动，使学生增强了防险避险的意识，有效的防止了安全事故的发生......”。