1、“.....重视德育教育，让教学回归语文本色。语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，受到很好教育。引导学生居高临下地对课文进行品评，在品辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。成绩也会相应提高的。提高自身的业务能力。本学期我十分注重自身业务能力的提高。认真备课。平时教学中我认真研究教材，结合新课程教学理念，找到适合学生的教学方法。在研究备课中，有意识地提高自己的教学能力。多听课，多学习，有意识地总结些可行的教学方法......”。

2、“.....认真完成各项材料。通过各项材料不断提升自己。研究课题情况本学期研究的课题是语文学科合作学习模式的研究。利用语文学科的特点及所教学生的特点进行合理的研究取得了些收获。也总结了些经验语文教学中应合理地进行小组合作学习以达到教学目标。利用这种方法教学学生的学习兴趣大大提高，学习效果也很好。通过合作学生掌握的知识会更加全面，也会更加扎实了。运用合作学习模式也存在着些不足，个别学生只成为了听众。因此这种教学模式还有待于进步改善。重视德育教育，让教学回归语文本色。语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，过程中我懂得了充分了解学生对教学的重要性。学生学习层次不同，班级上课气氛也不样，如初班的同学比较活跃，上课气氛活跃，但是学生差异性很大，如有很多的学生逆反心理强，心理脆弱，需要你及时的关注他，鼓励他，所以我就因势利导......”。

3、“.....注意他们的心理，多给学习热情，效果还不错。还有些弱势群体，他们多数基础不好，上学期的几次考试很不理想，对他们打击很大，有些人上课睡觉，不完成作业，甚至想放弃语文的学习，我及时了解情况，多和他们沟通，鼓励，重新点燃他们学习语文的希望之火。由此我可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了很好的验证。备课与上课。教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，备学生的同时又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课。我直认识到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间让同学们每日练篇字，现大部分同学的字迹较学期伊始工整了很多。语文教学不但要教会同学们写，更要教会同学们写好字。为了应付繁重的学习任务......”。

4、“.....歪歪扭扭，也没有较好的书面写字的习惯。因此，在本学期，我坚持让同学们练字写字，作业本定要保持干干净净，整整齐齐。通过个学期坚持不泄的训练，我班大部分同学的字已经有了很大的进步。养成了同学们坚持每天写日记的好习惯。写日记不但能够帮助同学们记载天中发生的有意思的事情，还能锻炼同学们遣词造句的能力。在本学期，我坚持让学生每日记，经过学期的坚持，同学们遣词造句的能力较之先前已有了很大的进步。按照新课标的要求，完成了基本的教学任务，培养了同学们阅读课外书籍的习惯，调动了学生们学习语文和写作的兴趣。存在的不足之处虽然大部分同学都能够在老师的引导下完成学习任务，但是仍有小部分学生不能及时的完成任务跟上教学进度，成绩下滑。年级语文注重的是词句段落的理解，但是由于地处乡镇，能够阅读的书籍有限......”。

5、“.....立足用活新教材，实践新理念。力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还积极参加学校每周的教研活动，平时有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补已之短，以便改进自己的教学。通过这些学习活动，我不断充实了自己丰富了自己的知识和见识为自己更好的教学实践作好了准备。加强教学基本训练，搞好常规教学抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别注重抓好这个环节。认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。积极参与听课评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意......”。

6、“.....同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的响班内的学习风气。因此，我绝对不能忽视。为此，我认真地做好了学困生记录。对这部分同学进行有计划的辅导。部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。成绩也会相应提高的。提高自身的业务能力。本学期我十分注重自身业务能力的提高。认真备课。平时教学中我认真研究教材，结合新课程教学理念，找到适合学生的教学方法。在研究备课中，有意识地提高自己的教学能力。多听课，多学习，有意识地总结些可行的教学方法。从而使教学有的放矢。加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每堂课......”。

7、“.....总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化情境化的创设方法，掌握生活化情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式浓，学生们都对语文有了定的了解。总之，在本期的教学中，我收获颇多。针对以上情况所采取的对策，学生的语文写字，读书兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。以后我会更加努力的做好我的教学工作，更加努力的抹和我和学生们的师生关系。让我们朋友式的师生友谊永远传承下去。年语文教师工作总结格式字篇新年的脚步近了，个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的语文教学工作。回顾这学期，是既忙碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结求实创新，不断提高自身的思想业务素质。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力......”。

8、“.....所以，直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如新课程教学理念与教学设计等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所回顾这学期以来，在校领导的正确领导和大力支持下，在班主任和家长的积极配合下，圆满地完成了教育教学工作任务，现将具体工作总结如下备学生，教育要面向全体学生。教育要面向全体学生，了解和分析学生情况。在教学的过程中我懂得了充分了解学生对教学的重要性。学生学习层次不同，班级上课气氛也不样，如初班的同学比较活跃，上课气氛活跃，但是学生差异性很大，如有很多的学生逆反心理强，心理脆弱，需要你及时的关注他，鼓励他，所以我就因势利导，在课上多提问他们，注意他们的心理，多给学习热情，效果还不错。还有些弱势群体，他们多数基础不好，上学期的几次考试很不理想......”。

9、“.....有些人上课睡觉，不完成作业，甚至想放弃语文的学习，我及时了解情况，多和他们沟通，鼓励，重新点燃他们学习语文的希望之火。由此我可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了很好的验证。备课与服从组织安排，潜心培育世纪的新型人才。组织纪律严谨，顾全大局在工作上我服从组织的工作安排。我担任年班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两小时向在课室里忙，嗓子不停地在运作，口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照顾孩子，做到不耽误学生节课程。经过不断的帮扶与激励，之前些成绩出现红灯的学生，如小婷小斌小维小君小浩小波等均取得不同程度的突破。兢兢业业......”。