1、“.....教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德智体美劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。加强学习，不断提高思想业务素质。这学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。加强学习，不断提高思想业务素质。这学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体......”。

2、“.....重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德智体美劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己期通过师生的共同努力，收到较好的教学效果同学们的学习习惯得到培养......”。

3、“.....取得喜人的成绩班平均分分，班平均分分，两个班的合格率达，均达优秀档次。本学期，本人的练习课设计整十数加减法练习课课件和练习课设计获得石楼镇的等奖用设计的角形的内角和课件和教学设计均获广州市教学成果的等奖和广东省的等奖的奖励。教学工作苦乐相伴，虽然取得点滴的成绩，但我也清晰看到自己的不足之处个别学生在计算方面不够好，存在速度慢错得多的现象，这需要我在日后仍加大力度训练，要指导好学生快而准地计算的方法大部分学生的口头说理的能力还要努力加强训练个别学生分析问题的能力较弱，没能掌握审题的方法，运用知识解决问题的能力不够好学生粗心的毛病仍然反复出现，漏做少做题目的现象时有发生，仍需大力培养学生此文转于认真审题细心谨慎的良好学习习惯这些都是我在以后的教学中要努力改善的地方，我会努力总结经验与教训，找准对策，做到精益求精,年小学年度工作总结范文与计划篇篇本年度......”。

4、“.....大部分学生都做到了书写整洁，格式规范。提高作业质量的同时，也培养了学生办事严谨认真的态度，有利于提高教育教学此文来自质量，促进学生细心勤学求真好问的良好学风的形成。同时我们要教给他们学习的方法，让他们学会观察学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。通过个学期的努力，绝大部分的同学都能养成勤学苦练认真听讲的良好学习习惯。创新评价，激励促进全体学生的全面发展。新课程改革倡导的是促进发展为基础的过程性评价，评价是个过程，应贯穿于数学活动的每环节。单的评价会令学生觉得厌烦。我发现年级的小朋友特别喜欢表扬，因此我设立了不同的小组和个人的奖励制度，以激励学生不断进步学生上课表现好的作业优秀的遵守纪律发言积极的成绩优秀的都奖励红星，当红星积累到定数量时就可以换取张表扬信，积累张表扬信就可以换件学习用品，如笔盒铅笔作业本尺子等等。课堂上以表扬为主，分个人小组进行表扬......”。

5、“.....如你们小组合作得真棒,你的眼睛真雪亮,你的回答太精彩了,你的想法很有创意,学生都能在这样的表扬和奖励当中不断进步，小学年度工作总结报告与计划篇合集观察，就会获得新的科学理念。关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设臵问题，合理安排，解疑质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为体的快乐。存在问题和努力方向在教学中，虽然取得了定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处......”。

6、“.....缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育教学质量更上个新台阶。年小学年度工作总结范文与计划篇经过学期的教学，小学年级的下学期是小学生在不同程度上有了进步，下面对本学期数学教学进行总结创设问题情境，促进创造性思维的发展。问题情境具有强烈的吸引力，能激发学生对学习的需要，引发学展为出发点，科学把准新课标的基本理念，从而设计出符合自己本班学生实际的数学课，向课堂分钟要质量。课后，我还做好教学反思，找出自己在课中存在问题，及时地调整教学的对策，努力提高课堂教学的教学有效性。为了更好地提高自身素质，我积极参加各种教研活动，例如数学组的同课异构全国数学优质课区的信息技术与数学科的整合等等，让我有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。精心上课，师生互动，演绎精彩的数学课堂。课堂教学是教学的主阵地，要重点抓好课堂教学......”。

7、“.....着力培养学生此文转于的思维能力，让数学课活趣新。新授课中，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲精练，在课堂上教师讲此文转自得尽量少，让学生动口动手动脑的机会尽量多在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习，例如夺星闯关趣味数学我的发现火眼金睛心灵手巧争当小博士实践证明，这些都可以让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。现代教育理论主张让学生动手去做数学，而不是用耳朵听数计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的观察到的想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作协调讨论及在教师的引导下，作出正确的判断......”。

8、“.....教师在课前要做好课前准备，也要布臵学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做个积极劳动者，勤动手动脑动口。丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲学生听，死记硬背的教学手段。教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细水，然而我收获的却是那份份充实，沉甸甸的情感。年小学年度工作总结范文与计划篇小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，年级科学教学总结。我知道......”。

9、“.....首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。但是由于教学经验的不足以及相应实验器材的配备时跟不上，导致了科学课的实验教学往往不能真正的运用好。尽管如此，我仍尽力精心预设每节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对学期的教学工作的总结基本情况大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习纪律都较松散，学习能力较弱。份耕耘，份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，把工作搞得更好。篇时光飞逝，个学期又圆满结束。回顾这学期的教学历程，有喜有忧，有付出也有收获。本学期，我根据学生的实际情况，严格要求，做到真开展教学教研工作......”。