1、“.....想各种办法，常抓不懈，努力不让个学生掉队。总之，备课组成员勤于研究，勇于实践，大胆实践先进的教学理论，以创新思维钻研教材，设计并组织教学，发扬从实求活，从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们备课组全体成员将会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。年年级语文教师工作总结怎么写字篇光阴荏苒，转眼，个学期的紧张而又繁忙的教育教学工作即将结束教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除了互相听课外，还利用市省优质课比赛这有利时机，认真听好每节课，收益很大。转变备课模式。充分发挥网络的功能，组织好本组老师在网络上备课，评课写反思后记的工作。不足之处老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。在校本研训的听课评课的过程中......”。

2、“.....但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。单周的集体备课未能发挥集体的智慧，大多是自己备课。对于学生这方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。下步工作的点措施教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣设计悬念引发设计......”。

3、“.....开启学生学习之门。培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义语言情感语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历知识积累认识能力理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。存在不足和今后举措教研组各位老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向听课前准备以及听课时所要观察的要领即听什么看什么想什么这个问题都不能很好地掌握理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进步提高理论的素质，以理论来指导武装我们的实践。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成支学习型科研之门。培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义语言情感语言技巧的感悟......”。

4、“.....为此，在语文教学中，构建语义的理解体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来......”。

5、“.....又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。月日，老师们将所有试卷判完。月日，利用课间操时间，进行了阅读之星的颁奖仪式。活动后的反思通过本次活动引起了我们组关于课外阅读深深的思考上好每周节的阅读指导课。快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯，同时指导全班学生记好阅读笔记本采珠拾贝。有效指导。重视对学生的阅读指导，要对学生进行有效的阅读指导，教师自身也应是个爱阅读的人，这样才能在学生中起到示范作用。诗文朗诵课本剧表演读书笔记交流读书小报评比以及跳蚤书市等形式多样的读书活动，并定期组织汇报表演评比竞赛和表彰，以促进并引导阅读活动的正常有序开展。建立班级读书会，将之作为师生开展读书活动的基本组织形式......”。

6、“.....加强宣传，通过家长会班级博客家访电话联络给家长写信，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课组成员能积极参加每周下午的教研活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除了互相听课外，还利用市省优质课比赛这有利时机，认真听好每节课，收益很大。转变备课模式。充分发挥网络的功能......”。

7、“.....评课写反思后记的工作。不足之处老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。在校本研训的听课评课的过程中，教师能够以读促讲的方式进行教学，但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在，以更好的指导自己的教学实践。总之，在个学期的教学工作中，我们的教研活动，真正发挥了应有的作用，有力地指导了课堂教学。取得了定成绩。当然也还存在些不足。如在互动式教学中还有待于进步优化，要真正互动起来。再今后的教研活动中，我们将攻克自身的弱势，使我们的课堂教学进步创出新路子。年年级语文教师工作总结怎么写字篇本学期我担任年级语文教学工作。经过半年的努力，学生取得些进步，同时，我也收获颇多。在这学期的工作中，有成绩，也有失误有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情况总结如下培养良好的学习习惯......”。

8、“.....坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考同桌讨论前后桌讨论小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，的教学实践。总之，在个学期的教学工作中，我们的教研活动，真正发挥了应有的作用，有力地指导了课堂教学。取得了定成绩。当然也还存在些不足。如在互动式教学中还有待于进步优化，要真正互动起来。再今后的教研活动中，我们将攻克自身的弱势，使我们的课堂教学进步创出新路子。年年级语文教师工作总结怎么写字篇本学期我担任年级语文教学工作。经过半年的努力，学生取得些进步，同时，我也收获颇多。在这学期的工作中，有成绩，也有失误有经验，也有教训......”。

9、“.....如教会学生预习的方法读课文划出生字词想想讲了件什么事情找问题思考课后题，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考同桌讨论前后桌讨论小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体重教师的创新，注重学生创新能力的培养。在每人堂公开课青年教师展示课汇报课活动中，老师们认真专心，课堂教学都各有特色。真正发挥了自己的教学水平。讲前说课讨论时敢于提出中肯的意见和建议，说者更是虚心坦然。特别是评课活动中，老师们不但都能诚恳的指出别人突出的特点，还能直言不讳地点出其存在的不足，以更好的使优点发扬光大，使缺点得以克服......”。