1、“.....为了培养孩子健康的人格，定要从自身做起，以身作则，从小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做良好的氛围和环境可以造就人我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果个学生生活在批评之中，他就学会了谴责如果个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信如果个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑如果个学生生活在表扬之中，他就学会了感激如果个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑如果个学生生活在认可之中，他就学会了自爱所以，在德育工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人依靠力量和组织保证。个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标......”。

2、“.....这个目标应是远期中期近期目标的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合致起来。这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风学风。其次，发挥班干的核心力量。个良好的班集体必须拥有个坚强的核心。学生集体能否形成往往取决于能否形成支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。最后，必须实行班级管理民主化细致化。只有细致入微，才能使班级管理见成效，但是，这种细致入微的管理并不是独断专行，还应充分发挥民主。我有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。这样......”。

3、“.....使学生健康全面于言教，建立良好的家教行为场在我的德育工作中，我为了做好学生的思想工作，我是从没请过假，有时间就到教室寝室和学生谈心，有时还利用下午休息时间带学生散步，从而了解他们的心态。我特别注重家庭教育，俗话说得好喊破嗓子，不如做出样子。孩子的特点是可塑性大模仿性强，而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的。所谓有其父必有其子，有其母必有其女将门出虎子穷人的孩子早当家说的都是行为场的作用。因此，我直要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，定要从自身做起，以身作则，从小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做良好的氛围和环境可以造就人我始终认为，环境也可以对学生的心理产生不同的影响。如果个学生生活在批评之中，他就学会了谴责如果个学生生活在鼓励之中......”。

4、“.....他就学会了自卑如果个学生生活在表扬之中，他就学会了感激如果个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑如果个学生生活在认可之中，他就学会了自爱所以，在德育工作中，我非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容，学会发掘他人的闪光的胸怀去包容班级的每个学生，无论他们的优点，或所谓的缺点。建设个优秀的班集体班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行思想教育工作的依靠力量和组织保证。个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。个良好的班集体应该有个集体的奋斗目标，这个目标应是远期中期近期目标的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动起来......”。

5、“.....这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风学风。其次，发挥班干的核心力量。个良好的班集体必须拥有个坚强的核心。学生集体能否形成往往取决于能否形成支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的批积极分子。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。最后，必须实行班级管理民主化细致化。只有细致入微，才能使班级管理见成效，但是，这种细致入微的管理并不是独断专行，还应充分发挥民主。我有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积德育年度工作总结报告字篇合集本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出定的要求，使学校家庭社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。加强德育队伍建设利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者个个有责任参与德育工作，树立大德育观，增强德育力量。继续加强班主任队伍建设......”。

6、“.....通过交流取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进步提高德育工作实效。年德育年度工作总结怎么写字篇随着社会主义市场经济的不断发展，人民群众生活水平不断提高和国家计划生育政策的推进，孩子们越来越被丰富的物质享受包裹着，接受着过度的关爱，望子成龙的殷切希望，使家长们大多数重视孩子的衣食住行，重视孩子的智力发展而忽略了孩子品德的教育，影响到孩子心理的健康和健全人格的形成。加强幼儿道德教育，始终是我们幼教工作者关注的重点。国必先强教，强教必重基础。中央政治局委员国务委员刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上深刻指出发展学前教育事关国家和民族的未来，是建设人力资源强国的必然要求。今日之儿童，明日之栋梁。对学前教育的重视程度反映着个国家的现代化程度体现了各班的特点......”。

7、“.....积极做好了迎接区域现代化迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以红色精神为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。大力推进书香校园进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设个时时受教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如宣传栏黑板报广播站少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性教育目的的素质性教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。加强学生的思想道德教育和养成教育。丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范和茅山中心小学学生在校日常规，坚持每天十分钟的养成序列教育......”。

8、“.....加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文他人的位臵去体验特定的社会性情感和事件并产生移情，同时让幼儿把想法付诸实践，强化行为练习。例关心生病的父母，自己生病会如何，心情怎么样，会想些什么妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么鼓励幼儿平时碰到就付诸行动。社会认知训练法让孩子身如其境地自己去寻求正确的解决方法。角色扮演法让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验情感，了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简单，所以随意弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦。从而在也不随便糟蹋妈妈的劳动成果了。作为德育工作者的教师和家长，应互相配合......”。

9、“.....才能有效地提高幼儿的思想道德水平。幼儿园德育年度工作总结县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立以德治园以法治园的思想，以爱国主义集体主义为主线，以培养幼儿学会合作学会生存学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明守纪律的孩子，全面提高教师思想素质道德修养。学校认真开展了关爱留守孩教育工作。切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，康发展有着巨大的教育作用。形成个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。首先，我让学生自己充分明确自己班级的目标。个良好的班集体应该有个集体的奋斗目标，这个目标应是远期中期近期目标的结合，只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情，他们的积极性才能真正的被调动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合致起来。这样，才能形成强大的凝聚力......”。