1、“.....做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。班级学习情况经过个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争共同讨论互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。最主要的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念端正态度，以争取在年后考取所自己中意的大学。充分利用好早读自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。课堂秩序良好，能配合老师在课堂上积极互动，经常得到科体罚学生每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是个做人的道理，对学生却是次次无形的教育。高班主任工作总结范文本学期在学校安排下，我担任高班班主任，本班总人数人，其中住读生人，走读生人，男生人，女生人......”。

2、“.....多数学生家长长期在外打工，家庭条件般。就学习习惯和学习态度来看，女生学习习惯好于男生，下面乡镇来的学生学习比较刻苦。目前学习氛围基本形成，但是很多同学还是缺乏主动性，在学习上经常要老师督促提醒，在生活上少数同学有点拖拉，目标不明确，怕吃苦，成绩般。现结合本班学生实际情况，谈谈本人对新生班级所做的相关工作。纠正思想，明确学习目的高新生进校时普遍犯的是部分不能正确认识自己，以为自己在原来学校直是佼佼者，所以来高中后，很容易麻痹大意，目空切部分在经历初魔鬼式训练后，同学们在学习上投入的精力明显不及以前，以为高考还远，还可以放放，到高再去努力候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。正确引导班级舆论班主任在教育教学生活和各项活动中......”。

3、“.....该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成种能够扶持正气伸张正义制止思想阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。把握批评的尺度我们批评学生个缺点的时候不妨先表扬他的个优点，‚退进‛。每个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点，虽然可能只是个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教育家马卡连科曾经有这样句话‚用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点‛。注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育榜和违纪榜，激发学生积极向上的情绪，只要是同学为班上做好事，或是学习竞赛，运动比赛，各种活动中表现好的及时上光荣榜......”。

4、“.....总之，本学期对班上的德育工作做了定的努力，但也还有许多工作有待于深入研究，做工作，做得学生形成自我约束，自我管理，自我提高，以更积极，主动，向上的精神面对将来的学习经常灌输给学生以朴素简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到‚不‛不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发不化妆不戴首饰。如果有发现不良现象马上进行教育，并且集体共同监督。有计划地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律和律他，配合老师共同维护好班级的纪律和各项规范。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到不交作业，做值日生不认真等情况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。班级学习情况经过个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争共同讨高班主任工作总结报告篇合集信......”。

5、“.....同时，注重培养支得力的，高素质的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到学生自己管理自己。以学生发展为本，充分挖掘学生的才能，形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在个样。同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解学生和班级情况，并及时反馈，及时解决问题。培养学生良好的学习习惯，完成学习任务。学习乃是学生的根本，学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。良好的学风是班级工作的个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又个重点。在进校时，就告诉同学们在整个高中年，每个学期他们将面临的学习任务重要的大考......”。

6、“.....有的放矢。同时，让学生树立年后的远大目标。在开学思想教育爱祖国，爱人民的教育，首先向学生了解它们长这么大，应爱自己的父母，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人民。通过了解，许多学生长这么大了，也没有或主动为父母做些力所能及的事，因此我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为父母做件自己力所能及的好事。许多学生回家确实为父母做些好事。接下来是劳动教育序列教育学生进入高中阶段，自己的事定要自己干，对于家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和信心，这样的教育，表现在平时的劳动卫生方面，许多学生积极主动，当然也有部分学生表现比较差。在开展主题班会我的理想的活动中，发现了部分学生想过好日子，但是表现出来的是只想过年向父母要压岁钱来完成自己目前的愿望，眼光较短，因此，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的......”。

7、“.....因此，我们生活花钱要节制，不要挥霍，金钱不是万能的，还有比金钱更重要的。利用班上出现的问题，及时对学生进行道德教育，如我们班上有次大的丢钱的事件，报到学校保卫们的教律和制度，给学生提供了个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成个团结互助的集体。建立学生成长记录袋。在新课程背景下，注重学生学习的过程性评价，为全班学生每人建立个成长记录袋，记录袋里体现学生的个人信息学习计划暮醒心得书法练习获奖证书活动记录等。既记录了学生成长的足迹，也体现学生的个性。通过成长记录袋及高班综合评价表，在自评评价小组评价教师评价中，更加关注学生的成长过程和发展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响学生学习和发展的重要因素。这些能力的发展，也正是新课程改革对学生提出的目标和要求。抓干部，培养学生自主管理能力。班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在起......”。

8、“.....因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到‚放‛，即放手放心放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的法得力，班风正学风浓。积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦......”。

9、“.....做好早操课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也和教育，在全班形成种能够扶持正气伸张正义制止思想阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。把握批评的尺度我们批评学生个缺点的时候不妨先表扬他的个优点，‚退进‛。每个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点，虽然可能只是个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿......”。