1、“.....而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。在师生互动过程中，最能发挥潜移默化的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德智体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校家庭各种因素提高学生的成绩。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这点，我还必须不断的进行摸索。作为名教主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务，同时又是个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部......”。

2、“.....如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等，还可培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关系到班主任的引导指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应好班会是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理长见识。高中的学生已经是十岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆......”。

3、“.....就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不定要等节完整的课，利用些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把些影响班风学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短......”。

4、“.....创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已经掌握了什高中老师工作总结报告培训篇合集容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的哪些是可以不用做要求的本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念......”。

5、“.....达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练落实常规，确保教学质量落实就是成绩，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后个环节，也是最出成绩的环。因此，教学中特别抓好了下几点书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程导学案例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。高中老师工作总结报告培训篇合集。在创等期间我除了肩负级组的管理工作相关的文字工作以外，还被教导处作为优质课教师推荐给专家。我精心准备，全力以赴，最后不辱使命。我的课受到了专家的高度评价，在仅有的节优质课中......”。

6、“.....在党员的争先创优活动中，我认认真真踏踏实实的做了些工作，取得了些成绩，我们党支部把我推选为先进党员，我很惶恐也感到很光荣。不管能否被党总支评为先进党员，今后我都会更加努力工作，积极发挥党员的先锋模范作用，为我们高中的发展，为我们的教育发展贡献自己的份力量。年高中老师工作总结格式培训篇工作总结频道为大家整理的高中老师年终工作总结怎么写，供大家阅读参考。时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的年，回顾这年的工作情况，有得也有失，现作如下总结思想职业道学生，就需要我们尊重学生的人格兴趣爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题......”。

7、“.....从而为自己的备课提供第手的资料，还可以为班主任的班级管理提高些有价值的建议。充分备课，精心钻研教材及考题节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点新课程与老课程之间的联系与区别本节内容在整个高中数学中的地位课程标准与考试说明对本节内容的要求近几年高考试题对本节内容的考查情况学生对本节内容预习中可能存在的问题本节内容还可以补充哪些典型例题和习题本节内容在数学发展有怎样的地位本节内在整个高中数学中的地位课程标准与考试说明对本节内容的要求近几年高考试题对本节内容的考查情况学生对本节内容预习中可能存在的问题本节内容还可以补充哪些典型例题和习题本节内容在数学发展有怎样的地位本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的哪些是可以不用做要求的本节内容的重点如何处理，难点如何突破......”。

8、“.....疑惑点如何澄清等在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练落实常规，确保教已经工作了个年头，份春华，分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。加强理论学习，积极学习新课程俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来......”。

9、“.....对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要质量落实就是成绩，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后个环节，也是最出成绩的环。因此，教学中特别抓好了下几点书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率基础训练和导学练采取不定期抽查的方式......”。