1、“.....在此基础上依据自己的个性特征确定自己与学生的距离以及宽严尺度，再建立健全的制度，养成良好的班风，以制度原则作为辅助，基本上就不会发生上面所提到的尴尬和困境了。年高班主任工作总结模板字篇本学期，我担任高班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布臵的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。个良好的班实施中，更具理性化。重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题我的经验是方面根据原有的经验，另方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下步工作的方向......”。

2、“.....始终把学生的养成教育放在首位。养成个良好的习惯比改掉个坏毛病更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯，做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。感恩教育路。在人的生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美好。每周个班会主题，适时适度教育。学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通进行。学生依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。从思想学习生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励......”。

3、“.....学习基础较差，但有几次作文写的比较好，科的成绩比较突出，我及时在班上表扬了他们，使他们感到老师是公平的，自己没有被歧视，增强了自己的上进心。和家长成为朋友学生的成长进步需要老师和家长共同努力，共同协作，因此，我也很重视和家长的联系。通过电话家校通平台，我及时地将学生的在校情况，学习成绩等和家长进行交流，提出有利于学生较好发展的对策。当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，很纠结，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成自己思维动向，探求下步工作的方向。好的方面加以肯定发扬坏的方面加以抑制制止。始终把学生的养成教育放在首位。养成个良好的习惯比改掉个坏毛病更重要，在教学中我注重学生良好习惯的培养......”。

4、“.....做笔记的习惯，整理错题的习惯，穿衣整洁的习惯，以礼待人的习惯等等。感恩教育路。在人的生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美好。元旦汇演时，班级有才艺的同学积极参与，其余同学积极配合出谋划策，在整个年级就个节目的情况下，取得了校文艺演出的参加名额，再次增强了同学的自信心。狠抓班级成绩，注重学生能力的培养和锻炼成绩依然是那么的重要，如何提高本班的学习成绩，我直以来也思考了很多。般来说，班主任带的科目班里般考的都非常突出。但是，我既不教语数外，也不教理化生，高班主任工作总结报告字篇合集为辅助，基本上就不会发生上面所提到的尴尬和困境了......”。

5、“.....我担任高班班主任工作。在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布臵的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。个良好的班集体能否形成个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布臵好，让教室的每块壁，每个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布臵时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设臵由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设臵了班级日记......”。

6、“.....管理工作如警察与小偷，得不到班级成员的支持，甚至沦为独夫，实在可叹。以上两种都源自我对学生了解的肤浅。生怕不能产生向师感，其实学生到校后，自然会产生种向师感，特别希望得到老师的注意和肯定，班主任在学生面前自然有感，班主任完全没必要担心，更无须受宠若惊。的做法是利用学生自然产生的向师感尽快地建立起班级的管理制度，养成良好的班风，以制度规范学生以班风感化学生。以人治的方法来管理学生，这需要老师有特别强的人格力量，要意识到修身齐班是个长期的渐进的过程，首先要做的是清醒地认识自己的角色，在此基础上依据自己的个性特征确定自己与学生的距离以及宽严尺度，再建立健全的制度，养成良好的班风，以制度原则作为辅助，基本上就不会发生上面所提到的尴尬和困境了。高班主任工作总结报告字篇合集。年高班主任工作总结模板字篇这学期，我担任高班班主任。在学校领导的正确领导下......”。

7、“.....在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。多年学生。以人治的方法来管理学生，这需要老师有特别强的人格力量，要意识到修身齐班是个长期的渐进的过程，首先要做的是清醒地认识自己的角色，在此基础上依据自己的个性特征确定自己与学生的距离以及宽严尺度，再建立健全的制度，养成良好的班风，以制度原则作为辅助，基本上就不会发生上面所提到的尴尬和困境了。高班主任工作总结报告字篇合集。以上两种都源自我对学生了解的肤浅。生怕不能产生向师感，其实学生到校后，自然会产生种向师感，特别希望得到老师的注意和肯定，班主任在学生面前自然有感，班主任完全没必要担心，更无须受宠若惊。的做法是利用学生自然产生的向师感尽快地建立起班级的管理制度，养成良好的班风，以制度规范学生以班风感化学生。以人治的方法来管理学生，这需要老师有特别强的人格力量，要意识到修身齐班是个长期的渐进的过程......”。

8、“.....在此基础上依据自己的个性特征确定自己与学生的距离以及宽严尺度，再建立健全的制度，养成良好的班风，以制度原则，使学生成为有个会思考的头脑有双会观察的眼睛有对会倾听的耳朵有张会说话的嘴巴有双会操作的双手有两个会走路的双脚的未来的接班人。看庭前花开花落，荣辱不惊望天上云卷云舒，去留无意,前方的路还很长，需要我步步走下去。年高班主任工作总结模板字篇工作总结频道为大家整理的高班主任工作总结例文，供大家阅读参考。如果说我高上当班主任工作非常成功，那么比较而言下学期我的班主任工作有比较大的失误。造成失误的客观原因是调皮学生过多，内心有种恐惧感，既而让自己的内心方寸大乱，最终导致自己的班级管理工作有两大主观失误。是对学生过于亲切。我对学生过于亲切的本质是因为缺乏自信，对学生热情和善试图以友谊来感化学生让学生紧紧围绕在自己周围。这种做法对有些人来说是很好的......”。

9、“.....但因为班主任自律不严特别是因为孩子刚出生那段时间耽误了很多时间原则观念不强，在学生熟悉环境之后班主任地位往往难以为继，而且在遭遇个性强的学生违反纪律之时，批评教育因为缺少距，从而带动全班，收到了较好的成效。注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。每周个班会主题，适时适度教育。学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会，让学生展开讨论，使其从中受到教育。上网的危害吸烟的坏处喝酒应不应该如何正确对待同学的友谊等等的成功召开是学生受益匪浅。对学生始终如地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。鼓励是的催化剂......”。