1、“.....耐心辅导学生实验，使学生爱学好学，主动地学数学老师唐颖新，百问不烦，百答不厌，使数学成绩较以前有了明显的提高政治老师马翠兰，耐心辅导，细心讲解，使比较抽象的政治名词，概念推理，变成了学生乐于接受的知识，政治成绩明显进步历史老师王经纬，把自己多年的学习历史的经验告诉学生，学生学得轻松，但成绩斐然。这在家教盛行的今天，而能如此无私奉献，是难能可贵的。，班主任工作是对学生的身心施行的种有目的有计划的引导感化作用。而感人心者莫先乎情。童心是颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每个青少年学生的生。因为我深知过多地赞美雄鹰，会伤害更多的小鸟。我对学生的表扬鼓励，从来不集中到几个学生，而是任何学生只要有了好的表现，我就表扬鼓励。这样，我班涌现出批后起之秀，他们由差等生变成了中等生甚至优等生。存在问题。存在问题，取得了些成绩......”。

2、“.....这主要是来自社会学生家长等方面的负面影响。比如有人在背后对我们班的学生说老师教不了老师讲课讲不明白，等等，这对于不能明辨是非的岁的学生来说，简直就是种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布臵的作业。我们都知道尊其师则信其道，信其道则成其才的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求，希望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，如果那样，你的孩子将毁于误导之上。我跟家长讲退步说，老天爷就让我们这些讲不明白教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧换老师咱们谁说因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的切技巧和方法......”。

3、“.....个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励老师批评学生，学生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生被认为是哄人，批评学生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。平等民主地对待学生。热爱学生，就要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。学生也是合法的公民，他们完全应该享受到同等的权利，应该享受到同样的教育。做老师的就应该公平地对待每个学生，让学生享受到平等的权利。前苏联的位教育学家曾说漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生，也指教师和学生保持平等的地位。有句名言叫蹲下来看孩子......”。

4、“.....引导师生以正确的方向方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿，用心表扬学习用心分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。强调沟通在班级管理中的作用。善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。方面，在学生面前树立任课教师的威信。另方面，把学生对任课教师的赞誉与改善意见反馈给任课教师，同时，以用心的姿态倾听任课教师对班风学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。乐于与学生家长沟通与家长持续紧密联系，透过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟透过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情......”。

5、“.....班主任年度工作总结报告报告篇合集。今年，任我班课的老师，新增了物理化学政治和历史老师。作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课考试等尽量满足科任老师的愿班主任年度工作总结报告报告篇合集习上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高。后半学期以来，闫爽李翔滑海欣等几位学生的学习用心性明显增强，进步很大。做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次教育，这部分学生此刻改变很大......”。

6、“.....学习成绩也提高了不少。本学期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱刻苦学习互相帮忙遵守纪律的良好局面，构成个具有较强凝聚力核心力和向心力的群众。本学期我班在班级布臵比赛中获等奖，广播操比赛中获等奖，大合唱比赛中获等奖，但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。比如学生的学习成绩也提高了不少。本学期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱刻苦学习互相帮忙遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。比如学生的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有小部分学生学习缺乏用心主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的资料是复杂的......”。

7、“.....但是，只要我们真诚地捧着颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得十分出色的。小学年级班主任工作总结小学年级班主任工作总结本学期，我担任班的班主任，相对于年级的学生来说，年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的。但是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得不听话。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，校组织的群众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并透过参与，培养学生的荣俱荣损俱损的群众意识，大大增进了群众的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第，学习重要性教育。开学段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差学习意识差......”。

8、“.....对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育帮忙是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促检查学习任务完成状况是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬，表扬胜于批评。在日常工作中，我总是告诉学生你是最棒的,你很聪明,老师相信你能做好。加油,老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。旦发现他们有点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学步说，老天爷就让我们这些讲不明白教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧换老师咱们谁说了也不算。再退步说......”。

9、“.....科班出身啊,而且至少都有十几年的教学经验了，讲不明白教不了，怎么会有那么多满分成绩的学生，分以上的学生所以，我跟家长说希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的,为了你的孩子的前途，我希望家长不要当着孩子说任何个老师的坏话，不要拆任何个老师的台。要配合班主任老师的工作，起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是的办法。这次家长会后，全班学生就像换了个人似的，学习的状态明显好于家长会前，这说明我的那些话在种程度上起了作用。疏松的土质能使植物更加茁壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以尊重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的学生，去积极主动活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展，便是我从事班主任工作......”。