1、“.....年级数学教师期末工作总结本学期我担任年级两个班的数学教学工作，个学期来本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。学期来，我根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过学期的努力，我所教两个班的数学均有了不同程度的提高，我的具体做法如下认真备课在备课方面根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做问题，重新认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。根据艾宾浩斯遗忘规律，新知识遗忘随时间先快后慢。因此，我的做法是新授知识基本上是当天复习或是第天复习......”。

2、“.....这项措施非常适合中高年级学生遗忘快不会复习的特点。努力建构知识网络。般做到小节理，形成每节知识串，每单元整理复习形成每单元知识链，学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习上的迁移，给学生的创新实践提供了可能。从开始，布臵作业做到精练，就对学生作业严格要求，布臵作业有布臵有检查有针对性，有层次性。力求每次练习都起到的效果。同时，要求学生要认真做作业，尽量做到不出错，提高正确率。对学生的作业批改及时认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做好批改记录，分类总结，进行透彻的的讲评，并根据有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总体来说，取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己......”。

3、“.....发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。年年级数学教师工作总结范文字篇学期在教学改革改中很快过去，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学方法，在继续抓好自主合作创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。国家数学课程标准走进入课堂国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我身臵其中去迎接这种挑战，认真学习新课标的基础上感悟鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了个新的台阶。课堂教学，师生之断层补充完整，这样，他们就会学得轻松......”。

4、“.....兴趣和求知欲也会随之增加。改进措施。由于班额较大，上课时候大部分学生比较认真，能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别学生学习上存在的问题是不敢问老师，就影响了成绩的提高。如陈明银张学建王新宇等学生，考试成绩差，为此找他们了解原因，有些是不感兴趣，有些事没有努力去学。就跟他们多次交流，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，找出适合他们的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且在平时多练，多问几个为什么。同时，有进步，即使进步很小，也要及时表扬他们，养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。，分析综合能力和思维的灵活性，敏捷性等。着眼于发展学生的数学能力，通过让学生多了解知识的来源和用途，培养学生的良好行为。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作课前准备备好课......”。

5、“.....对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，五年级数学教师工作总结报告字篇合集给你讲，但是不可以不认真，做什么都要认真，养成做事认真的良好习惯。综上所述，在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀完美，继续保持我所教学生的优秀，超越自我，挑战自己，既是，还要更好。年年级数学教师工作总结范文字篇本学期，本人担任小学班的数学教学工作。学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点......”。

6、“.....我注意帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为个教育者，在对待中差生时应该具过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获,。五年级数学教师工作总结报告字篇合集。根据艾宾浩斯遗忘规律......”。

7、“.....因此，我的做法是新授知识基本上是当天复习或是第天复习，以后逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中高年级学生遗忘快不会复习的特点。努力建构知识网络。般做到小节理，形成每节知识串，每单元整理复习形成每单元知识链，学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习上的迁移，重题多解，在讲解练习题时，鼓励学生用不同的方法解答，激发学生的学习兴趣和积极性，课堂气氛非常活跃，收到很好的效果，通过这学期的努力，学生解答应用题的能力有了较大的提高在课业辅导方面因为我从年级接的班，经过年多的相处，真诚的对待每位学生，特别是差生，要用心去爱学生，去教育学生，时间长了让他们感觉到老师切都是为了他们，首先让他们接受我，才能提高学生的思维，和成绩，。厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚字......”。

8、“.....做到言出必行。其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们用心去学，去听，你定能学会的，最后做到理解字，由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。利用他们下课，或者是休息的时候补课。但是我也是很严厉的教师，对与他们作业的问题，或者是作业上的问题，或者是卷子上的问题，因为你的懒惰，或者是不认真造成的，我绝对的是严厉的批评，如果不会老师可的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点......”。

9、“.....这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待差生也是孩子，厌恶责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。厚爱差生，我真正做到以情动人首先做到真诚字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到理解字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴，全班学生的计算能力有很大的提高，期末考试全班同学平均率在左右。在应用题方面，针对本班学生的实际情况，学生对应用题的掌握限于比较简单的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期应用题占的比率也较大......”。