1、“.....可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说，通过学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。认真备课。年级语文教师工作总结报告篇。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。抓打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好......”。

2、“.....不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是种快乐。针对这学期的教育教学工作，我所想到的就这些。自己还存在些不足，还需要向其他老师学习。对于学生，我们应该学会欣赏，找出它们的闪光点。他们在天天的长大，成长的道路上难免会出现这样那样的问题，我们要学会理解。不能以个的眼光去要求他们。我们要像关心自己的孩子样关心他们，要像对待自己的孩子那样对待他绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性严谨性和深刻性。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学......”。

3、“.....重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生年级语文教师工作总结报告篇此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风学风。小学语文教师个人工作总结推荐在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书......”。

4、“.....都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说，通过学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。认真备课。年级语文教师工作总结报告篇年年级语文教师工作总结模板模板篇随着时间的流逝，转眼学期又过去了。新课程进入我校已有个学年了，它犹如股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊别注意个学期的工作即将结束，这个学期我担任年班班语文兼班主任工作，年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的，我在备课中......”。

5、“.....着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每位学生在堂课中都能有所收获。因特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。年级语文教师工作总结报告篇。针对这学期的教育教学工作，我所想到的就这些。自己还存在些不足，还需要向其他老师学习。对于学生，我们应该学会欣赏，找出它们的闪光点。他们在天天的长大，成长的道路上难免会出现这样那样的问题，我们要学会理解。不能以个的眼光去要求他们。我们要像关心自己的孩子样关心他们，要像对待自己的孩子那样对间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备......”。

6、“.....课后及时对该课作出总结，写好教学后记。抓好学生的基础知识教学年级作为学生走进学校的第步，正如修筑高楼大厦样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握写字读书课外阅读等方面作了努力。注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里科组里的老师经常交流，并向她们他们。作为教师不仅要教给学生知识，还要教给他们人生的道理。捧着良心做个好老师，只求无愧于心。年年级语文教师工作总结模板模板篇本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础......”。

7、“.....如何能让他们在分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的个星期里，我采用编儿歌口令等形式，将学生学习习惯的根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了大批后进生，又培养了批优秀的学生。有颗爱心，这是做好工作的前提。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱严中有章严中有信严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的......”。

8、“.....根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每位学生在堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习重自己在课堂板书给学生的留言等方面给学生做个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖描红，临写既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时......”。

9、“.....让年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学语文奠定牢固基础。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读男女读抽生范开展工作。互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察猜测探究讨论交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为个生动活泼的主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂忘情投入的时候，难免会有吵闹的问题，可能会出现我想我要我能我来做我还有我认为。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情他们。作为教师不仅要教给学生知识，还要教给他们人生的道理。捧着良心做个好老师......”。