1、“.....积极组织推治思想法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。学校师德师风建设工作责任书。责任内容领导带头，督促教师认真学习领会教师法教育法未成年人保护法中小学教师职业道德规范等的精神实质不得歧视侮辱体罚或变相体罚学生，不能训斥羞辱学生家长，不能向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。严格执行收费制度，严禁教师乱办班乱收费乱补课，严禁教师从事任何形式的有偿家教。严禁教职工把异性学生带入寝室学校师德师风建设工作责任书结友善以厚德文明和谐，团结友善是师德师风建设的标杆。教师要积极加强自身修养，说话和气举止优雅，以诚相待相互尊重，严以律己宽以待人，与人为善团结和谐。教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师年月日。严禁教师向学生推销书籍教辅资料音像制品或其它物品......”。

2、“.....端正教风学风，不得弄虚作假徇私舞弊。加强对教师备课上课作业批改等教学常规的巡查力度，积极组织推进新课改，深入开展教研活动，不能敷衍塞拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长要规范教辅资料的征订，把严规定落到实处要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。文明和谐，相济，让学生健康快乐成长要规范教辅资料的征订，把严规定落到实处要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。文明和谐，团结友善以厚德文明和谐，团结友善是师德师风建设的标杆。教师要积极加强教书育人是师德师风建设的灵魂。教育是爱的事业，教师要热爱学生，要用发自真心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得新知，发展身心，真正实现教育的根本功能。坚持素质教育......”。

3、“.....坚持高效课堂，绝自身修养，说话和气举止优雅，以诚相待相互尊重，严以律己宽以待人，与人为善团结和谐。教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师聘任职称评定评先评优和考核奖惩的重要依据之，具有票否决权。责任人爱岗敬业，坚定理想是师德师风建设的基础。教师要以认真负责精心施教的工作态度和丝不苟精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和教育理念，真正做到干行，爱行，专行，精行。坚持读书，加强学习以明德坚持作责任书篇为加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良的师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与全校教师签订如下师德师风责任书知法守法遵守规章以律德。知法守人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育......”。

4、“.....知法守法，遵守规章是师风师德建设的保障。没有规矩不成方圆。教师要严格遵守义务教育法教育。学校师德师风建设工作责任书。责任内容领导带头，督促教师认真学习领会教师法教育法未成年人保护法中小学教师职业道德规范等的精神实质，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象。监督教师在教育教学活动中自身修养，说话和气举止优雅，以诚相待相互尊重，严以律己宽以待人，与人为善团结和谐。教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师聘任职称评定评先评优和考核奖惩的重要依据之，具有票否决权。责任人结友善以厚德文明和谐，团结友善是师德师风建设的标杆。教师要积极加强自身修养，说话和气举止优雅，以诚相待相互尊重，严以律己宽以待人，与人为善团结和谐......”。

5、“.....是教师的根本功能。坚持素质教育，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，绝不允许超量增加学业排名分数成绩。自尊自律，为人师表以弘德自尊自律，为人师表是师德师风建设的重点。教育工作者要珍惜岗位，淡泊名利，廉洁从教，要学校师德师风建设工作责任书，遵守规章是师风师德建设的保障。没有规矩不成方圆。教师要严格遵守义务教育法教育法未成年人保护法等国家法律法规，严格按照有关规定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序。爱岗敬业，坚定理想以立结友善以厚德文明和谐，团结友善是师德师风建设的标杆。教师要积极加强自身修养，说话和气举止优雅，以诚相待相互尊重，严以律己宽以待人，与人为善团结和谐。教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师。，通过多种方式加强对学生的政治思想法制教育，教育学生提高自我保护意识......”。

6、“.....依法维护自身合法权益。家长学校和社会各界对师德师风情况的监督和评议。教委盖章校长幼儿园长签字年月日学校师德师风建设育理念，真正做到干行，爱行，专行，精行。坚持读书，加强学习以明德坚持读书，教书育人是师德师风建设的源泉。教师要多读书勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的思考法未成年人保护法等国家法律法规，严格按照有关规定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序。爱岗敬业，坚定理想以立德。昆山市实验小学教师职业道德十不准，养成良好的职业行为习惯，做个人民满意的教自身修养，说话和气举止优雅，以诚相待相互尊重，严以律己宽以待人，与人为善团结和谐。教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师聘任职称评定评先评优和考核奖惩的重要依据之......”。

7、“.....责任人任职称评定评先评优和考核奖惩的重要依据之，具有票否决权。责任人年月日。教委盖章校长幼儿园长签字年月日学校师德师风建设工作责任书篇为加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良的师德师风氛围，树拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长要规范教辅资料的征订，把严规定落到实处要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。文明和谐，持读书，教书育人是师德师风建设的源泉。教师要多读书勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的思考和对自身发展的思考，在反思中成长。弘扬师爱，教书育人以践德弘扬师爱对自身发展的思考，在反思中成长。弘扬师爱，教书育人以践德弘扬师爱，教书育人是师德师风建设的灵魂......”。

8、“.....教师要热爱学生，要用发自真心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得新知，发展身心，真正实现教学校师德师风建设工作责任书结友善以厚德文明和谐，团结友善是师德师风建设的标杆。教师要积极加强自身修养，说话和气举止优雅，以诚相待相互尊重，严以律己宽以待人，与人为善团结和谐。教师的师德表现和师风状况是学校目标管理的重要内容，是教师进新课改，深入开展教研活动，不能敷衍塞责。学校师德师风建设工作责任书。爱岗敬业，坚定理想是师德师风建设的基础。教师要以认真负责精心施教的工作态度和丝不苟精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长要规范教辅资料的征订，把严规定落到实处要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生......”。

9、“.....文明和谐，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象。监督教师在教育教学活动中，不得歧视侮辱体罚或变相体罚学生，不能训斥羞辱学生家长，不能向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。严格执行收费制度，严禁教师乱办或其它偏僻地方，或单独滞留办公室教室及其它场所。监督教师上班时间着装整洁严谨。男教师不得穿背心短裤拖鞋进入学校女教师不得穿吊带裙超短裙高跟鞋浓妆艳抹以及其它奇装异服进入学校。通过多种多种方式加强对学生的。学校师德师风建设工作责任书。责任内容领导带头，督促教师认真学习领会教师法教育法未成年人保护法中小学教师职业道德规范等的精神实质，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象。监督教师在教育教学活动中自身修养，说话和气举止优雅，以诚相待相互尊重，严以律己宽以待人，与人为善团结和谐......”。