1、“.....岗位练兵活动总结篇根据矿工会的总体工作安排和井工会的年初工作计划，于年月日至日开始，我井在机电队的个工种中，开展了岗位练兵活动。现将活动的内容具体情况如下经井工会研究，自月日开始，我井工会在井属的机电队中开展了‚岗位练兵‛活动。为了使这次活动真正的取得锻炼技能展示才能的舞台。井工会专门下发了开展岗位练兵的通知，对这次岗位练兵活动的进行了安排和部署，并且专门成了活动领导小组，全权负责这次岗位领兵的具体实施工作，井工会还特约了井队专业人员作为技术指导，进行理师和骨干教师辐射作用，提高教学质量。以教材培训为载体切实提高教师的专业能力熟做每道习题，就是要求我们把练习中的全部题目熟透。也许有人认为是多此举，其实不然。因为练习中的每道习题，都是经过编者精选的，都是有编者意图的。我们只有弄清编者意图，才能有的放矢的组织教学，在组织教学时就不会偏离重点......”。

2、“.....这样才能做到有效练习，从而提高课堂教学实效。岗位练兵活动总结篇根据矿工会的总体工作安排和井工会的年初工作计划，于年月日至日开始，我井在机电队的个工种中，开展了岗位练兵活动。现将活动的内容具体情况如下经井工会研究，自月日开始，我井工会在井属的机电队中开展了‚岗位练兵‛活动。为了使这次活动真正的取得锻炼技能展示才能的舞台。井工会专门下发了开展岗位练兵的通知，对这次岗位练兵活动的进行了安排和部署，并且专门成了活动领导小组，全权负责这次岗位领兵的具体实施工作，井工会还特约了井队专业人员作为技术指导，进行理论培训和现场指导。活动开始，为了营造次教学反思，积累每次课堂上的成功与失败的经验和教训，为今后的有效课堂的实施打下了坚实的基础。认真书写教案和板书提高自己的钢笔字和粉笔字的书写速度和实用性。为提高课堂效率打下基础。这是年以来在岗位练兵上取得的些经验和小结......”。

3、“.....只有自己的教育教学水平提高了才能更好的适应当今的历史教学，作为名中青年教师我还有很长的路要走，还要不断的学习。岗位练兵活动总结篇指导思想本学期，我校将以提高教师专业能力为主线，以‚构建有效课堂，提升实践能力‛为主题，以学习团队为基本单位，开展教师岗位练兵活动，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。工作目标通过开展以教师岗位大练兵活动，进步提高教师的专业能力。通过开展以教师岗位大练兵活动切实提高课堂教学的有效性。通过开展以教师岗位大练兵活动促进我校持续稳步发展。内容与措施我校以岗位练兵的训练内容为重点，以各种研修活动为载体，与学校各项工作有机整合，使岗位练兵开展，如何关注每位学生，如何关注课堂教学的预设与生成，成了被关注的话题。因此我们学校把全体教师大体分为两个层次青年教师骨干教师......”。

4、“.....并且两个层面的教师进行结队练兵。先是小团队的教师自己练兵，接着是学年组的教师合作练兵，最后再分为数学语文小科个团队进行集体练兵。以课堂教学为突破口，提高教学技能。课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课骨干教师示范课中老年教师创新课，进步组织全体教师人人上节公开课，由学校评课组从备课上课课后反思及评课等方面给予公正公平实际的评价。开展了青年教师课堂大赛极大地促进了青年教师的成长。同时以教研组为单位同步开展同课异构磨课等研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。另外学校加大教师课堂教学管理监管力度，组成了由教务处教研员年级组长级负责的每天推门课制度，每周基本做到听遍所有老师的课，这样课堂教学的质量大大提高了，老师们的课更加成熟了。各教研组还岗位练兵活动总结模板篇率......”。

5、“.....像这样日常的练兵，让教师的教学技能水平又上了个台阶。抓基本功训练，进行技能练兵，促教师专业化成长教师的基本功必须是过硬的才行，这样才能让学生信服。在学校下发的必练模块学习中，我校要求教师每周进行次粉笔字评比，每月进行次学科技能展示如理化生教师的实验操作，英语教师的口语对话，数学教师的解题能力与技巧，文科教师的朗诵演讲，音体美教师的特长展示等，每学期写本硬笔书法，每学期最少制作个教学课件，每学期至少参加次说讲评活动，每学期开展次教师论坛活动。目前我校的教师多数能灵活制作使用教学课件，多数的教师做到自我学习充电钢笔字简笔画普通话口语表达方面教师做到用时即是练习，常练常抓做到课后反思每周学习比武学期看成绩，对教师做到培优补差，使教师练就了比较扎实的基本功。依网络载体发挥信息技术功能，促教学教研成长。岗位练兵离不开网络这信息化手段。网络教研这个永远新生事物......”。

6、“.....几年来，我校直常结模板篇。教师在扎实练兵的基础上，组织各项评比竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。以提高教师专业能力为主线，以学校为主体，以教研组备课组为基本单位，开展基于岗位基于课堂基于问题基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。围绕目标，多种形式，岗位练兵注重实效我校结合实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功在教师岗位练兵中，我校发挥教研组优势，分别在教研组内先自行练兵......”。

7、“.....让教师先上报自己的优势和弱势项目，需要训练的项目。教师的般基本功训练，包括笔作能力练兵的关键是教师的薄弱环节。主要有几下几点做法以解读课标解析教材为突破口，提高学科专业能力。就教材和课标，我校从以下个方面深入研究是在开学初以教研组为单位研讨学习，做到课标与教材结合分析是对各学科教师进行课标考试，使老师掌握课标是在试卷分析中明确课标中各章节的比例，让课标在教师的心中扎根，真正提高教师学科的专业能力，在教学中应用自如。以课堂教学为突破口，进行日常练兵，提高教学技能水平课堂教学是教师岗位练兵活动主阵地，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合几年来直坚持的观摩课示范课引领课对互听互评课等有效形式，组织全体教师每学期人人要上节公开课，由学校领导教研组长及组员给予公正公平客观的评价。青年教师每年节成长汇报课......”。

8、“.....针对课堂中发现的教学问题延续教研活动中研讨，让理论与实际的有机结合，突出岗位练兵为教学服务这宗旨，全面促进教师提高课堂教学水平和些新的亮点，激发了学生学习历史的兴趣。坚持每周写两次教学反思，积累每次课堂上的成功与失败的经验和教训，为今后的有效课堂的实施打下了坚实的基础。认真书写教案和板书提高自己的钢笔字和粉笔字的书写速度和实用性。为提高课堂效率打下基础。这是年以来在岗位练兵上取得的些经验和小结，岗位练兵是个长期而不断内练的过程，只有自己的教育教学水平提高了才能更好的适应当今的历史教学，作为名中青年教师我还有很长的路要走，还要不断的学习。岗位练兵活动总结篇指导思想本学期，我校将以提高教师专业能力为主线，以‚构建有效课堂，提升实践能力‛为主题，以学习团队为基本单位，开展教师岗位练兵活动......”。

9、“.....努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务。工作目标通过开展以教师岗位大练兵活动，进步提高教师的专业能力。通过开展以教师岗位大练兵活动切实提高课堂教学的有效性。通过开展以教师岗位大练兵活动促进我校持续稳步发展。内容与措施我校以岗位练兵的训练内容为重点，以各种研修热情。岗位练兵的特点员工参加人数多，激发的热情高。在这次岗位练兵活动中，我井采煤机运通的各个战线上的机电人员全部参加了这次岗位练兵的学习，各队代表参加表演赛，参加技术表演的名选手，约占到我井技术人员总数的，技术能量涵盖到了，属于我井几年来开展岗位练兵活动中规模较大，参加人员最多的次。时间长，侧重了员工学习和培训，重在传授技艺的的原则，在这次岗位练兵活动中，我们认真地加强了技术方面的全面学习，不但要求各队技术骨干参加，全体人员都也可以去学习，接受培训，同时......”。