1、“.....刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第个。小学年级班主任教育教学工作总结。回顾这学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中，可以向些方面做得好的老师请教。件事有百余种做法，虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的种学习过程。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮助......”。

2、“.....低年级学生如果只是味地要求他们做这做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏目了然，即使犯了，批评到他们头上，也能心服口服。建立全班学生轮流值日制度，培养自理能力。存在的问题和反思。部分问题分析处理不到位，对现在孩子心理的成熟度估计不到位。我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理能力离我的要求还有定的差距，今后仍需进步精心精心培养，帮助小干部树立威信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自己的心态，对学生别那么凶。反思自己今年的工作经历虽然有激情，有想法，但是缺少干事情的旨。今年继续担任班的班主任工作，通过上学期师生的共同努力，良好的班风正逐渐形成，但部分学生的行为习惯，学习习惯还是不行，为此良好习惯的培养仍是本学期的教育重点之......”。

3、“.....让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法科学管理班级，积极营造良好的班风班纪。为了净化孩子的心灵，陶冶孩子的情操，我坚持每天早晨都给孩子们朗读个德育小故事为了从小培养孩子的民主思想，我鼓励每个孩子上台竞选班干部，并发下全班名单公开选举，公开唱票，以选票的高低任命班干部为了培养每个孩子的主人翁精神，锻炼每个孩子的小学年级班主任教育教学工作总结字美的评比。要求学生把字写好，每次作业都能认真完成，抄写作业得优的，奖励颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为小书法家。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净整洁。开展清洁教室我能行和爱惜书本我能行活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本......”。

4、“.....期末，我在班级里统计了下，基本上的孩子书本比较干净，只有个学生有封面掉了的情况。做好差生转化工作。个班中总是有些学生的成绩稍差些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就道道题跟他起做。当然课间的时间基本上是不够求班干部从各方面给全班起到模范带头作用。加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自己的心态，对学生别那么凶。反思自己今年的工作经历虽然有激情，有想法，但是缺少干事情的方法，有时候处理事情的方式过于简单，有时思考问题的角度欠妥当，今后要多向老教师们学习，多读书，尽快成长起来。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的中年教师。小学班主任教学总结篇时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任个多学年的日子已经晃而过。这是我与孩子们相处的第个年头......”。

5、“.....不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经，帮助其把学习成绩搞上去。坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布臵限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。本学年给孩子们讲的故事有居里夫人童年故事卢梭童年故事林肯童年故事达尔文童年故事榜样的力量是巨大的，孩子们在名人故事的引领下纪律性更强了，学习积极性更高了，阅读课外书的兴趣更浓了。进行比比，谁做到老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以......”。

6、“.....无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛竞赛的形式，我就在自班级后墙的学习园地中贴了棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画个苹果。另方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看看，捡捡，整整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设个良好的班集体，首先要建设好支责任心强能力强的班干部队伍。我们年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我安排了两队同学隔周打扫，每队有个能力较强度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布臵限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作......”。

7、“.....在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。回顾这学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，的学生当组长，打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了个小组，每个小组都设有名组长组长都是学习成绩及能力相对较好的学生。我让每个小组长监督其他名学生。，这样组长可以很方便地监督其他名组员的作业上交背书情况等等。我还特地把这个组内的名学生作为安排在起，便于他们平时的学习和生活交流。小学年级班主任教育教学工作总结。存在的问题和反思。部分问题分析处理不到位......”。

8、“.....我感觉我们班的班干部的号召力和自我管理能力离我的要求还有定的差距，今后仍需进步精心精心培养，帮助小干部树立威信，力家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我给班级建立了飞信和班级群，这两个平台，主动与家长们保持联系，将些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站或是平时放学时与多位家长进行交流。小学班主任教学总结篇时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第个写好，每次作业都能认真完成，抄写作业得优的......”。

9、“.....期末进行统计，谁的标志多，就成为小书法家。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净整洁。开展清洁教室我能行和爱惜书本我能行活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。期末，我在班级里统计了下，基本上的孩子书本比较干净，只有个学生有封面掉了的情况。做好差生转化工作。个班中总是有些学生的成绩稍差些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就道道题跟他起做。当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小课经常提醒提醒，也便于管理。小学年级班主任教育教学工作总结。教育工作我们年级班共有人，其中男生人，女生人。男孩多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度......”。