1、“.....但是班上还有部分学生积极上进，在学习和纪律方面起到模范作用。针对这种情况我做了很多的工作。进步学习中学生守则和中学生日常行为规范本学期我看到同学们各方面变化很大，不再像初刚入学时那样班级活动积极性高主动性强，学生的天真活泼单纯也少了。部分同学拖拖拉拉纪律散漫。因此，利用班会和课外活动时间重新学习了校规校纪，让每个学生逐条逐句的理解其内涵外延，加深了同学们的认识，并落实在行动上，如有违纪照章处理。重新培养选拔支高素质的班委干部采取办法是推荐和自荐两种方式。在我的动员下，全班同学积极参与班不容易掉队。掀起了股比学赶帮超爱拼才会赢得学习风气。班级差生后进生的转化差生后进生是班级的消极因素，影响面大，破坏性强。针对这种情况班主任以鼓励表扬为主，在细字上下功夫。课余时间找他们谈心，帮助他们起分析自身潜力，帮助他们树立信心......”。

2、“.....发现点滴进步哪怕是次作业的完成次课堂问题的回答都及时给与鼓励让他们觉得我能行。他们逐渐认识到只要努力就有收获。对待差生晓之以理，动之以情，取得了令人较为满意的效果。班主任工作总结。基于以上付出，本学期班级取得了可喜的成绩大型主题班会组织了次学习经验交流会举行次。获得文明班级次。期中考试成绩在外宿班中排在第位。本学期班级量化积分总分在外宿班中排名第位。当然班级工作也存在着不足本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进步养成学生的学习有时浮躁有时有抄袭作业的现象有时作业收不齐有待于进步整顿。总之，我觉得班主任要想带好个班集体。首先必须热爱这份工作，全身心投入其中。只有这样才能及时地发现问题解决问题班委小组长带头作用好，班级同学每天很早干完值日，准时早自习，很少有迟到现象......”。

3、“.....用自己的言行去感染学生。教师的言行对学生都起着潜移默化的影响。我要求学生早自习，而我必须早到教室，天天如此风雨无阻。我平时在班级里是看到地面上有塑料袋废纸随时捡起来，时间久了，学生也跟着捡。平时教室地面上很少有字纸塑料袋果皮等小垃圾。久而久之，习惯成自然，学生也就自然养成种良好的习惯。从小事做起，同学们养成了上什么课拿什么书做什么笔记的良好习惯，养成了按规定做事的习惯。班级文化建设为了给学生创造良好的学习习惯，前黑板上方悬挂着国旗，两侧是班级奖状。两边的墙壁上是学习标语。黑板下来左侧张贴的是些学习资料，右侧是卫生角，上端还贴有校纪校规。整个教室形成了面面墙壁会说话的育人功能。班级卫生卫生委员协助班主任把班级的包干区和教室打扫得干干净净。每天的地面保持清洁干净桌面整齐。周大扫除分工精细谁提水谁打扫地面谁擦窗户谁清理卫生死角等负责到人......”。

4、“.....否则是不会有成效的。通过学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有个明确的奋斗目标。第确立班级奋斗目标让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说千学万学，学做真人。因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。后进生转化工作有待加强。我班的郭佳欣张成浩郭浩宇还是板不住自己，没有养成良好的学习和纪律习惯。下学期重点加强后进生的转化工作。这个班学生虽说人数较多，学生男女比例失调，但我有信心下学期把班级管理的工作再上个新台阶......”。

5、“.....本学期工作即将划上个句号了，回顾这个学期以来班级的工作情况，现总结如下班级总体概况初班开学初共有学生人，其中男同学人女同学人有部分学生学习基础差，家庭环境差，因此不守纪律不学习不完成作业不班主任工作总结共秩序遵守校规校纪。同时，还要注意男女交往举止得当，使自律与他律激励与约束有机结合起来，更有效的引导学生的思想和行为。针对以上问题的分析下步打算在以下方面下大力气，首先加强班集体建设充分发挥学生自治能力尝试实行全员管理的，发挥整体的力量，让每个学生参与班级管理，各尽其材，学生意识到自己是集体的员，真正做到了关心集体，关心他人，关心自己，促进了学生独立自主的发展。充分发挥班级组织和骨干的作用，加强班干部的力量，把用人和培养结合起来，把他们组成个和谐的服务集体。信任和爱护他们，有些事情就让他们放手去做，有意识的培养他们自我教育自我管理自我服务的能力......”。

6、“.....影响和带动其他同学，使之形成个健康和谐的班集体。另外还要加强自身修养，注意自身素质的提高，作为班主任要带领全班同学不断进步，其自身素质的高低更是直接关系着全班学习进步的快慢和学生思想道德品质的高低。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导指导和调控问尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不理想。班主任工作总结本学期我担任初班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用......”。

7、“.....我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。件事情如果你只把它当作件事情，它就只是件事情，做完就脱手。如果把它当作项事业，你就会设计它的未来，把每天的每步当作个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自入的不少，可学习效果却不好。有的学生好高骛远，平时怕吃苦，不愿意动手，动脑筋，看题目会了就不动手了，没有下功夫去练，最终没能取得好的成绩。班主任应该及时地发现这些问题，帮助学生走出困境。针对上述情况我们多次召开主题班会，请比较优秀的同学做经验报告......”。

8、“.....引导学生关注自己的学习方法和学习习惯。当然，学生中这类的问题会因人而异，所以我们也要因材施教区别对待。但是本期的工作成绩并不尽如人意，年级前名班级人数人有所上升，但是名之间的学生成绩有所下降，分析下，工作中的确存在些不足之处，学生的思想工作做的够深入，作为班主任，结合学生中学习态度欠端正的问题，应该给学生提供种不比生活比学习的氛围，使学生常怀感恩之情，常思进取之心。让学生学会感恩，从身边做起，通过爱父母爱家庭，进而达到爱老师爱同学爱社会爱祖国和人民，激发学生的学习积极性。我认为用这样实际的教育方式比讲些大道理大原则更能打动学生心灵。当然，思想工作不是万能的，是还要有纪律约束的，要求学生树立法制意识，不酗酒不赌博不打架斗殴不迟到早退不考试作弊遵守社会公德遵守社会要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信其，在鼓励班干部大胆工作......”。

9、“.....要更严格要求班干部个人在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性纪律性和进取心，亦即以面带面。树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去......”。