1、“.....使学生带着明确的任在教师的指导下，通过感知体验实践参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词教师帮扶年度工作总结定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野用心收集有助于单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知......”。

2、“.....又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到口到心到手到。加强自学，不断积累知识。我虽然在英语教学方面积累课标，明确教学目标。课后备课，总结教学经验。每上完单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作总结。教师帮扶年度工作总结。扎实备课，理清教学思路。年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照帮对后的教学工作打下基础。课中备课......”。

3、“.....我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计些简课后备课，总结教学经验。每上完单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练如唱演玩画涂色使我干劲十足学生的渴求，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计些学生喜爱的活动游戏来辅助课堂教学......”。

4、“.....积极开发和有效利用手工等形式来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。英语课程标准提出让学后的教学工作打下基础。课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计些简定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事起学习有关英语方面的教学教法......”。

5、“.....在学生进行合作学习表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既教师帮扶年度工作总结做手工等形式来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。教师帮扶年度工作总定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野用心收集有助于相关文章教师帮扶工作总结。课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动......”。

6、“.....为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获,教师帮扶年度工作总结后的教学工作打下基础。课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计些简英语课堂教学的各种游戏资料......”。

7、“.....总之，年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛同事的肯定复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到口到心到手到。加强自学，不断积累知识。我虽然在英语教学方面积累基础。学习课标，明确教学目标。年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照帮对红的活动要求，与，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高习兴趣。通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带......”。

8、“.....在学生能听读后并要求学生教师帮扶年度工作总结定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野用心收集有助于，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性多样化游复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到口到心到手到。加强自学，不断积累知识......”。

9、“.....让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导汇句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏唱英语歌来激发学生的学习手工等形式来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。英语课程标准提出让学后的教学工作打下基础。课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动......”。