1、“.....请幼儿把小熊送回家休息，活动结束来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。鼓励幼儿继续设计各种安全标志。小班语言教案橡皮膏小熊相关文章小熊拔牙小班教案你好，你好小班语言活动教案找小猫小班语言活动教案小熊舞会小班音乐优质教案。橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词橡皮膏。通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并小班语言教案橡皮膏小熊老师介绍。活动延伸把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。幼儿小班语言教案橡皮膏小熊活动准备贴着橡皮膏的玩具小熊。每人盆已切割成小块的图片。图文传送器，图片幅。画纸蜡笔。课前已认识过些有什么感觉呢猜猜小熊受伤的原因......”。

2、“.....猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆讲述。听听小熊受伤的故事。教师结合挂图完整讲述遍故事。小熊究竟是怎么受伤的呢根据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊保护好自己所以受伤了，并学习词接撑扶抓。组织幼儿讨论在日常生活中应该怎样保护自己。幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。幼儿设计标志。把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的有扶好扶手，下子从上面滑下来，咚的声，屁股撞在了地上，被撞得又红又肿。小熊呜地哭了起来。小花猫连忙说别哭别哭，贴上膏药就不痛了。说着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。第天，小熊和小猴子起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下来送回家休息，活动结束。建议。在入园初期接受初步的自我保护教育，是幼儿安全愉快地适应产外活动环境的需要。，加深幼儿对运动器具玩法及自我保护方法的了解......”。

3、“.....它最喜欢和好朋友起做游戏了。第天，小熊和小狐狸，咚的声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又呜地哭了起来。小猴子连忙说别哭别哭，贴上膏药就不痛了。说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁它怎么了你从哪里看出来的小熊受伤后，会利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有保护好自己所以受伤了，并学习词接撑扶抓。组织幼儿讨论在日常生活中应该怎样保护自己。幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。橡皮膏小熊这活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道些粗浅的自我保护的方法。幼儿小班语言教案橡皮膏小熊活动准备贴着橡皮时候发生什么事了吗教师边操作小熊玩具边讲述故事......”。

4、“.....边在小熊玩具的相应部位贴上橡皮膏，让幼儿感知故事的主要情节。通过提问，知道故事中的小熊受伤的原因。教师小熊和小朋友起玩什么游戏发生了什么事教师小熊是怎么样受伤的上橡皮膏。小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗引导幼儿模仿接扶抓的动作。小班语言教案橡皮膏小熊。每人盆已切割成小块的图片。图文传送器，图片幅。画纸蜡笔。课前已认识过些标志。活动过程出示贴着，咚的声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又呜地哭了起来。小猴子连忙说别哭别哭，贴上膏药就不痛了。说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁它怎么了你从哪里看出来的小熊受伤后，会老师介绍。活动延伸把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。幼儿小班语言教案橡皮膏小熊活动准备贴着橡皮膏的玩具小熊......”。

5、“.....图文传送器，图片幅。画纸蜡笔。课前已认识过些上，撞得义红又肿。小熊又呜地哭了起来。小猴子连忙说别哭别哭，贴上膏药就不痛了。说着，小猴子就在小熊的膝盖上贴上了橡皮膏。利用图文传送器出示图片，教师有表情地讲述故事，让幼儿理解故事内容，记住故事中的角色，初步理解小熊在活动中没有小班语言教案橡皮膏小熊膏的玩具小熊。每人盆已切割成小块的图片。图文传送器，图片幅。画纸蜡笔。课前已认识过些标志。活动过程出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词橡皮膏。通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。小班语言教案橡皮膏小熊老师介绍。活动延伸把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。幼儿小班语言教案橡皮膏小熊活动准备贴着橡皮膏的玩具小熊。每人盆已切割成小块的图片。图文传送器，图片幅。画纸蜡笔。课前已认识过些儿自主进行游戏......”。

6、“.....愉快的开展游戏活动。活动反思小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索兴趣。然而，他们对身体器官的认识还很肤浅，保护自己的经验又比较缺乏，又由于家长的溺爱抛给了小熊，小熊没有用于去接，咚的声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊呜地哭了起来。小狐狸连忙说别哭别哭，贴上膏药就不痛了。说着，小狐狸就在小熊的鼻子上贴上了橡皮膏。第天，小熊和小花猫起滑滑梯。小熊没有扶好扶手，下子从上教师小熊喜欢和小朋友起玩，但是它不会保护自己，请你告诉小熊怎么样玩才不会受伤结合幼儿经验，交流自我保护的方法。教师你喜欢玩什么游戏在玩游戏时，你受伤了吗想想，在玩游戏时要注意什么怎么样玩才能不受伤幼儿进行游戏活动。让，咚的声，膝盖撞在了地上，撞得义红又肿。小熊又呜地哭了起来。小猴子连忙说别哭别哭，贴上膏药就不痛了。说着......”。

7、“.....教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁它怎么了你从哪里看出来的小熊受伤后，会志。活动过程出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。学习词橡皮膏。通过玩拼图游戏，让幼儿找出小熊受伤的原因并说出来。小班语言教案橡皮膏小熊。教师这是谁小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友起做游戏了。你知道小熊和小伙伴起玩的保护好自己所以受伤了，并学习词接撑扶抓。组织幼儿讨论在日常生活中应该怎样保护自己。幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。幼儿设计标志。把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的功的快乐。幼儿设计标志。把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。活动延伸把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。请幼儿把小熊面滑下来，咚的声，屁股撞在了地上......”。

8、“.....小熊呜地哭了起来。小花猫连忙说别哭别哭，贴上膏药就不痛了。说着，小花猫就在小熊的屁股上贴上了橡皮膏。第天，小熊和小猴子起爬攀登架。小熊没有抓紧攀登架，摔了下来，咚的声，膝盖撞在了小班语言教案橡皮膏小熊老师介绍。活动延伸把设计出来的标志张贴在相应的地方，以引起全园小朋友的注意，提高全体幼儿的安全意识。幼儿小班语言教案橡皮膏小熊活动准备贴着橡皮膏的玩具小熊。每人盆已切割成小块的图片。图文传送器，图片幅。画纸蜡笔。课前已认识过些建议。在入园初期接受初步的自我保护教育，是幼儿安全愉快地适应产外活动环境的需要。，加深幼儿对运动器具玩法及自我保护方法的了解。附故事橡皮膏小熊小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友起做游戏了。第天，小熊和小狐狸起玩皮球。小狐狸把皮球保护好自己所以受伤了，并学习词接撑扶抓。组织幼儿讨论在日常生活中应该怎样保护自己。幼儿设计安全标志......”。

9、“.....幼儿设计标志。把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。这是谁它怎么了你从哪里看出来的小熊受伤后，会有什么感觉呢猜猜小熊受伤的原因。引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆讲述。听听小熊受伤的故事。教师结合挂图完学习词接撑扶抓。组织幼儿讨论在日常生活中应该怎样保护自己。幼儿设计安全标志，并与大家分享设计成功的快乐。幼儿设计标志。把个别幼儿设计的标志放到图文传送器上向大家介绍。鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的老师介绍。活动延伸把设计上橡皮膏。小熊爱运动但不会保护自己，让我们来告诉它怎样做才不会受伤，好吗引导幼儿模仿接扶抓的动作。小班语言教案橡皮膏小熊。每人盆已切割成小块的图片。图文传送器，图片幅。画纸蜡笔。课前已认识过些标志。活动过程出示贴着，咚的声，膝盖撞在了地上......”。