1、“.....进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。完善课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。注重课堂教学艺术，提高教学质量......”。

2、“.....共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。这观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间载体和途径。创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的完成，我也及时批改......”。

3、“.....同时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。完善课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是项任务，也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层......”。

4、“.....在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受其实还应充分了解学生的学情，这样才能很好的把握全局教学中，备课是个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有位前辈对我说备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学因此上课定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动......”。

5、“.....就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法历史教师个人工作总结中，个个出类拔萃，成绩显赫，能力非凡，我能在这些激烈竞争中脱颖而出，获得这些荣誉，那是幸运之神青垂于我，那是领导对我的鼓励和关爱，是同行对我的信任和认可。我抱着这些沉甸甸的荣誉，自感肩上的责任重大，惟有用自己更勤奋努力的工作才能释怀。年对我来说也算得上是个收获之年。这年收获最大的要算是中考成绩了，我所带的本校的历史学科，在本校其他学科中考名次都不是很景气的情况下，仍然能独树臶，在全区中考中能取得第的好成绩......”。

6、“.....这是学校的荣誉，也是我个人付出辛勤劳动的回报，也是学生学到知识的见证。还有就是我的课堂教学和驾驭能力在这年中都有了大幅度的提高，并在我的努力下，逐步形成自己独特的教学风格，这是我在教师生涯中走向成熟的重要的步。正是这些原因，我的历史课堂也越来越生动有趣，吸引更多的孩子参与到课堂学习中来，让学生在我的历史课堂上，对历史的了解越来越多，把死的历史学活，并把历史课中所学的知识运用到自己的学习和生活中，看到自己的学生能天天都有新的进步，对历史知识的积累越来越多，能力天天的提高，作为这帮子学生的老师我，不应该有种成就感吗你能说它不是我的长与高年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展示的机会，在高年级第课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作......”。

7、“.....完成了中国古币收藏与鉴赏入门讲座，参与的学生达多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的情况来看效果不错。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退无请假。在工作中，尊敬领导团结同事。平时，勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生从不闹无原则的纠纷，处处以名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如国史概要放宽历史的视野全球通史中国大历史等，方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另方面给学生介绍些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。取得成绩方面本学年度，我制作的民主义课件，获得县等奖，后也报习结束后继续进行说课演练。历史教师个人工作总结......”。

8、“.....回顾这年所走过的历程，拾起这串留下的足迹，还真有点值得回味。因为这年，对我来说是在磨炼中不断的成长的年，也是我在各方面走向成熟的年，虽然累了点，但觉得充实，并自我觉得有所收获，还有点小有成就。所以，就更觉得不得不说说这年的些奇闻趣事。年可以说是我非常努力的年，在工作中不管是什么事，我都积极参与，努力去做，并尽自己最大的能力做到最好,因为我直把自己的工作不仅当着是份谋生的手段，更是把它看着是我自己直追求的事业,并且我也直相信，有付出，它定会有收获,所以我直就是乐此不疲的努力着，追求着，工作着，快乐着，并收获着。所以，我在年的努力和付出之时，也得到了应有的回报，就连幸运之神也好象对我倾注特别的宠爱和关注，些幸运之事都与我有关,我的论文在省市的参评中都获得不错的奖励，我的公开课在市级区级校级都获得很好的评价，我的课堂获得很好的效果......”。

9、“.....如我在年月被评为点军区历史骨干教师，在年月我很幸运的被评为宜昌市中学优秀历史教师，在众多的参评人生的转化，就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。积极应对期考备考，以求期考取得大进步为了更好地帮助学生复习备考，我从年月日起到年月日，除了元旦节放假，我每天坚持给学生份到个选择题的小题训练，学生都认为效果非常之好，有利于检验和督促自己复习。我相信效果定是很好的。这能不能形成经验，等待进步的检验。认真组织教研组活动，积极研究高考命题趋势年月，我们历史教研组为了准备湘鄂边部分重点中学青年教师比武，选手为李正新老师，我们全体成员积极参与听取预赛课节，对其教案学案及课件进行反反复复的修改完善，在沅陵中学参赛期间，我龙焱霞老师李正新老师从中收获颇多。要大力推进新课改，将课堂真正还给学生......”。