1、“.....使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派艺术成就及其发展变化。通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人音乐与社会的关系。教学内容要求欣赏内容是中外优秀的具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性艺术性经典性原则。欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。注重学习世界各国各地区民族民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。教学反思本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的内容富有时代感，注重多元化结合。大体是按照奠基发展实现来组织单元。面对年级学生，根据学生年级的提高，欣赏水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍然是流行歌曲，但是音域的广度，节奏的变化的复杂程度，调式的变化等等都有了新的要求。每个单元的风格和特点都不相同......”。

2、“.....形式多样，内容丰富。强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。在每单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。因此，在教学中的难度也会很大，课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具准备了。教学安排十交响乐欣赏小调交响曲小巫师十活动青苹果乐队十戏曲欣赏包龙图打坐在开封府迎来春色换人间京剧智取威虎山选段十戏曲欣赏树上鸟儿成双对谁说女子不如男报花名十戏曲小舞台十歌曲真心英雄十欣赏曲目有好大棵树从头再来小调第交响曲十活动我心飞翔，学吹口琴十期末考试十放寒假音乐教学计划学生状况分析初中学生经过小学的音乐教学，思想基础。同时，也根据每学期的音乐考试的要求，加大对学生音乐乐理知识的力度，在兴趣的同时也使学生掌握定的知识技能技巧。基本情况分析学生情况分析本人本学期教学的班级有年级的班，我校初的学生来自于小学......”。

3、“.....虽然孩子们经过初年级的学习，具备了些音乐知识，对的音乐学习有了定的了解，但是因为每个学生原有的音乐基础和在初年级学习的效果不，同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的浓厚兴趣，让它们他们乐于参与各项音乐活动，特别是要让他们对些动手需要合作完成的音乐内容比较感兴趣，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让年级的学生保持对音乐的兴趣的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和创造能力，以丰富他们的生活，提高他们的素养，享受人生的快乐。教材分析本册音乐教材是选自河北少年儿童出版社的年级上册义务教育新课程标准教科书，它包括个单元不同风格的教学内容和些附件资料组成。每单元入，提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样，充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性......”。

4、“.....掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识。强化治理，突出重点，抓住高考生命线树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量加强合作，优势互补，共同提高教学内容欣赏民歌艺术歌曲说唱音乐戏曲音乐歌剧舞剧音乐器乐曲室内乐交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏旋律和声音色调式织体曲式等及其表现作用。通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派艺术成就及其发展变化。通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人音乐与社会的关系。教学内容要求欣赏内容是中外优秀的具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性艺术性经典性原则......”。

5、“.....从整体的水平看，学生在音准对歌曲的理解本事和音乐表现本事方面学生相对能够，大部分学生对音乐的学习进取性十分高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的十个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳音乐知识等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进步巩固完善教学，为学生打下扎实的基础。教学目标感受与鉴赏音乐表现要素对自然界和生活中的各种音响感到好奇和趣味，能够用自我的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。教学难点审美情操的培养，实践本事的培养，培养学生的创造精神和合作精神的本事。教学目标知识目标认识认识打击乐器碰铃和响板。和，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。经过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识......”。

6、“.....学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字吐字。经过乐与艺术之外的其他学科能够选用适宜的背景音乐，为儿歌童话故事或诗朗诵配乐。明白些不样历史时期不样地域和国家的代表性儿童歌曲。教学重点难点能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。感受生活中的音乐，能够运用人声乐器模仿自然界或生活中的声音。乐于与他人共同参与音乐活动。教学措施在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。课堂形式设计多样，充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。限度的调动学生的进取性，并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式，培养学生的团结协作本事及创新本事，用简便的课堂形式让学生喜爱音乐课。因材施教，对不样的学生要注意采用不样的教学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入......”。

7、“.....丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。音乐教学计力记忆力想象力和感受，理解音乐的能力。教学目的要求认识学习新的乐谱知识，如滑音装饰音切分音变音记号升记号和降记号等并学习基唱法。通过学习歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。通过乐谱知识的练习，加强读谱知识的运用能力，发展思维能力。通过欣赏感受各种乐器的音色形状和演奏方式，了解音乐家的生平。教学时间及内容安排周次教学内容课时第课春意第课亚洲弦歌第课第课黄河之滨第课火车印象期中测试第课美妙的音乐第课音乐宫测评歌曲快乐的晚会等综合训练欣赏器乐训练期末测试音乐教学计划指导思想音乐是门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐坚持密切联系享受音乐用音乐美化人生的前提......”。

8、“.....以丰富多彩的教学资料和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学资料应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造本事的培养。学情分析本学期我担任奏的变化的复杂程度，调式的变化等等都有了新的要求。每个单元的风格和特点都不相同，在音乐的形式上由演唱器乐演奏交响诗戏曲等，形式多样，内容丰富。强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。在每单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。因此，在教学中的难度也会很大，课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具准备了......”。

9、“.....学吹口琴十期末考试十放寒假音乐教学计划学生状况分析初中学生经过小学的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能到达必须的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏分析，音乐资料理解。教材分析教材资料为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲，乐理方面的音乐资料能够初步分辨小型的音乐体的学生来自于周边乡镇，虽然孩子们经过初年级的学习，具备了些音乐知识，对的音乐学习有了定的了解，但是因为每个学生原有的音乐基础和在初年级学习的效果不，同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的浓厚兴趣，让它们他们乐于参与各项音乐活动，特别是要让他们对些动手需要合作完成的音乐内容比较感兴趣，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让年级的学生保持对音乐的兴趣的同时，还要引导他们加强音乐思维......”。