1、“.....在学习生活上无微不至地关爱他们。在学习上我耐心地传授知识，手把手地教孩子们认字，写字。在纪律上我严格地要求和管理，鼓励他们点滴的进步，善意地指出个别儿童的缺点，体现更深沉的爱。在课间我做孩子们的大朋友，和他们聊天，游戏，猜谜，与他们相互沟通。在生活上我处处关怀，提醒他们随着天气变化增减衣服，帮助他们剪指甲，梳小辫为了让孩子更全面的发展，我还充分利用班队会及晨会的时间让学生学习小学生日常行为规范小学课堂常规等，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。在班级设立值日班长，专门负责监督检查同学的日常行为，每天放学前作总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨指导，加强教育。其次我在平时充分利用校园各种竞赛活动和文明班级的评比，对学生进行思想教育，使他们心中诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒学习用品要好好保管，不要随便乱放有什么开心与不开心的事和老师分享对于班上几名单亲家庭的学生，我不仅在学习上格外关心，还经常和他们谈心，了解孩子的生活情况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开开心心。渐渐地，孩子们和我的关系更密切了......”。

2、“.....表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们你又进步了，你的字越写越漂亮了课堂上经常对他们说你真棒,你学得真快,你说得真好,记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好阵子都不敢发言，生怕自己说错。有次我看见她想举手发言，但又不敢的样子，就及时叫她起来发言。她回答对了，我就好好地表扬了她番。从此以后，她发言特别积极，好像变了个人，家长知道后，心里也特别高兴。其实，班里多数结伴回家，使学生养成良好的习惯。重视对孩子们行为习惯的培养。英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是的仆人，就是的主人。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下步的工作。利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。小学班主任总结作为长期从事年级的班主任工作，苦累繁是在所难免的，但我想既选之，则安之。不管如何辛苦，我都会尽心尽力地把普通而又平凡的班主任工作做好......”。

3、“.....我的主要职责就是努力培养学生良好的习惯。孩子们还小，需要老师的呵护，我就随时的转变角色，时而语文老师，时而班主任成功的证明胜过我苍白的说教。和孩子们生活的过程是味俱全，总在不断地批评与表扬中颠簸，可回顾总结时，眼前尽是个个美好的画面，原来不知何时，我已学会了选择性遗忘，所以快乐吧。当初接班年级，在茫然无措很不情愿中再接年级，可两年实践下来，薛瑞萍老师说的心平气和个字，只学到了半，往往是在学生犯错自己也紧跟着上火犯错后，才想起心平气和，看来我是学不会了。我本就是情感丰富型的，我的学生内心的欣慰。回顾这学期的班主任工作，让我深切地体会到只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面将安全教育放在首位。重视后进生转化工作对于后进生，我从不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们步步自我完善。我们班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，有的甚至不写作业......”。

4、“.....他的自信心肯定会越来越不足，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导。对于他们身上的每点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。我还动员学习好的学生帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成帮学习互助小组。经过大家的共同努力，部分后进生有了较大的进步。加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来。我常常在家长接送孩子的时候与他们交流，碰面较少的家长则通过校信通和电话与他们取得联系。今年我们还家访了班上分之的学生家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟我根据年级孩子的特点，采用各种评比来巩固学生的良好习惯。比如平时我会观察孩子们的优点坐姿好的，上课表现积极的，作业认真的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的学生可以获得相应的奖励或者是学习用品，或者是次举班牌的机会，或者是当次小老师这些措施的采取激励了孩子们的信心，让学生感觉到他们有些方面是值得肯定的，提升了他们的自信心。关心孩子们的生活我们班有名学生，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以渐渐地培养出了感情，我很爱这些孩子......”。

5、“.....是教师和学生沟通思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必须关心了解每位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒学习用品要好好保管，不要随便乱放有什么开心与不开心的事和老师分指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，这位同学也认识到，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，这位同学在本学期的学习认真努小学班主任总结五篇，时而朋友......”。

6、“.....另方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成种好的学习态度。组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼们。幼儿园小班月份工作总结篇当工作进行到定阶段或告段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面小编就和大家分享些有关幼儿园小班月份工作总结，希望能帮助到大家,幼儿园小班月份工作总结紧张而又忙碌的月即将结束。现将本月工作做个总结。孩子第次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头几天，孩子们倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的好方法，表扬上幼儿园不哭闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子摸摸抱抱笑笑等亲密的爱抚工作，把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。个月有序。家长开放日在月里，我们不仅请个别家长到班上做家长助教，在月日，我们还把全部的家长请到班上，观看英语课教学，在老师幽默生动的教学风格下......”。

7、“.....而且也掌握的很好。许多的家长都露出了满意的笑容。我们还请家长和我们的孩子起做亲子游戏，起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戏，不但让我们的孩子感受到了快乐，同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣。进步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。幼儿体检在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检查，我们班的孩子没有个贫血，全部达标。医生还为我们的孩子做了身高体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们，我们要再接再厉不断努力，让每个孩子身心健康成长。看吧，孩子们学会了穿衣叠被，学会了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做错事情要主动承认，把它改正作为教师的我们，心里有说不出的高兴。本学期中，我们直按照师德标准严格要求自己。本着颗为家长服务的心，认真完成每项任务。不经意间，月已从我们身边划过，在短短的这个月里，我们经历了又次成长的快乐。在月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢现在就让我们同来回顾吧,家委会活动在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下，我们班通过志愿报名的方式组织各个家庭起到了老龙山去游玩。这天......”。

8、“.....下起了小雨，可是我们的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地幼儿园小班月份工作总结篇较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习共同进步。方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成种好的学习态度。组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是分亲情。通过集体活妈，在学习生活上无微不至地关爱他们。在学习上我耐心地传授知识，手把手地教孩子们认字，写字。在纪律上我严格地要求和管理，鼓励他们点滴的进步，善意地指出个别儿童的缺点，体现更深沉的爱。在课间我做孩子们的大朋友，和他们聊天，游戏，猜谜，与他们相互沟通。在生活上我处处关怀，提醒他们随着天气变化增减衣服，帮助他们剪指甲，梳小辫为了让孩子更全面的发展，我还充分利用班队会及晨会的时间让学生学习小学生日常行为规范小学课堂常规等，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。在班级设立值日班长......”。

9、“.....每天放学前作总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨指导，加强教育。其次我在平时充分利用校园各种竞赛活动和文明班级的评比，对学生进行思想教育，使他们心中诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒学习用品要好好保管，不要随便乱放有什么开心与不开心的事和老师分享对于班上几名单亲家庭的学生，我不仅在学习上格外关心，还经常和他们谈心，了解孩子的生活情况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开开心心。渐渐地，孩子们和我的关系更密切了。及时表扬孩子们对于年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们你又进步了，你的字越写越漂亮了课堂上经常对他们说你真棒,你学得真快,你说得真好,记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好阵子都不敢发言，生怕自己说错。有次我看见她想举手发言，但又不敢的样子，就及时叫她起来发言。她回答对了，我就好好地表扬了她番。从此以后，她发言特别积极，好像变了个人，家长知道后，心里也特别高兴。其实，班里多数结伴回家，使学生养成良好的习惯。重视对孩子们行为习惯的培养......”。