1、“.....回顾这学期的班主任工作，让我深切地体会到只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面将安全教育放在首位。重视后进生转化工作对于后进生，我从不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们步步自我完善。我们班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，有的甚至不写作业。对于这样的孩子如果只是批评指责，他的自信心肯定会越来越不足，甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导。对于他们身上的每点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。我还动员学习好的学生帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成帮学习互助小组。经过大家的共同努力......”。

2、“.....加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来。我常常在家长接送孩子的时候与他们交流，碰面较少的家长则通过校信通和电话与他们取得联系。今年我们还家访了班上分之的学生家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟我根据年级孩子的特点，采用各种评比来巩固学生的良好习惯。比如平时我会观察孩子们的优点坐姿好的，上课表现积极的，作业认真的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的学生可以获得相应的奖励或者是学习用品，或者是次举班牌的机会，或者是当次小老师这些措施的采取激励了孩子们的信心，让学生感觉到他们有些方面是值得肯定的，提升了他们的自信心。关心孩子们的生活我们班有名学生，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以渐渐地培养出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师和学生沟通思想和感情最有效的手段。想要管理好班级......”。

3、“.....低年级的孩子会经常围着老师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒学习用品要好好保管，不要随便乱放有什么开心与不开心的事和老师分指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，这位同学也认识到，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作......”。

4、“.....这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，这位同学在本学期的学习认真努小学班主任总结五篇，时而朋友，时而妈妈，在学习生活上无微不至地关爱他们。在学习上我耐心地传授知识，手把手地教孩子们认字，写字。在纪律上我严格地要求和管理，鼓励他们点滴的进步，善意地指出个别儿童的缺点，体现更深沉的爱。在课间我做孩子们的大朋友，和他们聊天，游戏，猜谜，与他们相互沟通。在生活上我处处关怀，提醒他们随着天气变化增减衣服，帮助他们剪指甲，梳小辫为了让孩子更全面的发展，我还充分利用班队会及晨会的时间让学生学习小学生日常行为规范小学课堂常规等，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。在班级设立值日班长，专门负责监督检查同学的日常行为，每天放学前作总结，通过值日班长的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨指导，加强教育......”。

5、“.....对学生进行思想教育，使他们心中诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒学习用品要好好保管，不要随便乱放有什么开心与不开心的事和老师分享对于班上几名单亲家庭的学生，我不仅在学习上格外关心，还经常和他们谈心，了解孩子的生活情况，适当的时候还会和家长取得联系，尽量让孩子每天过得开开心心。渐渐地，孩子们和我的关系更密切了。及时表扬孩子们对于年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们你又进步了，你的字越写越漂亮了课堂上经常对他们说你真棒,你学得真快,你说得真好,记得班上有位各方面表现都不错的小女孩，刚来时好阵子都不敢发言，生怕自己说错。有次我看见她想举手发言，但又不敢的样子，就及时叫她起来发言。她回答对了，我就好好地表扬了她番。从此以后，她发言特别积极，好像变了个人，家长知道后，心里也特别高兴。其实......”。

6、“.....使学生养成良好的习惯。重视对孩子们行为习惯的培养。英国哲学家艾蒙斯说过习惯不是的仆人，就是的主人。好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在个样。如果个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下步的工作。利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。小学班主任总结作为长期从事年级的班主任工作，苦累繁是在所难免的，但我想既选之，则安之。不管如何辛苦，我都会尽心尽力地把普通而又平凡的班主任工作做好。作为年级学生的班主任，我的主要职责就是努力培养学生良好的习惯。孩子们还小，需要老师的呵护，我就随时的转变角色，时而语文老师，时而班主任成功的证明胜过我苍白的说教。和孩子们生活的过程是味俱全......”。

7、“.....可回顾总结时，眼前尽是个个美好的画面，原来不知何时，我已学会了选择性遗忘，所以快乐吧。当初接班年级，在茫然无措很不情愿中再接年级，可两年实践下来，薛瑞萍老师说的心平气和个字，只学到了半，往往是在学生犯错自己也紧跟着上火犯错后，才想起心平气和，看来我是学不会了。我本就是情感丰富型的，我的学生们更是精力旺盛型的，如果给我们班颜色的生活图画定个主色调，绝对是红色。今天我只谈感受，至于浓缩成条条框框的经验理论，就有待进步的实践与提炼了。小学班主任总结。小学班主任总结五篇。重视培养孩子们良好的行为习惯年级是孩子校园生活的个起步阶段，很多的习惯养成都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的。今年我们还家访了班上分之的学生家庭，取得了较好的效果。遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就像朋友样......”。

8、“.....通过个学年的班集体建设，我们年级班已经成为个健康活泼乐学的班集体。当然也存在着不足，如在后进生的转化上，工作做得还不够细致学生的安全意识还比较薄弱。以后我会继续努力，把各项工作做得更好。小学班主任总结和这些孩子在起，就快两年了，当初那双双怯怯的眼睛，如今已写满了自信与个性，而我的低段班主任工作也从当初的忐忑到如今的镇定。孩子家长课任老师和我，经过多少次的努力宽容体谅互助，使我们逐渐凝聚在起，起品尝酸甜苦辣，起体会喜怒哀乐，共度生命历程，共创人生体验，在个个看似平常的日子里实现着我们的个个梦想，感受着进步带给我的惊喜。我是把学生当自己的孩子来教育的。为了让每个孩子体验自主，我们的惯意识，使他们做到老师在与不在个样。我觉得年级的孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据年级孩子的特点，采用各种评比来巩固学生的良好习惯......”。

9、“.....上课表现积极的，作业认真的，路队走得好的，爱劳动的，讲卫生的学生可以获得相应的奖励或者是学习用品，或者是次举班牌的机会，或者是当次小老师这些措施的采取激励了孩子们的信心，让学生感觉到他们有些方面是值得肯定的，提升了他们的自信心。关心孩子们的生活我们班有名学生，他们都在在校用午餐。我作为班主任跟他们相处的时间很长，所以渐渐地培养出了感情，我很爱这些孩子。爱是无声的语言，是教师和学生沟通思想和感情最有效的手段。想要管理好班级，必须关心了解每位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我会借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天告记起位哲学家说幸福的意义不在于幸福本身，而是在于追求幸福的过程。作为教师，作为班主任，我细心捕捉幸福的点滴，用心感受幸福的心灵。用心工作，平凡做人，让幸福与我同行,小学班主任总结在平淡与忙碌中，个学期就这样晃而过。这是我与孩子们共同走过的年级下学期......”。