1、“.....重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富,提起班主任的工作，我们就会很自然的想到琐碎复杂这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为个耐心细心认真的人。若谈起班主任的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了张纸条，写着我实在受不了了。我见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后......”。

2、“.....我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以起分享。你不想说也没关化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格心理素质等并不是我们可以凭腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发引导，从而以理服人。存在问题与工作设想存在问题个别学生团结协作意识淡薄。个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。工作设想在集体活动中，培养学生团结协作精神。小学班主任学年度总结五篇......”。

3、“.....让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。激发学生的竞争意识竞争是股巨大的动力，只有在竞争中才能体现常内向，心理承受能力特差，曾有次去腾头实践活动，因与同学发生了些矛盾，气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了张纸条，写着我实在受不了了。我见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心......”。

4、“.....我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气小学班主任学年度总结五篇他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了段时间，我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生慢慢养成了良好的卫生习惯再有针对我们班男生多纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如看课外书画画我还经常抽时间带他们到操场跳绳做游戏。对屡教不改自制力差的学生进行个别教育，发现他们的点进步就及时表扬。这样来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律卫生工作有了定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯......”。

5、“.....尽管在年级学生已有了些学习意识，但经过个漫长的假期后，平时养成的好习惯也没有了学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进步加强。主要成绩认真学习了小学生守则和小学生日常行为规范，以及文明班评比条例，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。经过师生们学期的共同努力，使本班形成了良好的班风学风，创造了个舒适的学习环境和学习氛围。配合学校的工作计划，开展了系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。通过对学生进行防火防电交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。在班级中树立学习的榜样......”。

6、“.....每人为自老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢如果此时老师送给他们束温暖的目光，句鼓励的话语，声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。严于律己，严格管理古人说其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。教育家加里宁也说过教师仿佛每天蹲在面镜子里，外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。这就要求我们教师在日常生活中注意自己的言行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。例如我们班以前存在个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比如每人准备个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在且，我积极引导学生进行有益的课间活动......”。

7、“.....对屡教不改自制力差的学生进行个别教育，发现他们的点进步就及时表扬。这样来，课间即使老师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律卫生工作有了定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在年级学生已有了些学习意识，但经过个漫长的假期后，平时养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走大吵大叫或是坐着发呆就是不愿意学习。我看在眼里，急在心上。俗话说天之计在于晨眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考，我决定分阶段抓早自习的学习质量。第阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的住他的优点，并从关心他的生活入手，经常与他父亲沟通，交流教育方法，劝他父亲多关心孩子......”。

8、“.....父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召全般同学都来关心他，帮助他。让他感受到家庭般的温暖，渐渐的，他对学习也有了兴趣，各方面都有进步，至今没有掉队。细细想来，在班里许多孩子之中，最孤独无助最需要别人关注的不就是那些学困生问题生吗他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢如果此时老师送给他们束温暖的目光，句鼓励的话语，声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。严于律己，严格管理古人说其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。教育家加里宁也说过教师仿佛每天蹲在面镜子里，外面有几百双精敏的善于窥视基础，大部分同学能比较投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我及时对其进行教育，令其改正。带全班都能在班长的带领下认真上自习后，我并没有满足......”。

9、“.....每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开始，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上郑重其事地对他们点名表扬，并评选他们为班级的学习之星。这件事对其他学生的触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓厚。做了年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的,小学班主任总结本班有学生人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同小学班主任学年度总结篇抓住优点，激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。那小学班主任总结怎么写呢下面是小编整理的些关于小学班主任总结的文章，欢迎参考和借鉴......”。