1、“.....扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质有量在以后的研修计划三篇。认真解读小学至年级数学教材和小学数学新课程标准，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好送教下乡工作。深入课堂学习，小学数学个人研修计划三篇高。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示识的不足，本期力争听课不少于节通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高......”。

2、“.....扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所好每两周次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。小学数学个人研修计划三篇。认真解读小学至年级数学教材和小学数学新课程标准，准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。积极期，本人将以校本研修为主平台，以送教下乡为契机，开展科学解读教材准确把握教学目标认真探究教材教法为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实创新发展为研修理念......”。

3、“.....密切配合教导室搞好送教下乡工作。深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知改进教学评估方法。教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。知识和技能的评估，试题类型要多样化。评价应体现激励的作用认真撰写教研论文，不断总结经验，不断积累素材，做到有质有量在以趣，创设情景，提高学生发现问题分析问题解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，要加强这方面内容安排的密度和强度。把握教学要求，促进学生发展己，用先进的理论充实自己提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平......”。

4、“.....争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念和教学教研水平。切实加强基础知识和基本技能的教学。数学基础知识的理解。处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。小学数学个加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好送教下乡工作。深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知高。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。积极主动地上好研讨课......”。

5、“.....根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。教研措施加强教育理论学习，多看教育教学专著，并小学数学个人研修计划三篇教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方高。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程认真撰写教育教学心得体会......”。

6、“.....充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的周次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。小学数学个人研修计划三篇。改进教学评估方法。教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。知识和技能的评估，试题类型要多样转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到个反思教学前反加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好送教下乡工作。深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长......”。

7、“.....使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用帮以优带差小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所以后的工作中，我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。篇小学数学个人研修计划指导思想根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，年上。评价应体现激励的作用在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动......”。

8、“.....把握教学要求，促进学生发展。教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间小学数学个人研修计划三篇高。通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。教研目标积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。积极探索，参与课题研究，配合学校做好每真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力......”。

9、“.....我将切实按照上级主管部门和学校的总体计划部署，根据自己的实际情况，努力学习，奋发进取。篇小学数学个人研修计划指导思想根据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，年上学期，展听课评课活动，充分发挥街道名师教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本期力争听课不少于节通过课堂展示，课后交流，相互促进，共同提高。通过个人和教学教研水平。切实加强基础知识和基本技能的教学。数学基础知识的理解。处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。小学数学个加各级部门组织的各种教学教研活动，密切配合教导室搞好送教下乡工作。深入课堂学习......”。