1、“.....战术强科争优势，弱科保底线。最低要求必须以比省平均分低分为底线家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其中考试迎考复习月中下旬职业生涯体验月底新年音乐会参与成员准备月上旬班级评优利用班会课进行民主投票选取月上旬期末考试做好迎考准备这些都是这个集体将要迎来的任务和挑战。我定会与同学们齐心协力，共同准备，发挥每位同学的特长，为班级争光。充分发挥学生干部星级学生优秀学生的榜样示范作用本学期评选星级学生优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使期传递校园正能量的德育工作中心......”。

2、“.....继续以梦想为德育关键词，帮助学生在树立目标的同时不忘确立自己的梦想，并为之努力奋斗。积极推进德育教育，开展涉及行为规范文明网络法制意识同学交往感恩教育和心理辅导等各方面的常态化和展示型班会，同时尝试开展同伴教育，推进德育工作的有效实施。德育教育离不开各项工作与活动，我将通过动员每位同学都积极参与其中，让班级留下属于每个人的独特烙印，从而培养大家对于班级的归属感与认同感，加强同学们的集体意识及集体荣誉感，让个独无的个体组成个独无的集体。每个人都是班级文化的部分，我们应建立也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。继续心理疏导工作，帮助学生成长由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式方法处理，容易产生矛盾和的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧，交友的方法......”。

3、“.....遇到问题的处理方式，怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节，自我解压，从而健康成长。家校合作，共育和谐班集体与学生家长保持联系，明确我们共同的教育目标学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理，形成和谐班级。高班主任工作计划年级精选高班主任工作计划高二班主任工作计划年级精选生健康有序的生活工作，培养学生适应能力学习能力交往能力与其他方面的特别能力。根据上述的原因，主要采取如下些对策改善学习行为习惯科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取强化学习的方法，有种强迫自己成功的意识。发挥自我暗示的积极作用。讲究战略和战术。战略以竞争的精神去拼搏......”。

4、“.....战术强科争优势，弱科保底线。最低要求必须以比省平均分低分为底线家长会形式的变革效力交往能力与其他方面的特别能力。高二班主任工作计划年级精选。充分发挥学生干部星级学生优秀学生的榜样示范作用本学期评选星级学生优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相比学赶帮超的班级风气。明确班级干部的责任，班级管理正常化开学初进步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议，指导教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。有计划的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导......”。

5、“.....更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导意识。，定期开班委会，及时总结工作，树立典型，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒畅，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等和谐融洽和积极向上的师生关系。积极参加学校组织的各种活动，规范升旗仪式，抓好每天卫生，间操工作，重视学校各项评比工作，争取学习卫生达标......”。

6、“.....班级工作的具体实施与原则工作的系统化对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。与各任课老师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是能让大多数学生快乐的地度过在学校的每天，教书又育人,每天给孩子些笑脸,做到了不在课堂当着全班同学的面发怒,规范学生行为,掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。高班主任工作计划年级精选本学期我担任高班的班级管理工作。大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好想做好......”。

7、“.....有计划的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。教育的人性化教育不仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求形成良好的学习习惯进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不同类型不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活工作，培养学生适应能力学习根据上述的原因，主要采取如下些对策改善学习行为习惯科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪......”。

8、“.....引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取强化学习的方法，有种强迫自己成功的意识。发挥自我暗示的积极作用。讲究战略和战术。战略以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术强科争优势，弱科保底线。最低要求必须以比省平均分低分为底线家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其分考核小组，十位值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。重抓学习，提高学习效率和成绩我班些学生对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我直主张以学养德，把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采取了以下的措施要求学生上课定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查。加强早读制度。由课代表进行早读情况登记。实行严格的作业收交制度。强调考试复习抓会考。在期中考期末考会考前强化学生复习......”。

9、“.....组织好学生在考试期间进行复习。在班里建立成绩光荣榜制造学习竞争氛围，建立学习优秀和生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对些科任老师产生对立情绪，工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。主要收获是能让大多数学生快乐的地度过在学校的每天，教书又育人,每天给孩子些笑脸,做到了不在课堂当着全班同学的面发怒,规范学生行为,掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。高班主任工作计划年级精选本学期我担任高班的班级管理工作。大部分学生在行为习惯方面有很大的改善他们的工作。实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。改变观念......”。