1、“.....所以是开展沪语儿歌集体教学活动的时机了。考虑到幼儿的可接受性和学习过程的趣味性游戏性，我选择了比尾巴这首儿歌开展教学活动。活动目标指导幼儿学习用沪语念儿歌，理解儿歌的内容。培养幼儿学说上海话的兴趣。活动准备动物图片若干，如猴子公鸡孔雀鸭子松鼠兔子。活动过程认认小动物出示动物图片请幼儿说出它们的名称。引导幼儿尝试用沪语说说这几个动物的名称。鼓励幼儿用沪语说些其它动物的名称让同伴来用普通话翻译。观察小动了快板，运用快板的节奏带领幼儿有节奏的来练练。在这过程中我发现幼儿的节奏感并没有在我的要求上，而且出示快板时有点突兀，应在出示前先给幼儿介绍下，然后再运用快板打节奏。通过本次活动，我有幸听到了许多前辈的课，对自己也有定的影响。老教师的教学机智是值得我学习与积累的，在往后的教学生涯中，我会不断学习与积累，做个孩子们喜欢的幼儿教师......”。

2、“.....初步尝试运用观察推理等方法，准确判断物体的数量。通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。活动准备多媒体课件小鸡的生日。操作材料与画面绿豆糕数量相等的积木。模拟超市摆放与购物单匹配的商品图。活动过程故事导入今天是小鸡的生日，我们为小鸡送上最热烈的祝福吧。小鸡，祝你生日快乐图小鸡要过生日了，他想邀请好朋友们来参加他的生日聚会，小鸡对妈妈说出了自己的愿望，妈妈很高兴地答应了，妈妈说邀请客人需要准备些好吃的食品。我已经为你准备好张购物单了,解读图片图观察妈妈的，理解骑越趟冲等词的含义和用法。掌握完整叙事要素，能按照时间顺序有条理地叙述件事。发展幼儿口语表达能力。活动准备经验准备幼儿已学会骑自行车。物质准备大书及幼儿用书适宜幼儿骑车游戏的场地自行车越过的障碍物。重点难点重点通过骑车游戏，理解故事中动词的意思......”。

3、“.....活动过程大书导入。教师小朋友们都喜欢骑自行车吗骑自行车有什么感受为什么幼儿回答问题时可以边说边做动作。这首绕口令共有几句话个别幼儿说说不会念的几句，大家共同解决。请个别幼儿表演。老师用拍手打节奏的方法念出绕口令的节奏和速度，引导幼儿用身体的各个部位打节奏来念念，感受绕口令的特点。注此环节关注特殊幼儿是否能倾听同伴的表演。活动反思绕口令对于大班幼儿来说并不陌生，在之前活动中也都有接触过。于是我就在想，怎样能够吸引幼儿们的眼球，使他们爱上我的绕口令呢在导入部分，我运用了视频的形式，首先让幼儿自己来看看，听听。在知道了视频中表演的是绕口令之后，揭晓故事结尾多媒体演示故事结尾。说说怎样选出最后的获胜者看看山羊公公的办法请个获胜者分别和羊群起上山。提问你们知道谁能成为小羊们的守卫了吗为什么小结因为小狗机智勇敢，认真负责地看管羊群，获得了大家的肯定。最终它以多数选票获胜......”。

4、“.....幼儿园大班语言教案活动目标能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。根据顺序仔细观察画面角色动态表情，发挥想象的空间。在理解图片中小老鼠拿蛋钻进大象鼻子被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经验。活动准备教学挂图对话框卡片活动过程师出示多幅图，引导幼儿观察并初步学习讲述图片内容。师引导幼儿观察理解多幅图片中小老鼠拿蛋钻进大象鼻子被甩到草地上的内容，并初步学习讲述。师小结图片的内容，并进行简单地讲述引导幼儿在对话框卡片的帮助下，丰富讲述内容。出示小老鼠说的话的卡片咦，我怎么飞起来了提问是谁说的，你为什么知道是小老鼠说的出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁说的幼儿园大班语言教案。在活动中为孩子们提供的小动物图片都是我自己设计绘制的，看来孩子们很喜欢，对于帮助他们理解儿歌内容也起到了作用......”。

5、“.....无论是普通话教学还是沪语教学都是对幼儿进行有效的语言训练。根据幼儿语言学习活动中的可接受性和学习过程的趣味性游戏性这些特点只要选择合适的内容定可以提高他们的语言能力。幼儿园大班语言教案。播放配乐故事，引导幼儿学讲故事中的对话。师如果，让你们也来摘月亮，你们会想什么办法你希望月亮是什么味道教师示范句式我希望月亮是甜甜的，就像美味的巧克力幼儿我希望我能乘直升飞机去摘月亮。幼儿我希望月亮有薯片的味道。幼儿我要做架很长很长的梯子。幼儿我希望月亮是冰淇淋的味道，最好是香蕉味的。幼儿我希望乘热气球去月亮。幼儿我希望月亮是月饼的味道，我要摘下片回来和我的家人起分享。活动延伸教师可启发幼儿在区域活动时把自己的想象画出来。活动评析瑞士画家麦克格雷涅茨笔下，也可以两个两个数，当然也要记住从哪里开始数的。这样数起来还会更快。数香蕉找到正好是根的香蕉了吗交流找不到正好根串的......”。

6、“.....看看两串行不行，可以把两串合起来，用加法的办法也能数出来，而且数起来很快。数鸡蛋哪盒鸡蛋是你们需要的鸡蛋呢看包装纸上的数量交流原来超市里盒装的鸡蛋包装得很好，排排整整齐齐有规律地摆放，个挨着个，下面排是几个，上面也同样会有几个。排排数，就能很快推算出商标下面看不到的鸡蛋数量。多媒体课件加以验证数绿豆糕叠起来的绿豆糕。教师现场演示，共同边看边讨论，再用多媒体课件加以证实叠起来的东西看起来有些困难，要想个不落数清楚，我们要层层数清楚，别忘记被遮住的绿豆糕也要数进去，这样才能数正确。数牛奶牛奶已经包装好，不能拆开。交流在包装盒外面就有数字表示数量，我们不必打开包装个个数就能直接知道到底有多少了，是不是很方便啊数巧克力。交流很多巧克力的包装盒外面都有表示数量或重量等数字。迎接客人图现在小鸡推着满导幼儿用问答的方式来反复进行练习念儿歌......”。

7、“.....引导幼儿在来园游戏小舞台中表演所学的这个儿歌。附录儿歌比尾巴啥人尾巴长猢狲尾巴长。啥人尾巴短兔子尾巴短。啥人尾巴像把伞松鼠尾巴像把伞。啥人尾巴扁鸭子尾巴扁。啥人尾巴像把扇孔雀尾巴像把扇。活动反思从活动中可以看到幼儿们对于学说上海话特别有兴趣，都能够积极参与学习活动。虽然班中有部分外地来的幼儿，但是他们也可以在活动中较轻松地学会些简单的沪语。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关所以能够吸引他们的注意力。因为孩子们已经积累些有关动物知识，又有定的表达能力，所以引导他们看看说说可以激发孩子们的学习主动性，可以帮助他们较快理解儿歌内容。在活动中老师尽量让幼儿先试着将普通话内容让幼儿用沪语来说，这样来为幼儿提供了尝试和表达的机会，他们说对了给予肯定，说错了给予纠正，这样宽松的学习环境自然能激发孩子的求知欲和表现欲，使他们主动进行学念念......”。

8、“.....这即能够培养幼儿认真倾听的习惯，也能够在练习的过程中纠正自己的，培养幼儿的合作精神与意识。接下来我采用比赛的形式，让幼儿起来练练，帮助他们进步的记忆绕口令。当幼儿都记住绕口令后，我出示了快板，运用快板的节奏带领幼儿有节奏的来练练。在这过程中我发现幼儿的节奏感并没有在我的要求上，而且出示快板时有点突兀，应在出示前先给幼儿介绍下，然后再运用快板打节奏。通过本次活动，我有幸听到了许多前辈的课，对自己也有定的影响。老教师的教学机智是值得我学习与积累的，在往后的教学生涯中，我会不断学习与积累，做个孩子们喜欢的幼儿教师,幼儿园大班语言教案活动目标联系生活经验，初步尝试运用观察推理等方法，准确判断物体的数量。通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。活动准备多媒体课件小鸡的生日。操作材料与画面绿豆糕数量相等的积木......”。

9、“.....活动过程故事导入今天是小鸡又有定的表达能力，所以引导他们看看说说可以激发孩子们的学习主动性，可以帮助他们较快理解儿歌内容。在活动中老师尽量让幼儿先试着将普通话内容让幼儿用沪语来说，这样来为幼儿提供了尝试和表达的机会，他们说对了给予肯定，说错了给予纠正，这样宽松的学习环境自然能激发孩子的求知欲和表现欲，使他们主动进行学习。在活动中为孩子们提供的小动物图片都是我自己设计绘制的，看来孩子们很喜欢，对于帮助他们理解儿歌内容也起到了作用。第次开展沪语儿歌教学活动我借鉴平时的儿歌教学方法看来还是可行的，无论是普通话教学还是沪语教学都是对幼儿进行有效的语言训练。根据幼儿语言学习活动中的可接受性和学习过程的趣味性游戏性这些特点只要选择合适的内容定可以提高他们的语言能力。这首绕口令共有几句话个别幼儿说说不会念的几句，大家共同解决。请个别幼儿表演......”。