1、“.....争取社会对学前教育的重视与支持。具体工作安排月制定调整各类工作计划韵律活动的编排组织好园本培训和教研活动贯穿全学期认真创设环境，精心组织好游戏和区角活动组织骨干教师参加市级同题开课观摩研讨活动组织参加苏州市教师存好，教学资源大家共享。整合优质资源，推进家园社区合作共育发挥园班两级家长委员会委员的功能。以主持家长活动参与编辑湘溪报来园授课等形式挖掘家庭教育资源，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展家长志愿者活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。具体工作安排月制定调整各类工作计划韵律活动的编排组织好园本培训和教研活动贯穿全学期认真创设环境......”。

2、“.....并遵循幼儿发展的规律和特点。努力发挥好教育科研的先导性基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学期我们将开展以下几方面工作抓好日常规教育，确保孩子的安全，培养幼儿良好习惯俗话说没有规矩，不成方圆因此幼儿日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭穿脱衣服鞋袜，懂得在的提醒下收拾玩具。并结合安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力。通过榜样故事游游戏等活动，促进幼儿全面素质的发展。为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展字经礼仪教育等。特色班将继续开设幼儿美术舞蹈等特色课程......”。

3、“.....加强家园的联系，提高保教质量。教师进行全面家访和电访，通过游戏故事和小朋友亲近，让孩子对老师幼儿园产生信赖与亲近。有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。年幼儿园教研工作计划。积极开展家园互动，增强家园合力。教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通家长园地家长开放半日等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。做好幼小衔接，为入小学做准备。鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事游戏等多种年幼儿园教研工作计划教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每位教师的教学行为，确保日活动各环节的质量。每位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的保教水平。认真执行日活动管理制度园领导以推门听课为主要督查形式，做到个坚持，即坚持每周看活动不少于个，坚持每周汇总看活动情况......”。

4、“.....坚持深入班级分析保教质量。认真执行教研活动管理制度，深化园本教研结合园级教研课题的研究，认真实施本组研究专题，园中心教研组每两周开展次专题研讨，各教研组每两周开展次教研活动，每周开展次课程审议活动。本学期将以健康教育音乐教育为突破口，让老师们在具体的案例和问题中，有针对性的学习研讨，研究解决教培训活动。做到业务学习目标明确计划可行成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。鼓励教师多阅读早期教育幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文教学反思教育随笔案例分析。本学期，将开展每师课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验。教研课必须要运用多媒体上课，平时鼓励教师积极制作多媒体课件，鼓励老教师多向年轻的教师学习制作多媒体课件。开展多媒体课件制作评比，把制作好的多媒体课件保存好，教学资源大家共享。积极开展家园互动，增强家园合力。教师要认真做好家访工作......”。

5、“.....与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。做好幼小衔接，为入小学做准备。鼓励幼儿自带各教研小组的研究专题，从生活活动学习活动游戏活动上下功夫，联系日常教育教学具体事件和情景，采用多种教科研形式进行专题研究，解决教育教学中的实际问题。在重视内涵发展的同时，加强对外沟通交流与合作，进步发挥好省示范幼儿园的示范辐射作用。认真制定并落实与复光村办园的园际联系工作，认真实施开放活动送教下乡活动跟班学习活动，做到活动有计划针对性强，效果好，并积累好活动过程资料。细化教学活动常规认真执行教学认真管理制度采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学认真工作情况的同时，本学期以认真做好日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导每位教师在日活动的户外体锻区域活动游戏活动和集务。以年级组为中心，依托骨干教师......”。

6、“.....通过教研活动听课评课以老带新师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。年幼儿园教研工作计划。年幼儿园教研工作计划年幼儿园教研工作计划本学期，本园共有小朋友，分为个班，两个大班，小班中班各设个班级。每个班级配备两名教师，全园个保育员。因此教师的任务比较重，既老师又当保育员。为了进步贯彻落实幼儿园教育指导纲要，并遵循幼儿发展的规律和特点。努力发挥好教育科研的先导性基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。本学期我们将开展以下几方本学期幼儿发展情况的测试和评价，特别要做好成长档案的整理工作青年教师个工作考核第次认真检查做好学期结束工作汇编我园本学期优秀教育案例集教师做好工作总结确定研究课题，逐步形成完善的研究方案......”。

7、“.....我园教研工作以园务工作计划为指导，继续学习指南，紧密联系新幼儿园教育指导纲要精神，坚持以人为本，以德立园的理念，以学训研体的模式开展教育研究工作，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。工作重点加强师德教育，提高教师队伍素质。为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在加强师德教育提高教师队伍素工作抓好日常规教育，确保孩子的安全，培养幼儿良好习惯俗话说没有规矩，不成方圆因此幼儿日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭穿脱衣服鞋袜，懂得在的提醒下收拾玩具。并结合安全教育，增强幼儿自我保护意识和能力......”。

8、“.....并能基本完成老师的常规要求。加强教师理论学习，提高教师业务水平统认识加强业务知识学习，利用暑期备课，组织全体教师学习新教材，指导大家如何备课。积极组织全园教师参加园内外的各项学整合优质资源，推进家园社区合作共育发挥园班两级家长委员会委员的功能。以主持家长活动参与编辑湘溪报来园授课等形式挖掘家庭教育资源，调动家委会委员参与幼儿园管理和参与幼儿园活动的主动性。开展家长志愿者活动，由家长自愿报名，在老师指导下根据职业阅历和专长等不同特点参与班级课程活动的组织。利用社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。以幼儿园社区教育资源基地为园外教育阵地，充分发挥教育基地的作用，争取社会对学前教育的重视与支持。具体工作安排月制定调整各类工作计划韵律活动的编排组织好园本培训和教研活动贯穿全学期认真创设环境......”。

9、“.....细化教学活动常规认真执行教学认真管理制度采取每月定期检查和不定时抽查相结合的方式，在全面了解教师教学认真工作情况的同时，本学期以认真做好日活动之活动准备为切入点，认真分析与总结，重点检查指导每位教师在日活动的户外体锻区域活动游戏活动和集体教学几个环节，限期整改存在问题，从而规范每位教师的教学行为，确保日活动各环节的质量。每位教师要及时反思自己的教育教学，认真写好教育教学反思，通过反思不断提高自身的保教水平。认真执行日活动管理制度园领导以推门听课为主要督查形式，做到个坚持，即坚持每周看活动不少于个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持深入班级分析保教质量。认真执儿园观摩示范课让教师们走近更多的专家名师，在与专家名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力......”。