1、“.....用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告诉学生在升国旗时应注意什么如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，‚爱祖国爱国旗‛要求唱得肯定些，‚向着国旗敬个礼‛中‚国旗‛两字要求唱得突出些，‚敬个礼‛要唱得坚定饱满，‚敬礼‛要求热情。最后教师小结国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自己。从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。我在教音符时值的长短时，让学生通过自己会，这不仅让学生有了课堂以外广阔天地，也全面地推进了校园文化建设。继续办好合唱舞蹈管乐队的兴趣课，充分利用学习时机，让学生都找到自己的特长。本学期在天河区首届艺术节街教办重唱等奖，独唱等奖。小学音乐教学工作总结从情趣出发，让学生得到美的启蒙。学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再个音符个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱......”。

2、“.....虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以‚听‛为主激发兴趣。做法是把学生分成两个组来做游戏。组学生拍下手喊，另组学生再跺下脚唱再拍下手喊另组就唱再拍下手喊另组学生就唱经过这样反复多次，既有音程的变化组合，又有问答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起了孩子的学习兴趣。刚刚入学的学生特点到更多的课堂教学。但这也是我们学校目前无法解决的事情，针对这种情况，我们只能调整自己的教学手段，努力使教学更高效。是教师专业与科组特色对不上号，导致我们在开展科组特色项目上受到种种阻碍，例如，学校开发合唱队特色，但是，现在由于没有位正儿经的合唱伴奏老师，合唱队基本资源配备不全，这样就不能使合唱工作有更大的进步，反而伴奏工作给合唱队的工作带来了很大的阻碍......”。

3、“.....让我们的工作如鱼得水，飞跃前进，但是在目前这样的情况，我们更需要用坚韧的性格去克服它，让工作稳步向前。小学音乐教学工作总结深入学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。沿海版小学音乐教材，是提高了沿海地区公民的音乐素质与艺术素质为目的的。逐渐把构成音乐整体的多种要素采取分解的办法来在完整的音乐背景下进行教学。这种教学采用了循序渐进的螺旋型的教材编排，也可以说是素质教育的突破。提高课堂教学质量建音乐高效课堂参加了关于转发关于开展‚全面实施素质教育进步提高义务教育办学质量‛专题征文活动的通知的通知的组织活动，同时参加第届‚中国移动和教育杯‛全国教师论文大赛。热爱音乐，积极开展第课堂活动。兴趣小组的工作正常开展。作为音乐老师，不单止在教学中，提高全体学生的音乐修养与音乐水平，还能及时发现些值得培养的苗子进行课后的训练，使这些学生能更快更好地成长......”。

4、“.....同时也为学校争取荣誉。本学期中，音乐兴趣小组有个话剧组合唱队竹笛队。话剧组由李晓红老师担任辅导工作，排练了作品追月。合唱队由刘俊芳老师进行教学，训练曲目有看看你经过的路上榕树爷爷和天空之城首。竹笛队由崔玉婷老师负责教学，训练的曲目有歌唱小放牛郎。这个队不单止在规定的培训时间里训练对孩子们进行专业基础训练，更在每天早读课时间对孩子们进行外出表演节目的训练，通过不断地训练，孩子们的水平均有了明显的提高，小学音乐教学工作总结篇何进行科学的发声方法的指导音域音高音阶等等，然后在抓好基础的情况下，对孩子们进行如何排练节目怎么去欣赏音乐欣赏节目等等的教学。小学生求知欲旺可塑性大模仿性强是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育及时纠正队员不规范言行。对新生入学，我们就从升旗仪式的排队行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从......”。

5、“.....为保证养成教育的实效性，做到以下两点是要求班主任严抓实管经常反复地组织学生学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬批评，让年级与年级班级与班级进行评比，并把检查评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想广阔天地，也全面地推进了校园文化建设。继续办好合唱舞蹈管乐队的兴趣课，充分利用学习时机，让学生都找到自己的特长。本学期在天河区首届艺术节街教办重唱等奖，独唱等奖。小学音乐教学工作总结从情趣出发，让学生得到美的启蒙。学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名......”。

6、“.....教师用琴伴奏，学生随着唱。经过段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以‚听‛为主激发兴趣。做法是把学生分成两个组来做游戏。组学生拍下手喊，另组学生再跺下脚唱再拍下手喊另组就唱再拍下手喊另组学生就唱经过这样反复多次，既有音程的变化组合，又有问答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起了孩子的学习兴趣。刚刚入学的学生特点是好动，如果堂课让学生坐着不老教师对典型的教学内容备好课，上示范课，邀请新教师听课新教师主动听指导教师及本年级教师的课，借鉴他人的经验上课，并且认真撰写结对心得，及时记录自己的成长点滴。本学期中，音乐组由刘俊芳老师上了两次交流课，李晓红老师也上了两次交流课，崔玉婷老师更是上了次研讨课。在这数次的教研活动当中，老教师知无不言言无不尽......”。

7、“.....而新教师也非常努力，认真对待每次的教研活动，精益求精，能看到其每次教研课的成长非常迅速。同时，我们还积极响应沙田镇宣教文体局的号召，于第周送课到鹏远学校，由李晓红老师上课，本次活动在领导的大力支持下，非常成功，也非常有效。以‚智慧课堂‛为教研宗旨，融汇我们学校音乐科原有的‚唱演式‛课堂教学方法，在饶志东主任和陈燕萍主任的指导下，我们组继续探讨‚唱演式学习法‛，并且在原有的基础上，进行‚智慧课堂‛的探讨。同时在智慧课堂的探讨中，我们组也形成种统的概念，就是如的号召，于第周送课到鹏远学校，由李晓红老师上课，本次活动在领导的大力支持下，非常成功，也非常有效。以‚智慧课堂‛为教研宗旨，融汇我们学校音乐科原有的‚唱演式‛课堂教学方法，在饶志东主任和陈燕萍主任的指导下，我们组继续探讨‚唱演式学习法‛，并且在原有的基础上，进行‚智慧课堂‛的探讨......”。

8、“.....我们组也形成种统的概念，就是如何进行科学的发声方法的指导音域音高音阶等等，然后在抓好基础的情况下，对孩子们进行如何排练节目怎么去欣赏音乐欣赏节目等等的教学。小学音乐教学工作总结深入学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。沿海版小学音乐教材，是提高了沿海地区公民的音乐素质与艺术素质为目的的。逐渐把构成音乐整体的多种要素采取分解的办法来在完整的音乐背景下进行教学。这种教学采用了循序渐进的螺旋型的教材编排，也可以说是素质教育的突破。提高课堂教学质量，加入音乐理论学习。为提高的内容编成个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受。我问，什么东西闪闪亮晶晶，好像千万只小眼睛，挂在天空会放光明。‚同学们，你们猜猜，这是什么‛孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声回答出来‚星星‛。我肯定这回答后，接着就说，今天我们来学唱首美国儿歌闪烁的小星......”。

9、“.....孩子们的头脑里就有个闪闪亮晶晶的形象在活动。这样，不需我多加强调，学生在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。小学音乐教学工作总结本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划，在各项教学与活动中发挥老师们的积极能动性，能较好地完成各项工作。在学校领导的亲自组织与带领下，我们音乐组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，积极参加学校开展的各项活动，以自己的学科特色参与其中，特别是学校的‚读书科技节‛，显现我们第小学的学科特色。以下是音乐组本学期来的工作情况，总结如下扎实落实教堂质量，在原有以唱游为主的教学中加入定的理论知识。如音乐各要素音高节奏力度速度结构等，把它们由浅入深，循序渐进，有机地协调地融入课堂。全面提高学生的素质。以开发学生的听觉为中心，臵他们于音乐天地中去感受音乐认识音乐鉴赏音乐创造音乐。始终贯穿音乐听辩能力的培养......”。