1、“.....诱发内需，提高学习数学积极性。分层练习练习方式灵活多样化，让学生发现方法，寻找规律，培养了学生创新意识和实践能力。关心学生爱护学生做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。当然也还存在着许多的不足，比如学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。小学数学教学工作总结学期以来，我遵纪守法，积极参加政治学习......”。

2、“.....积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结认真学习新课标，体现数学生活化数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此数学与生活联系密切。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，数学就会失去意义。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢数学知识的抽象性很强，而小学生却是‚培养学生学习数学的兴趣，认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。主要成绩略不足方面多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。动手操作能力欠缺，不善于合作和思考......”。

3、“.....今后的主要措施注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，积极听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。真批改作业，布臵作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力......”。

4、“.....在教学上虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。想尽办法提高自己的教学水平。开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，用不同的方式方法对学生进行表扬和鼓励，语言表扬你真行,你真棒,行动上，通过开展组与组之间争夺红旗比赛，同学之间争夺小红花比赛，在学生中兴起种你追我赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲些有关生活中用数学的趣事，用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣。创设情景，培养学生的能力依据新课改教学理念学生是数学学习过程的主体，在教学例题‚‛，采取实物与设臵情境发现问题提出问题与解决问题相结合，使学生知道数学来源于生活，应用于生活......”。

5、“.....数学就在我们身边，人人都学到有价小学数学教学工作总结条件和学生的实际情况，努力工作使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展且从各方面严格要求自己，积极向老教师请教学习。现将教学工作总结如下课前认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，利用好每次展示课，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快注意精讲多练，同时在每堂课上都尽量充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高......”。

6、“.....有疑必问。在各个单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。认真批改作业布臵式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识技能和发展智力能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。当然也还存在着许多的不足，比如学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。小学数学教学工作总结学期以来，我遵纪守法，积极参加政治学习。从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结认真学习新课标......”。

7、“.....由于科学技术的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此数学与生活联系密切。数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，数学就会失去意义。那么，怎样让学生在学到市论文比赛，获得等奖的好成绩。这次比赛对我来说又惊又喜，不仅提升了自己的信心，也让我懂得了‚敢尝试就有可能成功‛的道理。本学期还有幸在学区数学教研活动中，作了次题为例谈问题解决的有效教学的观点报告。个个奖项都算鼓励次次比赛都是历练，摸着石头过河，总会到达胜利彼岸,班级管理，稳扎稳打本学期由于身体原因，对班级管理有些力不从心，因此很感谢自己的搭班老师陈，时常帮助我处理班中的大小琐事。这学期转走个学生，班级瞬间缩水，让管理稍微轻松些。可能是年龄增长的缘故，孩子们都懂事不少......”。

8、“.....有几个班干部能学着处理班务。记得班级文化布臵的时候，我设臵了心愿墙，让学生把自己的梦想写下来，孩子们争先恐后地将心愿上墙。花门的心愿映入眼帘，有些要当演员，有些要成为老师，有个孩子说自己要当理发师，剪出各式各样的发型。孩子们的世界天真无邪，而作为班主任，我应该做的是尊重他们的想法。忙碌的学期终于画上了休止符，既是圆满的结束，又是崭新的开始。小学数学教学工作总结学期以来，我结合本校的实际认真批改作业布臵作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。特别注重每日过关和每次爬黑板的时间。做好课后辅导工作注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端......”。

9、“.....注重将强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度部分，同时增强他们的兴趣和求知欲。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，积极听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。真批改作业，布臵作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做奖，并有幸被推送到市论文比赛，获得等奖的好成绩。这次比赛对我来说又惊又喜，不仅提升了自己的信心，也让我懂得了‚敢尝试就有可能成功‛的道理。本学期还有幸在学区数学教研活动中，作了次题为例谈问题解决的有效教学的观点报告。个个奖项都算鼓励次次比赛都是历练，摸着石头过河......”。