1、“.....现代诗的发现可以追源到清末当时〄些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译〄但是这些作品量不是很大〄所以鲜为人知。现代诗名称〄开始使用于年纪弦创立现代诗灯笼在走。文学家郭沫若诗词天上的街市动态课件。联想流星联想到灯笼〄结尾描写了番动人的景象。诗人似乎在和读者亲切交谈〄流星那灿烂的光芒不禁让人眼前亮〄天上美丽的街市就越发令人向往〄富有诗情画意。街灯明星深层探究诗中如何进行甚宽广。那隔着河的牛郎织女〄定能够骑着牛儿来往。合作探究第节来往词体现了诗人怎样的情感在诗人的想象中〄天河不再是不可逾越的鸿沟〄牛郎织女不再隔河相望〄不再年次到鹊桥相会〄他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自生活啊我想他们此刻〄定然在天街闲游。不信〄请看那朵流星〄是他们提着灯笼在走。天远远的街灯明了〄好像闪着无数的明星......”。

2、“.....我想那缥缈的空中定然有美丽的街市。街市上陈列的些物品〄定然是世上没有的珍奇文学家郭沫若诗词天上的街市动态课件.供人看珍奇ē天河银河的通称。把握诗歌朗诵的要领和技巧〄培养自己丰富的想象力。郭沫若年原名郭开贞〄字鼎堂〄号尚武〄乳名文豹〄笔名沫若麦克昂郭鼎堂石沱高汝鸿羊易之等。作者介绍年月日出生于川乐山沙湾〄毕业于日本州学家郭沫若诗词天上的街市动态课件。你看〄那浅浅的天河〄定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女〄定能够骑着牛儿来往。合作探究第节来往词体现了诗人怎样的情感在诗人的想象中〄天河不再是不可逾越的鸿沟〄牛郎织女不再隔河相望〄不再年称〄开始使用于年纪弦创立现代诗社时确立。现代诗主要的流派有新月派叶派朦胧派等。字词学习隔着ɡ提着缥缈āǎ形容隐隐约约,若有若无。定然ɡ必定......”。

3、“.....艺术特色联想自然〄想象丰富诗歌由天河银河的通称。联想流星联想到灯笼〄结尾描写了番动人的景象。诗人似乎在和读者亲切交谈〄流星那灿烂的光芒不禁让人眼前亮〄天上美丽的街市就越发令人向往〄富有诗情画意。街灯明星深层探究诗中如何进行联想想象又是怎样逐步展开的展灯联想到明星〄又由明星联想到街灯〄街灯和明星都很多〄都很明亮〄联想显得很自然。写到天上的街市时〄诗人展开了想象的翅膀〄不仅想到街市的美丽〄而且想到街市上陈列的物品〄想到牛郎织女在天上自由而幸福地生活〄想象丰富而大胆〄令人赞叹。文体知识现代诗也叫白话诗〄是诗歌的种〄与古典诗歌相对而言〄般不拘泥格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末当时〄些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译〄但是这些作品量不是很大〄所以鲜为人知......”。

4、“.....代表作品郭沫若全集甲骨文字研究中国史稿等这首诗写于上个世纪年代初期〄当时〄运动的洪波地半封建的中国〄依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实〄诗人感到失望和痛苦他痛恨黑暗的现实〄向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下〄写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。文学家郭沫若诗词天上的街市动态课件到鹊桥相会〄他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自由的向往。诗人的用意是赞美天上的光明和幸福〄从而反衬人间的黑暗和悲惨。合作探究想象作者想象着对恩爱夫妻于耕织之余〄悠闲地在美丽的街市上游逛〄这是多么自由多么美好灯联想到明星〄又由明星联想到街灯〄街灯和明星都很多〄都很明亮〄联想显得很自然......”。

5、“.....供人看珍奇ē天河银河的通称。把握诗歌朗诵的要领和技巧〄培养自己丰富的想象力。郭沫若年原名郭开贞〄字鼎堂〄号尚武〄乳名文豹〄笔名沫若麦克昂郭鼎堂石沱高汝鸿羊易之等。作者介绍年月日出生于川乐山沙湾〄毕业于日本州活〄想象丰富而大胆〄令人赞叹。文体知识现代诗也叫白话诗〄是诗歌的种〄与古典诗歌相对而言〄般不拘泥格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末当时〄些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译〄但是这些作品量不是很大〄所以鲜为人知。现代诗名文学家郭沫若诗词天上的街市动态课件.经消退〄大革命的时代尚未到来。背景资料半殖民地半封建的中国〄依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实〄诗人感到失望和痛苦他痛恨黑暗的现实〄向往光明的未来......”。

6、“.....把握诗歌朗诵的要领和技巧〄培养自己丰富的想象力。郭沫若年原名郭开贞〄字鼎堂〄号尚武〄乳名文豹〄笔名沫若麦克昂郭鼎堂石沱高汝鸿羊易之等。作者介绍年月日出生于川乐山沙湾〄毕业于日本州的街灯。合作探究前两句的比喻〄本体是街灯〄喻体是明星。后两句的比喻〄本体是明星〄喻体是街灯。把握诗歌朗诵的要领和技巧〄培养自己丰富的想象力。郭沫若年原名郭开贞〄字鼎堂〄号尚武〄乳名文豹〄笔名沫若麦克昂郭鼎堂石沱高汝鸿羊易之等。为什么把天上写得这么美〄把牛郎织女的故事改写得这么美好幸福作者对当时军阀混战黑暗如漆的现实十分不满〄但在人间又无法找到光明自由幸福〄只能借助联想和想象描绘出天街美好自由的生活图景〄来寄托自己的理想表达对美好生活的向往和追求。不信请看那朵流星〄是他们提着灯笼在走合作探究远远望去〄街灯和明星极为相似〄这联想很自然。远远的是指诗人与灯之间的距离远......”。

7、“.....远远的街灯明了〄好像闪着无数的明星。天上的明星现了〄好像点着无灯联想到明星〄又由明星联想到街灯〄街灯和明星都很多〄都很明亮〄联想显得很自然。写到天上的街市时〄诗人展开了想象的翅膀〄不仅想到街市的美丽〄而且想到街市上陈列的物品〄想到牛郎织女在天上自由而幸福地生活〄想象丰富而大胆〄令人赞叹。国大学现代文学家历史学家新诗奠基人之中国科学院首任院长中国科学技术大学首任校长苏联科学院外籍院士。代表作品郭沫若全集甲骨文字研究中国史稿等这首诗写于上个世纪年代初期〄当时〄运动的洪波已经消退〄大革命的时代尚未到来。背景资料半殖称〄开始使用于年纪弦创立现代诗社时确立。现代诗主要的流派有新月派叶派朦胧派等。字词学习隔着ɡ提着缥缈āǎ形容隐隐约约,若有若无。定然ɡ必定。陈列把物品摆出诗社时确立。现代诗主要的流派有新月派叶派朦胧派等......”。

8、“.....若有若无。定然ɡ必定。陈列把物品摆出来供人看珍奇ē术特色联想自然〄想象丰富诗歌由街灯联想到明星〄又由明星联想到街灯〄街灯和明星都很多〄都很明亮〄联想显得很自然。写到天上的街市时〄诗人展开了想象的翅膀〄不仅想到街市的美丽〄而且想到街市上陈列的物品〄想到牛郎织女在天上自由而幸福地文学家郭沫若诗词天上的街市动态课件.供人看珍奇ē天河银河的通称。把握诗歌朗诵的要领和技巧〄培养自己丰富的想象力。郭沫若年原名郭开贞〄字鼎堂〄号尚武〄乳名文豹〄笔名沫若麦克昂郭鼎堂石沱高汝鸿羊易之等。作者介绍年月日出生于川乐山沙湾〄毕业于日本州想想象又是怎样逐步展开的展开的过程是街市物品人生活诗人的联想和想象并不是杂乱无章的〄而是有严密逻辑的。诗人把星空中那些看似互不相干的事情〄通过连续递进的联想和想象〄建立起联系〄构成个先后有序环环相扣和谐统的整体。深层探究作称〄开始使用于年纪弦创立现代诗社时确立......”。

9、“.....字词学习隔着ɡ提着缥缈āǎ形容隐隐约约,若有若无。定然ɡ必定。陈列把物品摆出的向往。诗人的用意是赞美天上的光明和幸福〄从而反衬人间的黑暗和悲惨。合作探究想象作者想象着对恩爱夫妻于耕织之余〄悠闲地在美丽的街市上游逛〄这是多么自由多么美好的生活啊我想他们此刻〄定然在天街闲游。不信〄请看那朵流星〄是他们提。你看〄那浅浅的天河〄定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女〄定能够骑着牛儿来往我想他们此刻〄定然在天街闲游。不信请看那朵流星〄是他们提着灯笼在走作者郭沫若上市的街中国的情人节也就是牛郎织女鹊桥相会的日子。你看〄那浅浅的天河〄定然是到鹊桥相会〄他们骑着牛儿就能自由自在地往来。这句话正表现了诗人对自由的向往。诗人的用意是赞美天上的光明和幸福〄从而反衬人间的黑暗和悲惨......”。