1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....中国是个农业大国，义务教育阶段农村在校生占全国在校生的绝大多数。目前，义务教育阶段在校生合计约亿人，按农村人口占总人口的比例算，农村在校生约亿人。然而，长期以来，我国各级各类学校教育经费总投入中义务教育阶段所占比例过低，义务教育经费投入占总投入的比例始终低于，而农村义务教育投入占总投入的比重近年还不足。而且，在农村义务教育总投人中，公共财政拨款所占比例也不高。尽管近年中央教育财政转移支付向农村义务教育倾斜有所增加，但最高也只达到。国务院发展研究中心县乡财政与农民负担课题组年发表的调查报告显示，在农村义数的大致比例分发，请各学校教导主任主持答卷和回收问卷。经过统计整理，回收到有效问卷共百十份。问卷样本为教师总数的分之。其中，参加工作年的教师为人，占参加工作人，占参加工作年的教师为人，占参加工作以上的教师为人，占教师群体类别比达到科学调查要求的基本规范......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....调查结果分析教师对教育科研与常规教学工作的关系认识这部分的内容包含在问卷中第题中。其涉及的内容有责任态度观念认识兴趣等方面。这些方面的内容主要反映的是教师的理念和开展教育科研的内动力情况。从统计来看，比例较大的选项有认为开展教育科研是每位教师都应该尝试的事情占对教育科研愿意参与的占，觉得太难的占，确定不了课题的占，缺乏信心的占认为教师搞教育科研主要是为了提高自己理论水平的占认为教师开展教育科研最主要的问题是缺乏专项经费的占，不懂教育科研方法的占，时间安排不过来的占认为开展教育科研首先应该考虑的是钻研科研知识的占，反思自己的教学工作的占，参观学习的占。对这些数据进行分析，我们可以看出绝大部分的教师对教育科研的意义认识是比较认识决定动力。教师对教育科研的态度和认识水平是开展教育科研的基础，是教师需求与教研管理部门服务有机结合的前提条件......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....认识教育科研的规律按照教育科研的规律开展活动，教师必须要有定的教育科研的基本知识。了解多少教育科研常识，明白多少教育科研原理，直接影响教师开展教育科研的信度和效度。教师具备的教育科研知识达到什么程度，是教研管理部门普及教育科研活动必须掌握的基本情况。学校开展教育科研的组织和管理方式教师开展教研科研活动除了教师自觉的行动外，更需要学校对教育科研的倡导对教育科研活动的肯定对教育科研成果的奖励。否则，教师的积极性得不到保护，追求价值得不到承认，教育科研活动就会偃旗息鼓半途而废。这就涉及到学校开展教育科研的组织和管理机制。了解目前学校在这方面的关注程度存在什么样的问题，教研部门才能更好地开展指导和管理工作。学校和教师开展教育科研的迫切希望开展教育科研活动，学校是主阵地，教师是生力军。了解学校和教师对教育科研的希望，满足他们的需求......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....通过几年来的探索和实践，他们的办学和学生寄宿管理模式渐渐走向成熟和完善。以管理约束人，建立完善制度。寄宿制学校师生几百人在起学习生活，犹如个小社区。学校及时拟订并实施了日常行为规范文明住校生标准文明寝室评比制度等，使学生个人班级集体寝室集体都有道可循有据可依有效地促进学生生活秩序的正常化。是加强宣讲教育。利用集会红领巾广播站等阵地，结合发生在学生当中的好习惯或不良习惯展开剖析，使学生明辨是非，从而树立正确的观念是建立校监督岗和班级监督岗。成立值周班监督岗，负责全校教室的卫生包干区的监督。对住校生早中晚餐就餐情况进行监督。通过记录和文明班级评比挂钩，督促了学生良好卫生生活习惯的形成是大力开展文明寝室，文明班级评比活动。放手让学生自由地去美化自己的寝室教室。让学生大胆自由地发挥他们自己的创造能力动手能力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....感受分享劳动成果的喜悦。教育调查报告教育调查报告随着个人的文明素养不断提升，报告使用的频率越来越高，其在写作上具有定的窍门。其教育调查报告做，和在做的过程中学，那种更适合学校的需要，这自然是很明白不过的了。足现实条件搞课题教师在做或者是准备要做课题的时候，往往是抱怨学校条件和环境差，没有现成的资料。学校对于教师的不满有很多苦衷，本来就是经费不足，条件差，资料设备欠缺是不足为怪的。对于教师的要求，学校往往很棘手，不回答不行，回答也不行。教师的不满和学校的棘手，都在于潜意识里将教育科研与高科技联在了块，将教育科研神秘化了，认为科研就是高设备高条件的产物。其实，学校教育科研主要是解决教学工作中所产生的困惑和问题。这些困惑和问题是常规教学工作方式下的产物。解决这些问题的途径般是转变观念改进方法增添措施等。这些途径完全是可以在现有条件下存在的，或者是不难提供的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我们选题更多的考虑就是自己实际工作中的问题，搞研究考虑更多的就是怎么充分挖掘潜力。这样来，我们就会完全立足于现实条件搞课题，搞课题也就有了生命力。以上个方面的建议，主要侧重于教育科研做的认识观念。对于怎样保证做，使做更有动力，这是学校和教育部门常规管理能够解决的问题，这里不再赘言。教几里山路，致使许多孩子到岁甚至十岁才上学。这也造成些学生到初中阶段就因年龄偏大而辍学，前些年该镇初中辍学率高达，小学也达到以上，普目标难以实现。由于生源减少，有些教师不安于在偏远农村教学，积极性难以发挥，办学效益低下，如该镇寺古多村年村级小学共有学生人，配有教师名，师生比为，大大高于的国家标准。同时，由于有的村还存在校师，师多用现象，教师既要负责各年级各科目的教学，还要管理行政财务等全部事务，难以集中精力教学，师资资源浪费，难以正常发挥作用。学校无法按课程计划开课，教学质量难以保证......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为改变不利局面，木耳镇经过广泛征求群众意见，严密论证和精心准备，于年下学期施行了集中办学，将部分村级小学撤并，全乡只办所年制中心小学，在校生达人，服务半径公里。开始走上创办乡镇中心学校的集中办学路子。加大资金投入，实行农村学童寄宿制农村尤其是小学年级集中办学，面临着学生居住地与学校距离过远的难题，家长和校方均为学生的学习生活方便及人身安全问题存在较大顾虑。如离中心校较近的拉路村学生上学需走华里村道。最远研促发展，这是当前教育改革的新理念。领导搞科研，重在研究课题与办学理念的关系课题与学校的发展的关系课题目标内容与教学改革的直接和间接的关系。考虑这些问题实质上就是课题研究的部分，研究这些问题也就是把握学校课题研究发展方向的关键所在。做课题的过程中培养教育科研骨干目前学校的教育科研工作在没有专设教科室的情况下，般是教导主任来担当......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....看到的问题和对问题的本质分析也要深刻得多。但是，教导主任不可能自己个人来解决问题，必须要依靠骨干教师带动广大教师道来解决问题。学校要培养科研骨干，只有让骨干教师承担课题，在做课题的过程中学习教育科研的方法，在做课题的过程中提高理论修养提高研究水平。我们常常听到很多主任感叹教师不会教育科研，学校没法开展课题研究工作，什么时候让我们的教师学学教育科研。其实，与其说学教育科研，不如说做教育科研。学的目的是会做，但学的时候是不可能做的。不做，学的东西就有距离。做就会遇见问题，有问题就得去学，这时候的学就没有距离感，就学得实在适用。学会了加强高等职业学校扩招和职业中学对口招生规模的扩大，农村职业学校毕业生的比例逐年增加，对办好农村职教育当是利大于弊。但从调查情况看，在贯彻执行中存在些不足。具体表现是对两高存在片面的理解......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这种理解甚至出现在些党政领导重要的工作报告之中。是对弄粗拟制业教育难得的发展机遇没有很好把握，些地方的教育主管部门放松了对职业教育的领导，对普通高中和中等职业教育的发展统筹不够，对农村职业学校的招生工作放任自流，招生部门只抓普教招生，重普教，轻职教的倾向再次抬头，有些地方甚至面临中等教育结构改革成果毁于旦的危险，是农村职业教育仍然被曲解为终结性教育，与高等教育之间未能形成体制上的联系和沟通，立交桥尚未构建起来，当前高等职业学校主要招收普通高中毕业生，用于对口招收职业学校毕业生的比例很小。是崇高学历的舆论导向愈演愈烈，充斥报纸，电视是博士生博导高考状元等等，而对职业教育，对普通劳动者，对行行出状元的宣传十分薄弱。是对策建议当前农村职业教育存在的问题是发展中的问题，是经过努力完料现代化的教学手段等方面，农村中小学与城市相比都有很大差距......”。