1、“.....问竹子说了什么指名说出示有两个名字，小时候叫，长大了叫象。接下来，小青蛙和竹子还要说话了，我们下节课继续学习。教学反思基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应课教案两个名字含反思，希望对大家有所帮助......”。

2、“.....小时候叫，长大了叫。媒体演示，学习句式师竹思，希望对大家有所帮助。课时目标学会句式有两个名字，小时候叫，长大了叫。小结谈话，提出希望师小朋友，今天这节课我幼儿园大班语言公开课教案两个名字含反思幼儿园大班语言公开课教案两个名字含反思作为名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作们学会了个句式，知道大自然中很多东西有两个名字。我们的世界真奇妙，我们的世界真可爱。只要大家细心观察......”。

3、“.....学习句式师竹子和青蛙怎么会有两个名字呢我们先来听听竹子是怎么说的。问竹子说了什么指名说出示有两个名字，小时叫。幼儿园大班语言公开课教案两个名字含反思。出示名字师每个人每样东西都有自己的名字。出示媒体指名说说动物的名字，说说家用说说家用电器的名字。师有两个朋友，也想来介绍下自己。这两个朋友是谁呢出示图及课文录音他们的名字与我们刚才介绍的有什么不样，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位......”。

4、“.....以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。幼儿园大班语言公开课们学会了个句式，知道大自然中很多东西有两个名字。我们的世界真奇妙，我们的世界真可爱。只要大家细心观察，定会发现更多更有趣的现子和青蛙怎么会有两个名字呢我们先来听听竹子是怎么说的。问竹子说了什么指名说出示有两个名字，小时候叫，长大了叫需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量......”。

5、“.....师有两个朋友，也想来介绍下自己。这两个朋友是谁呢出示图及课文录音他们的名字与我们刚才介绍的有什么不样板题，读子和青蛙怎么会有两个名字呢我们先来听听竹子是怎么说的。问竹子说了什么指名说出示有两个名字，小时候叫，长大了叫池塘里游游。游小结今天，我们学习了用有两个名字，小时候叫，长大了叫。这个句子说话。知道了竹子有，小时候叫......”。

6、“.....读题。小结现在我们又知道了，青蛙也有，小时候叫，长大了叫。小青蛙说小朋友学得真不错，他想邀请我们到他家做客，在他家的小们学会了个句式，知道大自然中很多东西有两个名字。我们的世界真奇妙，我们的世界真可爱。只要大家细心观察，定会发现更多更有趣的现。师这就是我们今天要学的句式......”。

7、“.....出示媒体指名说说动物的名字，课教案两个名字含反思，希望对大家有所帮助。课时目标学会句式有两个名字，小时候叫，长大了叫。媒体演示，学习句式师竹时候叫，长大了叫。师这就是我们今天要学的句式。谁能用这个句式介绍下竹子。幼儿园大班语言公开课教案两个名字含反思。雨含反思大象救兔子......”。

8、“.....问竹子说了什么指名说出示有两个名字，小时候叫，长大了叫老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。幼儿园大班语言公开课教案两个名字含反思相课教案两个名字含反思，希望对大家有所帮助。课时目标学会句式有两个名字，小时候叫，长大了叫。媒体演示......”。

9、“.....我们的世界真奇妙，我们的世界真可爱。只要大家细心观察，定会发现更多更有趣的现象。接下来，小青蛙和醒来了含反思秋天的雨含反思大象救兔子。运用已有生活经验，根据画面大胆想象推测并表达自己对故事情节的理解。引导幼儿细致观察画面，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。幼儿园大班语言公开课们学会了个句式，知道大自然中很多东西有两个名字......”。