1、“.....深入学习中华人民共和国国家通用语言文字法精神，积极营造规范语言文字氛围，提高全体教职员工和幼儿规范语言文字意识。工作要求严格按创建语言文字规范化示范校园监督监测及督促整改制度开展各项工作，做到每项工作有专人负责实施有专人检查落实。组织教师学习中华人民共和国国家通用语言文字法，努力了解国家语言文字法律法规方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。将语言文字规范使用，普通话达标与教师化幼儿园的语言环境，加强教师培训。语言文字小组成员向园内教师传达好每次区里推普会议的内容，共同创建文明用语的环境。通过教职工大会在学期初告知大家本年度的语言文字计划并接受大家的建议进行修改和落实。以团支部为首，团员青年教师们为辅，做好校园文字规范的检查工作。对于园内橱窗专栏教室里办公室内不规范的汉字使用情况及时纠正和指出......”。

2、“.....在宣传栏做好统的版面，青年教师们按计划表做好每周内容的更新。在校园里的走廊橱窗育秀小报上规范使用汉字，全园起来检查，并作为推普的个平台，做好规范使用汉字的示范作用。要求教师规范使用汉字撰写反思教案家园之窗园园通通知等。以及要求教师在园说标准的普通话，特别在和幼儿交流时规范的使用语言，正确解释文字的意思，在与家长交流时也要用普通话，帮助纠正爷爷奶奶不标准的普通话。在全园教师内开展对语言文字法以及使用知识的测试，提高大家的自我认识和对语言文字工作的重视。利用各种节庆活动时，为加强家校社会者之间的联系。幼儿园要求家长在家和学生交流都要用普通话交流，同时督促幼儿园周边单位或部门在对外悬挂的标牌中出现的不规范用字及时地改正过来。利用现代信息技术，开展电子阅读。随着现代信息技术的飞速发展，电脑已经进入千家万户。我园电脑可以上网进行网上阅读，同时购买了大量书籍......”。

3、“.....让阅读成为校园时尚成为师生生活方式。促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识获取知识的地方。我们师生有责任共同营造个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将继续努力，不断提升我园语言文字的规范化水平。幼儿园语言文字工作计划本学期我园在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在愉快学习中热爱语言感受语言运用语言，培养批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。指导思想按照并组织小喇叭广播评比活动。借助网络平台及班级主页，向老师家长及幼儿宣传推普的意义和作用。借助园报澧幼风向家长宣传推普知识。结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂和教研活动中，将教师讲普通话用规范字作为考察指标，纳入常规管理......”。

4、“.....组织教师开展啄木鸟找错纠错活动，查找并纠正园内外不规范的用字现象。对教育教学资料语言文字规范化进行检查含教育教学工作计划备课评语等资料的检查。组织开展教师讲故事比赛和幼儿小青蛙故事赛。组织开展我行我秀幼儿表演活动。结合园本课程，积极开展古诗童谣和中华经典诵读活动，弘扬民族文化。组织开展全国推广普通话宣传周系列活动。全力以赴，迎接语言文字示范校的评估认定。根据浦东新区语委办的要求，今年我园将迎来浦东新区语言文字规范化示范校评估认定工作，我园将充分利用这个契机，指定专人负责此项工作，并发动师生共同参与，做到语言文字工作纳入，渗透，即把提高幼儿语言文字规范意识和幼儿园语言文字工作计划的语言活动，激发幼儿规范用语和用字的兴趣。教师方面开展资深教师好书分享会年轻教师演讲等系列活动，旨在进步提升教师对规范使用语言文字的能力......”。

5、“.....深入宣传实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升区幼文化品位。工作目标积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。工作任务和措施完善体制，提高管理水平在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。积极开室里办公室内不规范的汉字使用情况及时纠正和指出。利用环境创设做好指导和培训利用每周读，在宣传栏做好统的版面......”。

6、“.....在校园里的走廊橱窗育秀小报上规范使用汉字，全园起来检查，并作为推普的个平台，做好规范使用汉字的示范作用。要求教师规范使用汉字撰写反思教案家园之窗园园通通知等。以及要求教师在园说标准的普通话，特别在和幼儿交流时规范的使用语言，正确解释文字的意思，在与家长交流时也要用普通话，帮助纠正爷爷奶奶不标准的普通话。在全园教师内开展对语言文字法以及使用知识的测试，提高大家的自我认识和对语言文字工作的重视。利用各种节庆活动，开展语言小游戏，比如猜成语词语接龙等等，营造教师们规范书写汉字的氛围和意识。利用各种活动做好宣传和推广工作小青蛙故事比赛利用年次的小青蛙故事比赛，开展多样化的看图讲故事。推普小博士开展语言文字宣传活动，制作宣传版面，利用放学时间在园内让家长幼儿起参与做些语言小游戏，起到向家广泛争取社会各界的关心，营造语言文字规范化的良好校园氛围......”。

7、“.....展示幼儿园特有的风采。结合幼儿园教学流程考核，把教师的标准的普通话作为重要的评分项目，以推动教师的普通话应用能力，强化写规范字的意识。结合教学工作，适时开展教师基本功训练与比赛。纳入德育内容根据幼儿园研发的经典诵读课程，围绕幼儿园字星评比活动，坚持做好幼儿园每周诵读并定期检查，把推普工作列为每日行为规范考核项目之中开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有讲故事比赛通过多种形式的活动不断提升师生说普通话和写规范字的水平。渗透进各学科教师在活动过程中，把相关教学内容与语言文字规范教育有机融合，在各科教学中有机渗透语言文字，并体现在教案教学反思或案例中，教导处定期进行检查反馈。充分发挥课堂主渠道作用，加强对幼儿语言文字能力的培养结合幼儿口语交际课，引导幼儿关注生活感受生活，培养幼儿口语表达能力和文字表达能力。幼儿方面开展书香节普通话宣传周等丰富多了大量书籍......”。

8、“.....让阅读成为校园时尚成为师生生活方式。促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰巨。校园是传播知识获取知识的地方。我们师生有责任共同营造个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自己的净土。今后我们还将继续努力，不断提升我园语言文字的规范化水平。幼儿园语言文字工作计划本学期我园在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在愉快学习中热爱语言感受语言运用语言，培养批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。指导思想按照国家语言文字法律法规的要求，全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位......”。

9、“.....扎实推进语言文字规范。对教育教学资料语言文字规范化进行检查如班级计划周教育教学计划区域活动计划主题活动计划领域活动计划游戏活动计划幼儿成长册等资料的检查。继续将语言训练渗透到主题活动和各领域活动等各项教育教学活动中，在不同年龄段班级开展各种内容的文学讲述阅读等语言教学活动结合推普周中秋新年节日，各班开展推普周诗歌朗诵会迎新年儿歌赛大班故事大王幼儿园语言文字工作计划校园语言文字工作是我国语言文字规范化标准化工作的基础。面对世界范围内经济科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必须进步加强校园语言文字规范化。指导思想以区语言文字工作委员会的统要求和部署为目标，以正在召开的世博会为契机，进步宣传落实国家语言文字工作方针政策，创建规范健康的幼儿园语言文字环境，积极稳妥循序渐进地推进我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力......”。