1、“.....咱们班小朋友最聪明了，能认识很多字宝宝，老师就来考考你们这个字宝宝念什么小老鼠教师小老鼠都有什么本领呢偷东西今天老师给小朋友带来只小老鼠，看他在干什么呢展开出示挂图，请幼儿观察，并结合图片自编故事。这幅图上都有什么小老鼠在干什么它在哪里偷东西蟑螂对小老鼠说了什么谁能把这幅图完整的说遍引导幼儿根据图片，将自己编的故事完整的讲遍。试听朋友讲得真棒,下面我们起来讲这个故事,分解观察画面，知道要分享和帮助他人。掉进池塘当小老鼠在草地上发现苹果的时候是怎么想的回家个人独享当苹果掉进水塘的时候，谁来帮助她个别幼儿表演学说青蛙的话青蛙是怎么帮助它的我们起来帮小老鼠拿苹果。起表演往后踢你觉得这是只什么样的小青蛙在生活中你看到小朋友有困难的时候会不会去帮助他主动帮助追问你帮助了谁遇到什么困难的时候去帮助他的小青蛙看到这又红又大的果子......”。

2、“.....又发生了什么事这时候谁来帮忙它会怎么说小老鼠会怎么说幼儿表演学说小乌龟的话遇到麻烦了，是不是我来帮你吧,小乌龟看到这红红的大苹果，是什么表情小老鼠有没有给它吃在生活中你有没有受到别人的帮助什么时候别人帮助了你你心里有什么感觉过渡语小老鼠虽听欣赏第遍教师刚才你听到故事里都讲了什么教师根据幼儿回答翻字卡，将故事复述遍，重点强调小老鼠与蟑螂的对话。试听欣赏第遍教师指字请幼儿来复述故事。教师请幼儿带头饰表演故事。听音乐取书，幼儿进行指字认读。小百科老鼠是哺乳纲啮齿目鼠科的啮齿类动物，俗称耗子，是哺乳动物中繁殖最快生存能力很强的动物。全世界约有千多种老鼠，无论室内野外都可以看到它们的足迹。幼儿园大班教案小老鼠活动目标运用已有经验自主阅读绘本小老鼠分果果，知道要分享和帮助他人。能在集体面前大胆表述自己对故事内容的理解，感受分享和帮助他人的快乐......”。

3、“.....培养想象力。通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备活动过程谈话，引出主题，激发幼儿阅读兴趣出示苹果看，这是什么苹果你们想不想吃可是这么多小朋友，只有只苹果，怎么办呢分享小朋友真懂事，知道要与大家起分享。看表演，引出故事的后半部分内容。表演是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，老师的表演能增强幼儿参与活动的兴趣，比单纯的看书更容易吸引孩子的注意力。和幼儿共同阅读图书大老虎有什么样的变化小老鼠有什么样的变化你和好朋友之间应该怎样相处引导幼儿懂得朋友之间应该互相帮助，团结友爱的道理。在阅读活动中，我们不仅让幼儿感受故事的内容，更重要的是在故事中让幼儿明白做人的道理。延伸将相关的头饰放在活动去让幼儿尝试表演。幼儿园大班教案小老鼠活动目标理解故事内容，感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。通过欣赏故事观看表演以及讨论......”。

4、“.....才能得到幸福和快乐。积极参与亲子共读活动，感知体验亲子共读过程的愉快氛围。让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。幼儿园大班教案小老鼠活动目标喜欢看幼儿园大班教案小老鼠。活动重难点重点通过观察想象讨论，理解绘本内容，学习角色对话，体验小老鼠在漫长夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。因为是语言活动，所以理解绘本内容就显得比较重要，通过学习绘本中的角色对话，从而帮助幼儿理解绘本内容，故事后的深刻寓意也是本次活动的重心因此我把重点定位在此。小百科老鼠是哺乳纲啮齿目鼠科的啮齿类动物，俗称耗子，是哺乳动物中繁殖最快生存能力很强的动物。全世界约有千多种老鼠，无论室内野外都可以看到它们的足迹。幼儿园大班教案小老鼠活动目标运用已有经验自主阅读绘本小老鼠分果果，知道要分享和帮助他人......”。

5、“.....感受分享和帮助他人的快乐。能分析故事情节，培养想象力。通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备活动过程谈话，引出主题，激发幼儿阅读兴趣出示苹果看，这是什么，喜欢玩捉迷藏的游戏，他蒙上了眼睛，走进房间，东摸摸西摸摸，摸到了小伙伴的尾巴，就又蹦又跳，开心极啦,教师看看我这只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦边示范游戏玩法，幼儿观察并初步熟悉歌词内容及歌曲旋律。教师清唱歌曲两遍，示范游戏玩法，幼儿观察。教师第遍演唱歌曲，示范游戏玩法，引导幼儿了解歌曲结束时的对话。教师第遍演唱歌曲，示范游戏玩法，引导幼儿了解结束时两个小伙伴要做亲热的动作。教师第遍演唱歌曲，引导幼儿了解完整的游戏玩法。，个别幼儿尝试摸小伙伴。，调动幼儿游戏的兴趣。老师示范游戏玩法，幼儿观察。教师房间里除了老鼠，还会有谁呢老师继续示范玩游戏，幼儿观察。引导幼儿用手指动作表现老鼠尾巴猫尾巴......”。

6、“.....可以怎么做教师怎么用手指表现小猫粗粗的尾巴呢在老师的带领下，幼儿尝试游戏。师幼共同游戏，重点引导幼儿观察教师优美和生动的语言激发宝宝对大自然的热爱，加深宝宝对秋天到处都是落叶的美好景象的感受。鼓励宝宝用动作或语言表达对美好景象的感受，如学学小树叶飘。给每位宝宝个小筐，并带领宝宝找树叶捡到的树叶放近筐里。可请配班老师协助分组进行活动，注意观察宝宝的行动，保证宝宝在老师的视线内，注意宝宝的安全。引导并鼓励宝宝在捡树叶的过程中注意观察树叶的颜色形状等。活动指导策略重点难点重点感受秋天落叶的美好景象。难点喜欢亲近大自然。活动形式谈话户外实践。活动观察与各关键能力表现突出表现较好表现般备注语言能力感受能力幼儿园大班教案小老鼠活动目标通过观察想象，读懂绘本内容，体验小老鼠在漫长夜中的不安心情。能大胆表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力......”。

7、“.....感受父母对自己的爱。能简单复述绘本。喜欢并尝试创编结尾，并乐意和同伴起学编老师继续示范玩游戏，幼儿观察。引导幼儿用手指动作表现老鼠尾巴猫尾巴。教师如果请你用手指表现小老鼠洗洗的尾巴，可以怎么做教师怎么用手指表现小猫粗粗的尾巴呢在老师的带领下，幼儿尝试游戏。师幼共同游戏，重点引导幼儿观察教师如何摸尾巴。小百科蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏。也称捉迷藏。幼儿园大班教案小老鼠幼儿园大班教案小老鼠作为位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案小老鼠，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班教案小老鼠活动目标感受绕口令小老鼠诙谐幽默的特点，喜欢绕口令。运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令。能发准相似音缸筐忙慌晃......”。

8、“.....能分析绕口令，培养想象力。活动准备缸油筐豆照片各张，小老鼠教具个，图谱卡片，讲述猜测内容讨论故事的后面发生了什么事请个别幼儿边看自己的亲子手册边讲述内容。这个环节的设计主要是拓展幼儿的思维，发挥幼儿的想象，让幼儿去自由地猜测结果。看表演，引出故事的后半部分内容。表演是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，老师的表演能增强幼儿参与活动的兴趣，比单纯的看书更容易吸引孩子的注意力。和幼儿共同阅读图书大老虎有什么样的变化小老鼠有什么样的变化你和好朋友之间应该怎样相处引导幼儿懂得朋友之间应该互相帮助，团结友爱的道理。在阅读活动中，我们不仅让幼儿感受故事的内容，更重要的是在故事中让幼儿明白做人的道理。延伸将相关的头饰放在活动去让幼儿尝试表演。幼儿园大班教案小老鼠活动目标理解故事内容，感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。通过欣赏故事观看表演以及讨论......”。

9、“.....才能得到幸福和快乐。积极参与亲子，猫捉老鼠的音乐磁带，录音机。活动过程情境表演，引出主题，激发学习兴趣。引导幼儿观察油缸和豆筐的照片。教师小朋友们，你们看看这是什么引导幼儿说出缸筐，呀，来了只小老鼠，它要干什么你们要仔细看看哦,教师运用小老鼠教具形象地无声表演小老鼠教师小老鼠在干什么呢幼儿自由讨论回答。教师是像你们说的这样吗请小朋友们边听边看教师边用慢语速念绕口令边表演教师你们听到了什么教师示范念小老鼠。提出问题逐出示图谱，进步帮助幼儿理解绕口令内容。教师提问小老鼠看见了什么然后它是怎么做的还发生了什么事教师根据幼儿的回答揭示相应的图谱，并引导幼儿念出相应的内容。运用图谱，学念绕口令小老鼠。教师边指图谱边完整的念绕口令遍。师幼共同边看图谱边完整念读遍，教师你们想不想念，我们边看图边念。活动准备。活动过程，创设游戏情境，激发幼儿玩歌唱游戏的兴趣......”。