1、“.....引导幼儿观察果实中的种子是怎样排列的。教师小结果实里面都藏着各种形状不同大小不同颜色不同的种子有的果实里藏着许多种子，它以风能帮助他传播种子。他是怎样传播种子的小结苍耳浑身长刺，容易粘到动物和人身上，动物和人走到哪儿，就把他带到哪儿去旅行。为什么会随着水流去旅行小结莲子生活在水里，成熟后就会落到水里顺水流到远方去了。小结豌豆成熟后在阳光的照射下果壳炸裂开，把自己弹出来，还有许多植物也是靠自己来传播的，如黄豆红豆绿豆等。，谁来用动作表演下。最后小结大自然的植物真是奇妙，原来有这么多的种子都有他们的好朋友来帮忙传播的，当然也有靠自己的力量传播的。在我们的周围还有许多植物的奥妙没有被发现呢，他们呀都等着小朋友们去用心去观察去发现，现在呀你们好好的学习，等你们长大了就会结果。活动准备画有种子的图片或种子的实物。指导要点......”。

2、“.....便于幼儿理解故事内容。讲故事时，要特别注意人物语言的表现力和故事场景气氛的渲染。模型陆陆续续散落崩塌。学造句子越越。狐狸为什么样东西也得不到，让幼儿较自由轻松地表演，进而理解故事情节，体验人物的思想感情儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。操作能力，掌握简单的实验记录方法。活动准备长刺的带钩的种子者图片。种子的旅行的视频。莲子苍耳豌豆等种子图片。活动过程导入活动孩子们，你们都出去旅行过吗到过哪里用什么方法去旅行的孩子们讨论。，也想去旅行，但是他们没有手没有脚红豆绿豆等。，谁来用动作表演下。种子在放入很多水的瓶子中。延伸活动观察种子发芽的过程。让幼儿学习记录种子发芽的过程。教学反思幼儿对种子发芽的实验很感兴趣，本节课能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。在上课的过程中师幼配合的比较好，幼儿在观察种子发芽的过程很专注，能每天到教室就到自然角观察种子发芽......”。

3、“.....但大多数小朋友不是很主动记录种子发芽的过程。幼儿园大班教案种子活动目标通过让幼儿观察操作探索，了解种子的内部特征。激发幼儿的科学探索精神。认识各种植物的种子。发展动手观幼儿园大班教案种子，知道多种植物种子的特点。配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式。活动准备。粒种子的旅行种子实物若干放大镜个。活动过程聊聊旅行，导入活动。教师孩子们，你们外出旅行过吗是怎么去的师你们有的乘坐汽车有的乘坐火车还有的乘坐飞机去旅行。旅行可以让我们看到不同地方的风景。有群植物的种子也想去远处旅行，它们是谁呢，我们先来认识下。教师种子有着不同的本领，你愿意学做哪类种子教师按幼儿的选择，将他们分成几组。教师下面各小组商量下，分分工，有的可以扮演种子，有的可以扮演帮助种子传播的外力如风力水力人力等......”。

4、“.....各组轮流上演种种子的传播方式，暂时没轮物的好奇心，乐于大胆探究和实验。操作能力，掌握简单的实验记录方法。活动准备长刺的带钩的种子者图片。种子的旅行的视频。莲子苍耳豌豆等种子图片。活动过程导入活动孩子们，你们都出去旅行过吗到过哪里用什么方法去旅行的孩子们讨论。，也想去旅行，但是他们没有手没有脚，怎么去旅行呢你们愿意帮助它们吗苍耳莲子豌豆的图片，让幼儿逐认识，并与他们打招呼。蒲公英苍耳莲子豌豆，他们都有个共同的特点，都是植物的种子，这些种子大小不同颜色不同形状不同，有的毛茸茸的，有的是滑溜溜的有的还带钩长刺呢。这些种子刚才听了小朋友们都去旅行过，也迫不及待的要去旅行了，但它们没有手没有些特殊的种子。在植物世界里还有各种各样的种子，如松树的种子外面没有果皮包着，也有不结种子的植物，如蘑菇海带等。鼓励幼儿主动去寻找各种不同的种子。教学反思开始我请幼儿介绍自己带来的植物或果实......”。

5、“.....我提出问题先让幼儿猜猜种子会藏在植物的什么地方呢小小问题把幼儿引入到找种子的活动中来。接着，再让幼儿展示找到的种子交流是怎样找到种子的。因为幼儿亲历了搜集的过程，都迫不及待的想把自己是怎样找到种子的讲给大家听，幼儿在交流汇报之中，掌握了些找种子的途径和方法，在亲历的活动中积累了经验丰富了情感，能力在不知不觉中得到了培养。幼儿园大班教案种子活动目标含着许多的奥秘，其中种子的传播就是其中的种。在幼儿知识经验中，对种子的传播只是感性的模糊的记忆，在日常生活中常常会看到这样的现象漫天飞舞的柳絮，随风飘扬的蒲公英，这些都是孩子们亲身经历接触到的，但没有形成个明确的概念其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式，建构孩子的知识结构，拓展他们的视野。幼儿园大班教案种子活动目标体验创作种子贴画的快乐......”。

6、“.....尝试用绿豆红豆，进行种子贴画。活动准备每桌绿豆赤豆各盒，若干勾画了物体轮廓作品双面胶。背景音乐。活动过程欣赏种子贴画范例。师你喜欢哪幅画它会藏在植物的什么地方呢小小问题把幼儿引入到找种子的活动中来。接着，再让幼儿展示找到的种子交流是怎样找到种子的。因为幼儿亲历了搜集的过程，都迫不及待的想把自己是怎样找到种子的讲给大家听，幼儿在交流汇报之中，掌握了些找种子的途径和方法，在亲历的活动中积累了经验丰富了情感，能力在不知不觉中得到了培养。幼儿园大班教案种子活动目标，知道多种植物种子的特点。配对游戏中自主了解种子不同的旅行方式。活动准备。粒种子的旅行种子实物若干放大镜个。活动过程聊聊旅行，导入活动。教师孩子们，你们外出旅行过吗是怎么去的师你们有的乘坐汽车有的乘坐火车还有的乘坐飞机去旅行。旅行可了哪些豆豆了解可以用种豆或两种豆交替排列，也可以用种豆贴出轮廓......”。

7、“.....教师示范，勾画物体轮廓，要求幼儿画的要大。教师提出要求可以选择老师提供的纸来贴，也可以自己设计，勾画时要画的大点。粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。全部粘贴后，用手掌轻轻地压下。幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿粘贴豆子时，手不要压到双面胶上，以免粘不住。展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。活动延伸尝试用叶子贴画。幼儿园大班教案种子相关文章奇妙的种子大班教案雨点种子中班教案找种子中班科学游戏教案精选篇小小种子大班音乐游戏教案鼓。幼儿园大班教案种子。儿对事教师你们带来的植物的果实，它们里面有种子码找找它们的种子在什么地方在幼儿自由探索寻找种子后，教师引导幼儿讨论你发现什么果实的藏在了哪里教师你们发现这些种子长在果实的哪个部位呢果肉里果核里果壳里果皮里等观察种子的异同，探索发现种子的排列形式。教师这些种子它们是什么样的引导幼儿对各种种子做进步的观察......”。

8、“.....从形状颜色大小数量几方面讲述教师种子的形状颜色大小数量都不样，它们还有不同的地方吗教师帮助幼儿切开部分果实，引导幼儿观察果实中的种子是怎样排列的。教师小结果实里面都藏着各种形状不同大小不同颜色不同的种子有的果实里藏着许多种子，它事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。培养探索自然的兴趣。幼儿园大班教案种子。教师种子有着不同的本领，你愿意学做哪类种子教师按幼儿的选择，将他们分成几组。教师下面各小组商量下，分分工，有的可以扮演种子，有的可以扮演帮助种子传播的外力如风力水力人力等，共同来表现种子的传播过程。各组轮流上演种种子的传播方式，暂时没轮到的小组做观众。教师请做观众的幼儿，猜猜每组表现的是哪种种子，并对各组的表演提提改进意见。活动建议教学变式如果没有或录像，教师可以相关的图片帮助幼儿理解。区角活动在图书角中关于种子传播的图书，供幼儿查阅......”。

9、“.....农作物，干果等。活动过程幼儿介绍自己收集的植物的果实，引起寻找种子的兴趣。教师小朋友带来了这么多的植物的果实，谁给大家介绍下讲述名称及外形特征教师这些植物的果实生长在哪里土里水里或植物不同的部位引导幼儿探索种子藏在哪里。教师鸭腱藤是怎么旅行的这些种子真聪明，用各种不同的方式完成了自己的旅行。那还有其它很多种子，它们又是怎么旅行的呢，这个秘密就藏在这本图画书里。图画书的名称是粒种子的旅行。活动结束后，我们可以再读读这本图画书，了解更多关于种子旅行的秘密。活动延伸在科学区投放粒种子的旅行等关于种子旅行的图画书，幼儿继续阅读了解植脚，怎样才能去旅行呢想不想知道，下面你们就认真听认真看，看完后就会得到答案的，会儿还要回答老师提出的问题，看谁打的最棒，好不好借助多媒体讲解种子旅行。然后回答老师提出的问题......”。