1、“.....终身受益。总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导师生的认可和家长的好评。强化管理，受援学校工作扎实到位支教教师的到来，如股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案教学反思教学随笔学之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导师生的认可和家长的好评。强化管理，受援学校工作扎实到位支教教师的到来，如股春风......”。

2、“.....学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案教学反思教学随笔学习笔记专题讲座作业批改教研组活动试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验研读教材的心得体会富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课评队伍......”。

3、“.....作为副组长，肩上的责任自然就大了。队伍刚组建完，我们就开始了各小组方案的撰写。从各份教案的讨论，到教案的初步修改，组长丹霞都在操心着，我就协助她完成各项工作。到后期方案基本定稿了，到以后的次试讲，我都在协助丹霞的工作。任何个细节我们都不放过，任何个问题我们都要指出，任何个不足我们都要改进。到月份真正下乡了，也就是在那天夜中，我除了完成自己的教学任务和班主任工作外，还要和组长丹霞起统筹整个小组的工作，就在那天夜中，我度过了人生第个通宵，带领了我第个班级的学生，上了第节我专业的信息技术课。尽管每天的工作都很多，几乎每天都在熬夜，但每天都不累，因为学生都很开心。学生开心是对老师的肯定。我学到了很多教学的技巧。作为师范生，尽管我以后未必会当老师，但是师范技能对我的专业和生活都是有相当大的帮助的。在支教过程中，我既是任课老师，又是名班主任老师......”。

4、“.....还让我学到了作班主任的职责，特别是学生给我提的意见，教会了我许多许多做老师要有老师模样，讲话要大声在我们开设的兴趣班中，我还上了我们的专业课信息技术课，我跟我的专业的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案教学反思教学随笔学习笔记专题讲座作业批改教研组活动试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动......”。

5、“.....把自己宝贵的教学经验研读教材的心得体会富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课评课导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传帮带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍筹建食年支教个人工作总结报告字篇头更足了。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到不早退，绝对服从学校的统管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，支教的学校要参加全镇的歌咏比赛，虽然我会弹琴，但是不够精通，为了让他们能有伴奏老师，我主动担当起了伴奏老师的任务，虽然我的休息时间不多，虽然我的能力有限，水平不高，但是我尽力了，和老师起训练孩子的唱歌和动作，取得了等奖的成绩......”。

6、“.....我收获了,在学校文艺汇演中，我也排练我们自己班上的节目，为全校表演的同学化妆，获得老师的好评，加强了班级的凝聚力，我的辛勤付出也得到了同事及领导的致认可，这些让我知足了,在这年的工作中我也收获着，参加教师备课和赛课获得了等奖的好成绩撰写了品德真问题的论文获得了区等奖，并成功地完成了真问题的现场答辩撰写的论文获得了重庆市等奖。这路走来，我是累并快乐着苦并收获着。感谢生活赐予我的历练经历感谢支教，让我迅速地成熟，慢慢地成长起来,感谢,年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了种依依不舍的感情，能成对比，及时弥补自身不足，进步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的填鸭式的教学模式，采用师生互动......”。

7、“.....课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了那些调皮捣蛋的也认真听课了，我们班的张祯欣不再赖皮梭地板了，张俊峰不在课堂上乱走乱跑了，他们会说谢谢了学生的改变让我钻研地劲头更足了。工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到不早退，绝对服从学校的统管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，支教的学校要参加全镇的歌咏比赛，虽然我会弹琴，但是不够精通，为了让他们能有伴奏老师，我主动担当起了伴奏老师的任务，虽然我的休息时间不多，虽然我的能力有限，水平不高，但是我尽力了，和老师起训练孩子的唱歌和动作，取得了等奖的成绩，我找到了自己的价值，我收获了,在学校文艺汇演中，我也排练我们自己班上的节目，为全校表演的同学化妆，获得老师的好评，加强了班级的凝聚力，我的辛勤付出也得到了同事及领导的致认可，这些让我知足了......”。

8、“.....我及时加以引导教育，并给予他们更多的关爱，通过这举措，学生有什么事情都愿意和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。爱其师，信其言，我真心地关心和喜爱每个孩子，让孩子爱上我，爱上我上的课，爱上学习。现在这些仅仅只有岁的孩子在我的教育后，已经养成了良好的学习习惯，知道认真听课，按时完成作业了，更难得的是他们喜欢看课外书了。在和他们打乒乓球的时候，我流汗了，有这么多孩子为我递来了纸巾，我感动，这就是对我这年工作的肯定吧,不断加强学习，强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时，还进行了学历提高的学习，我也欢迎其他老师走进我的课堂，和他们起探讨教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的填鸭式的教学模式，采用师生互动......”。

9、“.....课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了那些调皮捣蛋的也认真听课了，我们班的张祯欣不再赖皮梭地板了，张俊峰不在课堂上乱走乱跑了，他们会说谢谢了学生的改变让我钻研地劲踏踏实实教书，全心全意育人平时我切实做到关心爱护每位学生，力求成为学生的良师益友。支教年里，我主要担任年级语文数学思品演讲等课的教学工作，并兼任年级个学生的班主任，每周学校安排共节课，但是我自己却上了节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑......”。